ກ້າວເຂົ້າສູ່ຮູບແບບການສຶກສານະວັດຕະກໍາມາດຕະຖານສາກົນ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 28 ພະຈິກ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຮູບແບບ “ການສຶກສາ STEM, ຊັບສິນທາງປັນຍາ ແລະຫົວຄິດປະດິດສ້າງ” ໄດ້ຖືກນໍາໄປຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຫ້ອງຮຽນສາມັນສຶກສາ ຕາມໂຄງສ້າງມາດຕະຖານສາກົນຂອງ WIPO Academy (ອົງການຊັບສິນທາງປັນຍາໂລກ).

Báo Nhân dân•28/11/2025

ຮູບແບບຂອງ " ການສຶກສາ STEM, ຊັບສິນທາງປັນຍາແລະການເລີ່ມຕົ້ນໃຫມ່" ໄດ້ຖືກປະຕິບັດຄັ້ງທໍາອິດໃນຫ້ອງຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປ. (ພາບ: BICH LIEN)

ໂຄງການດັ່ງກ່າວແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງບັນດາລາຍການ “ສຶກສາກ່ຽວກັບ STEM, ຊັບສິນທາງປັນຍາ ແລະ ການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ” ຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາປະເທດ ອາຊຽນ ຈັດຕັ້ງໂດຍ WIPO Academy ສົມທົບກັບຫ້ອງການຊັບສິນທາງປັນຍາແຫ່ງຊາດ ( ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ) ແລະ ບັນດາຄູ່ຮ່ວມມືຂອງ ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາປະເທດ ອາຊຽນ. ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວນັບແຕ່ວິໄສທັດນະໂຍບາຍເຖິງການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ, ໄດ້ດຳເນີນແຕ່ວັນທີ 24-28/11 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ.

ຈຸດພົ້ນເດັ່ນຂອງກອງປະຊຸມແມ່ນບົດຮຽນຕົວແບບກ່ຽວກັບການສຶກສາ STEM, ຊັບສິນທາງປັນຍາ ແລະ ການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ເຮືອນແກ້ວເພື່ອປູກຕົ້ນໄມ້”.

ເນື້ອໃນບົດຮຽນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຄງການ “STEM, ຊັບສິນທາງປັນຍາ ແລະ ການສ້າງຫົວຄິດປະດິດສ້າງ” ໂດຍ Smartschool ອີງໃສ່ຕົວແບບ INCIPE ຂອງ WIPO Academy ແລະ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງສຳເລັດຜົນໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ Ta Quang Buu.

ຈຸດເດັ່ນຂອງໂຄງການແມ່ນການສົມທົບກັນຢ່າງກົມກຽວຂອງແນວຄິດວິທະຍາສາດ - ຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານກົດໝາຍ - ຈິດໃຈຜູ້ປະກອບການ. ແຕ່ລະບົດຮຽນໄດ້ຖືກອອກແບບຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ, ໄດ້ຮັບການດົນໃຈຈາກສິ່ງປະດິດ ແລະວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນປະໂຫຍດຢູ່ຫວຽດນາມ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ບົດຮຽນຈຶ່ງມີການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບ ເສດຖະກິດ ຄວາມຮູ້. ໂດຍສະເພາະ, ຊຸດປະຕິບັດໃນໂຄງການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການໂດຍກົງໃນຂະບວນການອອກແບບແລະສ້າງຜະລິດຕະພັນ STEM ໃນທາງທີ່ເຂົ້າໃຈແລະຫນ້າສົນໃຈ.

ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນມີຄະນະຜູ້ແທນ WIPO Academy, ຄູຝຶກສາກົນ, ຄະນະຜູ້ແທນຈາກບັນດາປະເທດອາຊຽນ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງ, ພ້ອມດ້ວຍຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ພາຍຫຼັງຫ້ອງຮຽນ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລື, ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບການສຶກສາວິສາຫະກິດ STEM - ຊັບສິນທາງປັນຍາ - ປະດິດສ້າງໃນສະພາບການໂຮງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ ຫວຽດນາມ ແລະ ພາກພື້ນ.

ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ບໍ່ເຫມືອນກັບວິທີການສອນວິທະຍາສາດແບບດັ້ງເດີມ, ຮູບແບບຂອງ WIPO ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ທີ່ການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ແຕ່ນໍາພານັກຮຽນໄປສູ່ຄວາມຄິດສ້າງສັນປະສົມປະສານກັບຄວາມສາມາດທາງດ້ານຊັບສິນທາງປັນຍາ - ເປັນປັດໃຈສໍາຄັນໃນເສດຖະກິດຄວາມຮູ້. ຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້ແຕ່ລະຄົນໄດ້ຖືກອອກແບບເຂົ້າໄປໃນຮອບວຽນຄົບຖ້ວນສົມບູນ: ການກໍານົດບັນຫາພາກປະຕິບັດໃນຊີວິດຫວຽດນາມ; ຄົ້ນຫາວິທີແກ້ໄຂໃຫມ່ທີ່ໄດ້ຮັບການຈົດທະບຽນສໍາລັບສິດທິບັດ; ການວິເຄາະການໃຫມ່, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂອງການແກ້ໄຂແຕ່ລະຄົນ; ການອອກແບບ - ວິຈານ - ແນວຄວາມຄິດທີ່ສົມບູນແບບ; ພັດທະນາແນວຄວາມຄິດການດຳເນີນທຸລະກິດ - ເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດ... ນີ້ແມ່ນຊຸດອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການນຳໃຊ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນຈາກລະບົບການສຶກສາທີ່ພັດທະນາຫຼາຍຢ່າງ, ແລະ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນຄັ້ງທຳອິດຢູ່ຫວຽດນາມ ຍ້ອນການຮ່ວມມືລະຫວ່າງ WIPO Academy ກັບ Smartschool.

ຕາມທ່ານນາງ Altaye Tedla, ຜູ້ອໍານວຍການ WIPO Academy ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສຶກສາດ້ານ STEM-ນະວັດຕະກໍາ-ຊັບສິນທາງປັນຍາ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທ່າອ່ຽງ, ແຕ່ເປັນຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນເພື່ອສ້າງກໍາລັງແຮງງານທີ່ມີການແຂ່ງຂັນໃນທົ່ວໂລກ.

ໃນບົດຮຽນ “ເຮືອນແກ້ວປູກພືດ”, ນັກຮຽນຊັ້ນມ.7 ໄດ້ສຳຜັດກັບການປະດິດສ້າງເຮືອນແກ້ວອັດສະລິຍະຂອງຫວຽດນາມ. ບັນດາກຸ່ມນັກສຶກສາໄດ້ວິເຄາະຄວາມແປກໃໝ່ຂອງການແກ້ໄຂ, ຕີລາຄາການປະດິດສ້າງເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຮູບແບບດັ້ງເດີມ, ແລະ ໄດ້ສະເໜີການປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມກັບດິນຟ້າອາກາດ ແລະ ສະພາບກະສິກຳຂອງປະເທດ. ບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາ, ນັກສຶກສາໄດ້ແລກປ່ຽນ, ໂຕ້ວາທີ, ສະເໜີປັບປຸງບັນດາແນວຄວາມຄິດທີ່ຕິດພັນກັບການເພີ່ມປະສິດທິພາບແສງ, ປະຢັດນ້ຳ, ຍົກສູງສະມັດຕະພາບ ແລະ ອື່ນໆ, ໝາກຜົນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຮູບແບບດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເໝາະສົມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຍູ້ແຮງຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງນັກຮຽນຫວຽດນາມ.

ຮູບແບບການສຶກສານີ້ໄດ້ຮັບການພັດທະນາໂດຍ Smartschool ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ WIPO ແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຂອງຫ້ອງການຊັບສິນທາງປັນຍາແຫ່ງຊາດ, ໂດຍກົງໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາອຸປະສັກທີ່ມີມາຫຼາຍປີ.

ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງຫ້ອງການຊັບສິນທາງປັນຍາແຫ່ງຊາດ ແລະ ສະຖາບັນ WIPO, Smartschool ພວມບຸກເບີກທິດທາງໃໝ່ໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ STEM, ປະຕິບັດຕາມມະຕິຕົກລົງຍຸດທະສາດຂອງພັກ ແລະ ລັດ.

ການນຳເອົາຄວາມຮູ້ຫຼັກແຫຼ່ງກ່ຽວກັບຊັບສິນທາງປັນຍາ ແລະ ການສ້າງຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນແຕ່ອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແມ່ນການກະກຽມອັນຈຳເປັນໃຫ້ແກ່ຄົນຮຸ່ນຄົນທົ່ວໂລກຂອງຫວຽດນາມ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນເຄັ່ງຄັດຂອງເສດຖະກິດຄວາມຮູ້ ແລະ ຍຸກດີຈີຕອນ.

BICH LIEN

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/tiep-can-mo-hinh-giao-duc-doi-moi-sang-tao-chuan-quoc-te-post926521.html