ການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ຕາຕະລາງການສຳຫຼວດທັບຊ້ອນ: ນັກສຶກສາເປັນຫ່ວງ

Học sinh Hà Nội trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 - Ảnh: NAM TRẦN — ນັກສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນການສອບເສັງເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2023 - ພາບ: ນາມ TRAN

“ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ປະກາດວ່າ ຈະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ທົ່ວເມືອງໃນວັນທີ 5 ແລະ 6 ເມສາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ 12 ສ່ວນຫຼາຍໄດ້ລົງທະບຽນສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດໃນວັນທີ 6 ແລະ 7 ເມສາ.

ຕາຕະລາງການສອບເສັງ 2 ໜ່ວຍຊ້ອນກັນໃນມື້ດຽວກັນ (ວັນທີ 6 ເມສາ), ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຄວາມສ່ຽງທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຄວາມເໝາະສົມເພື່ອນຳໃຊ້ຜົນການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີນີ້,” ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ເຊິ່ງລູກຮຽນຢູ່ຊັ້ນປໍ 12 ແຈ້ງໃຫ້ Tuoi Tre Online.

ໄລຍະສອບເສັງ 2 ໄລຍະຊ້ອນກັນ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນບໍ່ຮູ້ລ່ວງໜ້າ?

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນສອບເສັງ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີ 2024, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ຈະມີ 6 ຮອບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ. ເວລາລົງທະບຽນສຳລັບແຕ່ລະພາກສອບເສັງ ແລະ ຕາຕະລາງການສອບເສັງແຕ່ລະຮອບໄດ້ຖືກປະກາດໃຫ້ໄວທີ່ສຸດ.

"ກຳນົດການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການແມ່ນຈະປະກາດຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 10 ມັງກອນ 2024 ເປັນຕົ້ນໄປ ໂດຍສະເພາະໄລຍະການສອບເສັງຕາມທີ່ພໍ່ແມ່ໄດ້ລາຍງານແມ່ນຈະເປີດໃຫ້ລົງທະບຽນຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 18 ກຸມພາ 2024 ແລະ ແນະນຳໃຫ້ຜູ້ສະໝັກບໍ່ໃຫ້ມາລົງທະບຽນຕາມຕາຕະລາງການສອບເສັງດຽວກັນກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ກຳນົດການສອບເສັງພາກຮຽນ ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າ ເປັນຫຍັງຈິ່ງມີຕາຕະລາງການສອບເສັງຊໍ້າຊ້ອນກັນຄືແນວນີ້.

ຕາມຄູສອນປະຈຳບ້ານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເມືອງ ກວ໋າຍຈີ (ຮ່າໂນ້ຍ), ຕາຕະລາງການສຳຫຼວດຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສົ່ງໄປໂຮງຮຽນຫຼັງບຸນກຸດຈີນ.

"ເອກະສານໄດ້ຖືກເຊັນກ່ອນ Tet, ແຕ່ບາງທີແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຕາຕະລາງວັນພັກຂອງ Tet, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບຕາຕະລາງນີ້ໂດຍທີມງານມືອາຊີບໃນວັນທີ 17 ເດືອນກຸມພາ. ແລະມັນບໍ່ຮອດວັນທີ 18 ເດືອນກຸມພາທີ່ຄູສອນພາຍໃນບ້ານໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ໄດ້ໃນເວລາທີ່ພະແນກປະກາດຕາຕະລາງການປະເມີນຜົນ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຕາຕະລາງການຊ້ອນກັນສໍາລັບການທົດສອບການປະເມີນຜົນ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກັງວົນກັບຄວາມແອອັດຂອງເຄືອຂ່າຍໃນເວລາລົງທະບຽນສໍາລັບການທົດສອບການປະເມີນຜົນ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອປະຕູການທົດສອບເປີດ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຖືໂອກາດທີ່ຈະລົງທະບຽນທັນທີ. ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍໃນເວລາທີ່ລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງນີ້ບໍ່ຮູ້ວ່າພະແນກຈະຈັດການທົດສອບການປະເມີນຜົນ, "ຄູອາຈານຢືນຢັນເຫດການ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ຢືນຢັນກັບ Tuoi Tre Online ວ່າ ໄດ້ຮັບຕາຕະລາງການສຳຫຼວດຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ພາຍຫຼັງບຸນກຸດຈີນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການໃຫ້ຂໍ້ມູນແກ່ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ນັກຮຽນ ອາດຈະຊັກຊ້າບໍ່ເທົ່າໃດມື້ ເມື່ອທຽບກັບເວລາທີ່ໄດ້ສົ່ງເອກະສານ, ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ຮູ້ຕາຕະລາງການສຳຫຼວດເວລາລົງທະບຽນສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດໃນເດືອນເມສາ 2024.

"ເອກະສານໄດ້ຖືກເຊັນກ່ອນວັນພັກ, ແຕ່ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບມັນຫຼັງຈາກວັນພັກ. ແຈ້ງການເຖິງພໍ່ແມ່ຍັງຊັກຊ້າສອງສາມມື້ຍ້ອນຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຫຼັງຈາກວັນພັກຍາວ," ຜູ້ອໍານວຍການໄດ້ແບ່ງປັນ.

ຕາຕະລາງການສອບເສັງ ແລະແບບສຳຫຼວດບໍ່ສາມາດປັບປ່ຽນໄດ້.

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ມີພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງໄດ້ຈົ່ມກ່ຽວກັບການຊ້ອນແຝງກັນນີ້. ສູນກາງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດຍົກເລີກການສອບເສັງໃນວັນທີ 6 ແລະ 7 ເມສາ (ການສອບເສັງຄັ້ງທີ 2 ໃນປີ 2024) ເພື່ອລົງທະບຽນຄືນໃຫມ່. ເນື່ອງຈາກວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ມີການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຕື່ມອີກ 4 ຄັ້ງ, ຮອບສຸດທ້າຍ ວັນທີ 1 ແລະ 2 ມິຖຸນາ 2024. ແຕ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນບໍ່ຢາກຍົກເລີກ, ພຽງແຕ່ຂໍໃຫ້ປັບຕາຕະລາງການສອບເສັງສຳລັບເດືອນເມສາ.

ທ່ານ Thao ຢືນຢັນວ່າ: “ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້ເພາະລະບົບການລົງທະບຽນແລະສະຖານທີ່ທົດສອບມີມາດຕະຖານດີຈີຕອນແລະບ່ອນນັ່ງຄົງທີ່,”

ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງກ່າວອີກວ່າ: ຕາຕະລາງການສຳຫຼວດດັ່ງກ່າວບໍ່ສາມາດເລື່ອນເວລາອອກໄດ້. ການສຳຫຼວດຮ່າໂນ້ຍໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 101.000 ຄົນ, ເປັນຈຳນວນຫຼາຍ. ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ແມ່ນທັງການສໍາຫຼວດຄຸນນະພາບແລະການຝຶກຊ້ອມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024, ຄໍາຖາມແບບທົດສອບແລະວິທີການຈັດຕັ້ງໄດ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ຄືກັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ສະເພາະນັກຮຽນຈະສອບເສັງ 5 ວິຊາຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ (ລວມທັງຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ) ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ (ລວມທັງປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ພົນລະເມືອງ).

ໃນການທົດສອບເຫຼົ່ານີ້, ມີພຽງແຕ່ວິຊາວັນນະຄະດີເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຢູ່ໃນຮູບແບບ essay; ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຈະຢູ່ໃນຮູບແບບທາງເລືອກຫຼາຍຈຸດປະສົງ. ການກໍ່ສ້າງຄໍາຖາມສໍາຫຼວດ, ຄວາມປອດໄພ, ການພິມແລະການກະກຽມອື່ນໆສໍາລັບການສໍາຫຼວດນີ້ແມ່ນສໍາເລັດທັງຫມົດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ຜົນການສຳຫຼວດບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ເປັນຄະແນນທົດສອບ ຫຼື ເພື່ອຕີລາຄານັກຮຽນ. ຜົນການສຳຫຼວດແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນດັດສົມການສິດສອນ ແລະ ກວດກາຄືນການຈັດຕັ້ງຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ລະດັບຂອງຕົນ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມອັດຕາການຮຽນຈົບຊັ້ນສູງ.

ທີ່ມາ