ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ມີວິຊາສະເພາະຈະບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມທ່ານໝໍແລະນັກກົດໝາຍ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີກ່າວເຖິງນະໂຍບາຍບໍ່ໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ສະເພາະໃດໜຶ່ງຝຶກອົບຮົມໃນບາງຂົງເຂດ. ນັບແຕ່ນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ມີພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນການແພດເທົ່ານັ້ນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມແພດ, ແລະໂຮງຮຽນກົດຫມາຍຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບກົດຫມາຍ.

Báo Thanh niên•25/11/2025

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 25 ພະຈິກ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງຂໍ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນຂອງ 2 ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບຂະແໜງ ການສຶກສາ ແລະສາທາລະນະສຸກ, ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ໃນນັ້ນມີການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ ຮ່ວາບິ່ງ ໄດ້ກ່າວເຖິງນະໂຍບາຍບໍ່ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງຝຶກອົບຮົມໃນບາງຂົງເຂດ. ຕົວຢ່າງ, ມີພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນການແພດເທົ່ານັ້ນທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມທ່ານຫມໍ.

ຫຼືຄືກັບປັດຈຸບັນມີສະຖາບັນການສຶກສາປະມານ 90 ແຫ່ງທີ່ມີຄະນະນິຕິສາດ, ໃນອະນາຄົດໂຮງຮຽນນອກກົດໝາຍຈະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມກົດໝາຍໄດ້ ແຕ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ສອນກົດໝາຍເປັນວິຊາລວມເທົ່ານັ້ນ.

Sẽ không cho phép trường không chuyên đào tạo bác sĩ, cử nhân luật - Ảnh 1. — ທ່ານຮອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຮ່ວາບິ່ງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ ທ່ານ ແທງງຽນ , ທ່ານຜູ້ແທນ ຟ້າມກວາງຟອງ (ຄະນະຜູ້ແທນ HCMC) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສະໜັບສະໜູນນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຢ່າງແຂງແຮງ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສະເໜີໃຫ້ມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຢ່າງສະເພາະເພື່ອປະຕິບັດໃນພາກພື້ນ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ມີມາແຕ່ດົນນານ.

ຕາມຜູ້ແທນເພດຍິງແລ້ວ, ອາຊີບໃດໜຶ່ງທີ່ຜະລິດຄົນໄດ້ພຽງລະດັບແຕ່ບໍ່ມີຄຸນນະພາບແມ່ນອັນຕະລາຍຕໍ່ສັງຄົມ. ການປະກອບອາຊີບທາງການແພດແມ່ນສະເພາະຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ສຸຂະພາບແລະຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ.

ທ່ານນາງລານໄດ້ກ່າວເຖິງສະພາບການ "ທຸກຄອບຄົວກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນແພດແລະໂຮງຮຽນຂາຍຢາ" ແລະສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າຄຸນນະພາບບໍ່ສາມາດຕາມປະລິມານໄດ້.

"ໂຮງຮຽນຕ້ອງການຂະຫຍາຍການລົງທະບຽນ, ແຕ່ອາຈານຖາວອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ແລະເງື່ອນໄຂການຝຶກງານຂອງນັກຮຽນສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້ບໍ?" ນາງລານຖາມ.

ຜູ້ແທນເພດຍິງ ທຽບກັບບາງປະເທດໃນໂລກ, ການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ, ອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການເປັນຕົວຢ່າງ, ແຕ່ຂະບວນການຝຶກອົບຮົມຫຼັງຈາກນັ້ນຈະເຄັ່ງຄັດຫຼາຍ, ບາງຄັ້ງພຽງແຕ່ 30 - 40% ຂອງຈໍານວນຄົນທີ່ຈະ "ຮຽນຈົບ".

ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ຫວຽດນາມ, ບ່ອນໃດຫນຶ່ງຍັງມີເລື່ອງຂອງ "ການທີ່ທ່ານຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີ". ເຊັ່ນດຽວກັບບາງມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍວິຊາ, ມີຄະນະແພດເພີ່ມເຕີມ, ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຮັບປະກັນບໍ?

Sẽ không cho phép trường không chuyên đào tạo bác sĩ, cử nhân luật - Ảnh 2. — ທ່ານ ຟ້າມແຄງຟອງລານ (ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ນາງລານຢືນຢັນວ່າ, ນາງບໍ່ຄັດຄ້ານການຂະຫຍາຍການອົບຮົມດ້ານການແພດ, ແຕ່ອົງການຄຸ້ມຄອງຕ້ອງຮັດແໜ້ນມາດຕະຖານການອອກໃບອະນຸຍາດ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ພຽງແຕ່ປະຕິບັດຕາມປັດໄຈເສດຖະກິດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດແຕ່ລະແຫ່ງຕ້ອງຕອບສະໜອງເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ພະນັກງານສິດສອນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ເຕັກນິກ ແລະ ອື່ນໆ; ຕ້ອງມີກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມແລະໂຮງຫມໍປະຕິບັດ, ເພາະວ່າໂຮງຫມໍທີ່ເຊັນສັນຍາກັບໂຮງຮຽນຫຼາຍເກີນໄປແມ່ນ "ແປກຫຼາຍ". ຖ້າປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ, ມັນແນ່ນອນວ່າມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບ.

"ການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດຍັງເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສັງຄົມ, ຖ້າພວກເຮົາຜະລິດທ່ານຫມໍທີ່ມີຄຸນນະພາບທີ່ບໍ່ດີ, ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ວ່າມັນຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນສະທ້ອນແນວໃດ," ນາງ Lan ເວົ້າ.

ການເຂົ້າໂຮງຮຽນແພດທີ່ມີ 25-28 ຄະແນນບໍ່ສາມາດຄືກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີ 15 ຄະແນນ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 20/11, ໄດ້ປຶກສາຫາລືຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບປັບປຸງຂະແໜງການສຶກສາ, ທ່ານ ເຈີ່ນແຄ໋ງຮ່ວາ (ຄະນະຜູ້ແທນຮົງກົງ) ໄດ້ກ່າວເຖິງບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການສ້າງຕັ້ງ, ແບ່ງຂັ້ນ, ແຍກໂຮງຮຽນ.

ທ່ານນາງ Thu ໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງ ເພາະວ່າ ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງພື້ນຖານໂຄງລ່າງເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງອາຈານອີກດ້ວຍ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງເພີ່ມຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບຫຼັກການໃນກົດໝາຍ.

ນາງ ທູ ກ່າວວ່າ: “ຄຸນນະພາບຂອງຄົນລຸ້ນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ທ່ານໝໍຈະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຈາກໂຮງຮຽນທີ່ມີ 25-28 ຄະແນນ, ຫຼືທ່ານໝໍຈະໄດ້ຮັບການກວດສອບຫຼືມີ 15 ຄະແນນເທົ່ານັ້ນ.

ຜູ້ແທນເພດຍິງສະເໜີວ່າ: ກົດໝາຍຄວນເພີ່ມລະບຽບການກຳນົດສະຖານທີ່ຝຶກຊ້ອມສຸຂະພາບເພື່ອຮັບປະກັນສະຖານທີ່ຝຶກງານ (ໂຮງໝໍປະຕິບັດ; ບໍ່ພຽງແຕ່ຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ສູນກ່ອນຄລີນິກຕາມລະບຽບການ) ເພື່ອຕອບສະໜອງລັກສະນະສະເພາະຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/se-khong-cho-phep-truong-dai-hoc-khong-chuyen-dao-tao-bac-si-cu-nhan-luat-185251125184917575.htm