ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ: ລັດຖະບານເຂົ້າໃຈ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄູ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 15/11, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ມີການພົບປະກັບຜູ້ແທນຄູສອນດີເດັ່ນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ ເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄູຫວຽດນາມ. ທີ່ການພົບປະ, ຜູ້ຕາງໜ້າຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ໄດ້ແບ່ງປັນຫຼາຍເລື່ອງ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງລັດຖະບານ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ວິຊາຊີບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງມານະພະຍາຍາມ, ພັດທະນາຄວາມຮູ້, ທັກສະໃໝ່, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ອຸດົມຄະຕິ, ຄວາມເຊື່ອຖື. ໃນອາລົມຈິດຂອງນັກຮຽນ, ໃນຖານະທີ່ເປັນອະດີດຄູສອນ ແລະ ທັງເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຊົງຈຳຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບອາຊີບສິດສອນ.

“ວັນທີ 20 ພະຈິກແມ່ນວັນທີ່ບັນດາລຸ້ນນ້ອງໄດ້ສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຄວາມຂອບອົກຂອບໃຈຕໍ່ຄູອາຈານ, ນັ້ນແມ່ນວັດທະນະທຳ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນີເຄົາລົບນັບຖືຄູອາຈານຂອງປະເທດຊາດ” . ຕະຫຼອດໄລຍະປະຫວັດສາດຂອງຊາດ, ການສຶກສາແມ່ນເສົາຄ້ຳພື້ນຖານໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ. ແມ່ນຢູ່ໃນໄລຍະທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດທີ່ການສຶກສາຮຸ່ງເຮືອງເຫຼືອງເຫຼື້ອມ, ຜ່ານຜ່າທຸກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມທຸກຍາກລຳບາກ ເພື່ອສ້າງສິ່ງມະຫັດສະຈັນໃຫ້ແກ່ປະເທດຊາດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ພົບປະກັບຄູອາຈານດີເດັ່ນ. (ພາບ: VGP)

ນັບແຕ່ສະໄໝສັກດີນາເປັນຕົ້ນມາ, ຮູບພາບຂອງອົງກອນໂດໄດ້ກາຍເປັນສັນຍາລັກສະຫລາດ, ມີລັກສະນະສະຫງ່າງາມ, ແລະໄດ້ຮັບຄວາມຊົມເຊີຍຈາກປະຊາຊົນ. ໃນຊຸມປີແຫ່ງການຕໍ່ສູ້ປົດປ່ອຍຊາດ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ປະຕິບັດສຳເລັດໜ້າທີ່ "ລົບລ້າງຄວາມໂງ່ຈ້າ, ລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື", ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງອຸດົມຄະຕິ, ບຳລຸງສ້າງຄວາມໄຝ່ຝັນ ... ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນການໂຮມປະເທດຊາດ.

ມີບາງຄັ້ງທີ່ຄູອາຈານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນການເລືອກເຟັ້ນປະຫວັດສາດ, ນັ້ນແມ່ນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກຊອກຫາວິທີຊ່ວຍປະຢັດປະເທດຂອງຄູອາຈານໜຸ່ມ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ຈາກໂຮງຮຽນ ດຶກແທ່ງ; ນັ້ນແມ່ນອາຈານ ຫວໍງວຽນຢາບ ທີ່ຕັດສິນໃຈວາງດິນຈີ່ຂອງຕົນ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ເພື່ອສົມທົບກັບກອງທັບ ແລະ ປະຊາຊົນ ເພື່ອສ້າງໄຊຊະນະ ດ້ຽນບຽນຝູ “ທີ່ມີຊື່ສຽງໃນ 5 ທະວີບ, ສັ່ນສະເທືອນໂລກ”; ນັ້ນແມ່ນຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນທີ່ໄດ້ລົ້ມລະລາຍການສຶກສາແລະໄປຕໍ່ສູ້ເພື່ອປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດ.

ໃນຂະບວນການປະດິດສ້າງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງ, ຂະແໜງການສຶກສາ ພວມຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດບັນດາຈຸດໝາຍຕົ້ນຕໍໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາຄື: ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ສາເຫດແຫ່ງການພັດທະນາປະເທດຊາດ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງສຳເລັດຜົນ.

ພິເສດແມ່ນພາຍຫຼັງຜັນຂະຫຍາຍມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 11 ຂອງພັກ ແລະ ມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ວ່າດ້ວຍການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຂະແໜງການສຶກສາບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນອັນຕັ້ງໜ້າ.

ສະແດງຄວາມປິຕິຊົມຊື່ນເມື່ອເຫັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຂອງຊາດ - ຍາມໃດກໍ່ມານະພະຍາຍາມປັບປຸງ, ປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນ. “ໜ້າຄຳແຫ່ງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການຂຽນຈາກລຸ້ນຄູ”, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຢັ້ງຢືນຕົນເອງ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຟັງການເລົ່າເລື່ອງຂອງຄູອາຈານແລ້ວ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເຊື່ອວ່າບັນດາຄູອາຈານເປັນຕົວຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ປະຕິບັດ. ມີຄູສອນທີ່ເປັນແບບຢ່າງຫຼາຍຄົນ; ໃນນັ້ນມີຄູສອນທີ່ເກັ່ງທັງການສອນ ແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ທັງເກັ່ງດ້ານການບໍລິຫານ.

ຄູສອນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫລີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດດ້ອຍໂອກາດໄດ້ວາງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍສ່ວນຕົວໄປບ້ານໃນແຕ່ລະມື້, ຂົນຈົດໝາຍຂຶ້ນພູ, ນຳເອົາແສງສະຫວ່າງຄວາມຮູ້ມາສູ່ພີ່ນ້ອງຮ່ວມຊາດ.

"ລັດຖະບານເຂົ້າໃຈ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄວາມລໍາບາກທີ່ຄູອາຈານໄດ້ປະເຊີນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະການລະບາດຂອງ COVID-19," ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮັບຮູ້ແລະຍ້ອງຍໍການປະກອບສ່ວນອັນບໍ່ອິດເມື່ອຍຂອງຄູອາຈານແລະຂະແຫນງການສຶກສາທັງຫມົດ.

ເນັ້ນໜັກຄຳຂວັນ: “ຖືນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ ແລະ ວິຊາ - ຄູເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ - ໂຮງຮຽນເປັນກຳລັງໜູນ - ຄອບຄົວເປັນກຳລັງໃຈ - ສັງຄົມເປັນພື້ນຖານ”, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ດູດເອົາການຊີ້ນຳຂອງ ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເມື່ອຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ - ເມື່ອປະກາດໃຊ້, ກົດໝາຍຕ້ອງສ້າງຄວາມຍິນດີ ແລະ ຕື່ນຕາຕື່ນໃຈຂອງຄູສອນ.

ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເອກະສານແນະນຳພາຍຫຼັງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ປະກາດໃຊ້. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງຕ້ອງສ້າງສຳເລັດບັນດາສະຖາບັນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ໃຫ້ເໝາະສົມ, ເປັນໄປໄດ້, ຮອບດ້ານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ.

ນອກນີ້, ຕ້ອງມີກົນໄກລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງເຂົ້າໃນການປັບປຸງສິດສອນ ແລະ ການຮຽນໃຫ້ນັບມື້ນັບແທດເໝາະກັບບັນດາປະເທດພັດທະນາ. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຫວັງວ່າພະນັກງານສິດສອນຈະນັບມື້ນັບມີຄຸນນະພາບສູງ, ຮອບດ້ານ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການປະກອບອາຊີບ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ ພັກ, ລັດ ແລະ ລັດຖະບານ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ ແລະ ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການພັດທະນາກຳລັງສິດສອນ, ຖືນີ້ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນໃນຂະບວນການປ່ຽນໃໝ່ການສຶກສາໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກໍ່ໄດ້ຍົກອອກຢ່າງກົງໄປກົງມາບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ທ້າທາຍໃນວຽກງານພັດທະນາກຳລັງສິດສອນຄື: ຮັບປະກັນຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູອາຈານ; ຮັບປະກັນໂຄງປະກອບພະນັກງານສິດສອນທີ່ເໝາະສົມລະຫວ່າງພາກພື້ນ ແລະ ເຂດ; ການຂາດແຄນຄູໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ... ສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ຫຼວງອັນໜຶ່ງຂອງໄລຍະນີ້ແມ່ນການສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍເພື່ອຮັບປະກັນບົດບາດ, ຕຳແໜ່ງ ແລະ ສິດຂອງຄູ.

ເພື່ອຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດດັ່ງກ່າວ, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງສຸມໃສ່ກຳນົດໜ້າທີ່ໃນໄລຍະສັ້ນ ແລະ ຍາວນານຢ່າງຈະແຈ້ງ. ສືບຕໍ່ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ກວດກາຄືນຕົວເລກຄາດໝາຍສູ້ຊົນ ແລະ ຕົວເລກຄູສອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໃນປະຈຸບັນ ເພື່ອລາຍງານໃຫ້ສູນກາງ ຊປປລ ເພື່ອເສີມສ້າງບຸກຄະລາກອນຂະແໜງການສຶກສາ ສົກຮຽນ 2024-2025. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຮັບໃຊ້ພະນັກງານໃຫ້ພຽງພໍຕາມການມອບໝາຍຂອງອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາຂາດແຄນຄູ.

ຮ່າເກື່ອງ

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html