ການຫວ່ານເມັດໃນຄວາມລໍາບາກ
ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ກວ໋າງອານ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເມື່ອປີ 1965, ເມື່ອປະເທດພວມກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະສົງຄາມຕ້ານອາເມລິກາເພື່ອກູ້ຊາດ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນມີພຽງແຕ່ 7 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນເກືອບ 400 ຄົນ, ພວມຮໍ່າຮຽນຢູ່ບ້ານ ກວ໋າງບ໋າ ກໍ່ຄືກະແຈກກະຈາຍໄປທົ່ວບັນດາໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ. ການຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກບໍ່ໄດ້ຂັດຂວາງພະນັກງານສອນຄັ້ງທໍາອິດ. ເຂົາເຈົ້າເປັນຄູສອນໄວໜຸ່ມ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ໄດ້ວາງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ປະເພນີ “ສອນດີ, ຮຽນເກັ່ງ” ຂອງໂຮງຮຽນ.




ຂັ້ນຕອນຂອງການຫັນເປັນແລະການພັດທະນາ
ເດືອນມັງກອນປີ 1996, ຕາແສງ ກວາງອານ ໄດ້ສົມທົບກັບຕາແສງ ໄຕໂຮ່ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃໝ່; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງອານ ໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນເປັນ “ຕົວແບບ ການສຶກສາ ” ຂອງເມືອງ, ກາຍເປັນບ້ານເກີດຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ການສຶກສາ. ເດືອນສິງຫາປີ 1999, ໂຮງຮຽນໄດ້ຍ້າຍມາຢູ່ບ່ອນໃໝ່ຢູ່ເສັ້ນທາງເລກ 11 ເຖິງ ຫງອກວັນ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນຄົງມາຮອດທຸກວັນນີ້.

ປີ 2003, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກວ໋າງອານແມ່ນໂຮງຮຽນທຳອິດຂອງເມືອງ ໄຕໂຮ່ ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງວ່າໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃນປີ 2014 ແລະ 2020.
ໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ຈະໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງ, ປັບປຸງ ແລະ ກໍ່ສ້າງໃໝ່ມີ 28 ຫ້ອງຮຽນ, 12 ຫ້ອງວິຊາ ແລະ ເຂດໃຊ້ສອຍ, ຫ້ອງສະໝຸດ, ຫ້ອງຄອມພິວເຕີ, ເຂດກາຍ... ພ້ອມກັບອຸປະກອນການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ສະດວກສະບາຍ, ສ້າງກຳລັງແຮງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທຸກຄົນ ເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນໃນໄລຍະໃໝ່.
ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງອານ ມີນັກຮຽນ 620 ຄົນ, ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ 45 ຄົນ; ໃນນັ້ນ 100% ຂອງຄູໄດ້ມາດຕະຖານ ຫຼື ເກີນມາດຕະຖານ, ຄູສອນມີລະດັບປະລິນຍາໂທ 5 ຄົນ.


ຄຸນະພາບທັງໝົດ - ເຄື່ອງຫມາຍຂອງກຸ່ມບຸກເບີກ
5 ປີຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ກວາງແອງ ຍາມໃດກໍ່ຮັກສາລະດັບການເຂົ້າຮຽນທີ່ໝັ້ນຄົງ, ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ແມ່ນ 96%, ອັດຕາຮຽນຈົບແມ່ນ 100%, ອັດຕານັກຮຽນເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ແມ່ນກວ່າ 88%, ຈໍານວນນັກຮຽນເກັ່ງຢູ່ເມືອງ ໄຕໂຮ່.
ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ວຽກງານລ້ຽງດູນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດລວມຂອງນັກຮຽນ. ໄລຍະ 2020-2025, ນັກຮຽນ ກວາງອານ ຍາດໄດ້ 57 ລາງວັນຂັ້ນເມືອງ ແລະ 7 ລາງວັນນະຄອນ, 28 ລາງວັນເຄື່ອນໄຫວລະດັບຊາດ; ລວມທັງລາງວັນທີໜຶ່ງ ແລະ ທີສອງໃນຫຼາຍວິຊາຕ່າງໆ. ນີ້ແມ່ນຕົວເລກທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈທີ່ສະທ້ອນເຖິງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມທີ່ສໍາຄັນຂອງໂຮງຮຽນ.
ຄຽງຄູ່ກັບຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນແມ່ນທີມຄູອາຈານທີ່ອຸທິດຕົນທີ່ມີຄວາມສາມາດດ້ານອາຊີບແຂງ. ໃນ 5 ປີ, ໂຮງຮຽນມີຄູອາຈານ 11 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນຄູດີເດັ່ນຂັ້ນເມືອງ, ຄູສອນ 3 ທ່ານໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບເມືອງ.
ການເຄື່ອນໄຫວຂຽນປະສົບການປະດິດສ້າງໄດ້ຮັບການຮັກສາເປັນປົກກະຕິ, ຫຼາຍຫົວຂໍ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດສິດສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຫຼາຍຫົວຂໍ້ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກພະແນກ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂັ້ນເມືອງ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ເກັ່ງໃນວິຊາຂອງຕົນເທົ່ານັ້ນ, ບັນດາຄູອາຈານຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການສອນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຮັດວຽກງານໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ການຊີ້ນຳອາຊີບເປັນຢ່າງດີ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນເທົ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການທີ່ສ້າງສັນ. ກຸ່ມມືອາຊີບອອກແບບເນື້ອໃນປະສົບການພາກປະຕິບັດ - ຈາກການທົດລອງວິທະຍາສາດ, ໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາເຖິງງານບຸນ STEM "ຄວາມຄິດສ້າງສັນບໍ່ຈໍາກັດ", ກິດຈະກໍາປະສົບການ "ຄວາມຮູ້ທໍາມະຊາດ - ປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມ່ວນ" - ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາແນວຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດ, ທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມແລະຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ.
ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມ ແລະ ບຸກເບີກຊາວໜຸ່ມໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຕິດພັນກັບຫົວຂໍ້ປະຈຳເດືອນ, ສ້າງພື້ນທີ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຊີວິດ ແລະ ສຶກສາຄຸນຄ່າຊີວິດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ມີຫຼາຍໂຄງການທີ່ມີຄວາມໝາຍເຊັ່ນ: “ໂຮງຮຽນສຸກສັນ”, “ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຈະລາຈອນທີ່ປອດໄພ”, “ທັກສະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ປອດໄພ”, “ທັກສະການຄວບຄຸມອາລົມ”, “ການຈູດໄຟປະເພນີ”… ຫຼື ກິດຈະກຳອາສາສະໝັກໄດ້ປະກອບສ່ວນເສີມສ້າງທັກສະ, ບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ, ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດ, ຄວາມເມດຕາປານີ ແລະ ຈິດໃຈແບ່ງປັນໃຫ້ນັກຮຽນ.
ປະຈຸບັນ, ຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນມີປື້ມກວ່າ 8.000 ຫົວ, ນຳໃຊ້ຊອບແວບໍລິຫານທີ່ທັນສະໄໝ, ຮອດຫ້ອງສະໝຸດ 2. ພູມສັນຖານຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ກໍ່ສ້າງຕາມແບບຢ່າງ “ສົດໃສ-ຂຽວ-ສະອາດ-ສວຍ”, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະເປັນມິດ.


ດ້ານຫລັງຕົວເລກທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈແມ່ນຈິດໃຈຂອງຄວາມສາມັກຄີແລະຄວາມສາມັກຄີຂອງພະນັກງານສອນ. ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ “ສອນດີ-ຮຽນດີ”, “ຄູສອນແຕ່ລະຄົນເປັນແບບຢ່າງ, ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ”, “ສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ”, “ໂຮງຮຽນຮ່ວມພັດທະນາ - ຄູສອນແບ່ງປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບ” ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ກາຍເປັນກຳລັງໜູນຊ່ວຍພະນັກງານ, ຄູສອນແຕ່ລະຄົນປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.
ຄວາມມານະພະຍາຍາມບໍ່ອິດເມື່ອຍຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງອານ ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້. ໃນຫຼາຍປີມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບນາມມະຍົດ “ໂຮງຮຽນດີເດັ່ນລະດັບເມືອງ”, “ສະສົມແຮງງານດີເດັ່ນ” ແລະ ໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍທີ່ດີເດັ່ນຈາກຂັ້ນຕ່າງໆຄື: ໃບຍ້ອງຍໍຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ, ໃບຍ້ອງຍໍຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃບຍ້ອງຍໍຈາກທ່ານປະທານປະເທດ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.

ຄະນະຊາວໜຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນ ຍາມໃດກໍ່ຖືເປັນແຖວໜ້າຂອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມເມືອງ, ເມືອງ, ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດຄະນະຊາວໜຸ່ມດີເດັ່ນຢູ່ຂັ້ນເມືອງ, ນະຄອນ ແລະ ສູນກາງມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ.
ເປັນເວລາຫຼາຍປີຕິດຕໍ່ກັນ, ຫ້ອງພັກຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນ “ໜ່ວຍພັກສະອາດ ແລະ ເຂັ້ມແຂງ” ແລະ “ໜ່ວຍພັກທີ່ສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນເປັນຢ່າງດີ”. ສະຫະພັນການຄ້າໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ຫົວຂໍ້ວ່າ “ສະຫະພັນການຄ້າຂັ້ນເມືອງເຂັ້ມແຂງ” ແລະ ໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍຂອງສະຫະພັນການສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ໃບຍ້ອງຍໍຈາກສະຫະພັນການສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ.

ການແກ້ໄຂສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດ
ຜົນສຳເລັດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ກວາງແອງ ບໍ່ພຽງແຕ່ມາຈາກປະເພນີ, ແຕ່ແມ່ນມາຈາກແນວຄິດບໍລິຫານ, ກ້າຄິດ, ກ້າເຮັດຂອງຄະນະອຳນວຍການ ແລະ ການອຸທິດສ່ວນຂອງພະນັກງານສິດສອນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງ 3 ເສົາຄໍ້າຂອງການພັດທະນາຄື: ຄຸນນະພາບພະນັກງານ - ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ - ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີມະນຸດສະທຳ.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາກວາງອານ ຍາມໃດກໍ່ກຳນົດວ່າ “ຄຸນນະພາບຂອງທີມແມ່ນຮາກຖານຂອງຄວາມສຳເລັດຜົນທັງໝົດ”. ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມຮັກແພງໃນອາຊີບຂອງຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນ. 100% ຂອງຄູສອນເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່ໃນການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ການຝຶກອົບຮົມທັກສະການສອນ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນ, ແລະອື່ນໆ.
ສຸມໃສ່ປະດິດສ້າງໃນການຮຽນ-ການສອນ, ສ້າງຄຸນຄ່າຕົວຈິງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງອານ ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂຢ່າງກົງໄປກົງມາເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ.

ຄະນະກຳມະການຕິດຕາມກວດກາການພັດທະນາ ແລະ ປະຕິບັດແຜນການວິຊາຊີບຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວ; ຈັດຕັ້ງຜູ້ນໍາທີມງານມືອາຊີບທີ່ເປັນຄູສອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິມືອາຊີບທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະມີກຽດສັກສີສູງໃນບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານ, ໂດຍສະເພາະສຸມໃສ່ທີມງານຂອງຄູບ້ານແລະຄູອາຈານຂອງຊັ້ນ 6 ແລະ 9 - ຜູ້ທີ່ຊີ້ນໍາໂດຍກົງແລະນໍາພານັກຮຽນໃນຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນ.
ຄຽງຄູ່ນັ້ນແມ່ນນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານຮຽນຈົບປະລິນຍາໂທ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການສອນ. ກອງປະຊຸມສຳມະນາວິຊາສະເພາະໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳ, ກາຍເປັນເວທີປາໄສແລກປ່ຽນບົດຮຽນ, ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການເຄື່ອນໄຫວຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ໜຶ່ງໃນ 3 ເສົາຄ້ຳແຫ່ງການພັດທະນາທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງອານ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແມ່ນການກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ມີມະນຸດສະທຳ ເຊິ່ງນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມເຄົາລົບ, ຮັກແພງ ແລະ ພັດທະນາຮອບດ້ານ.
ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການສຶກສາດ້ານສິນທຳ ແລະ ບຸກຄະລິກກະພາບສະເໝີ ໂດຍຖືເອົາ “ລະບຽບວິໄນ-ຄວາມຮັກ-ຄວາມຮັບຜິດຊອບ” ເປັນຄຳຂວັນຂອງຕົນ. ຄູສອນ ແລະ ຄູສອນປະຈຳບ້ານໄດ້ປະສານສົມທົບກັນຢ່າງໃກ້ຊິດໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນ, ຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າຝຶກຝົນຕົນເອງ, ເຄົາລົບລະບຽບວິໄນ, ການແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມຮັກແພງ.

ໄປສູ່ອະນາຄົດ - ນະວັດຕະກໍາເພື່ອບັນລຸຕື່ມອີກ
ທ່າມກາງກະແສນະວັດຕະກຳຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງແອງ ສືບຕໍ່ຍຶດໝັ້ນເດີນຕາມເສັ້ນທາງພັດທະນາ ມຸ່ງໄປເຖິງຄຸນນະພາບ - ຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ມະນຸດ. ໂຮງຮຽນມີຈຸດປະສົງປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຂຸດຄົ້ນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ synchronous, ຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ທີ່ສະຫຼາດ, ແລະພັດທະນາລະບົບນິເວດການສຶກສາດິຈິຕອນ.
ຮອດປີ 2030, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກວາງອານສູ້ຊົນກາຍເປັນຫົວໜ່ວຍບຸກເບີກການສຶກສາຂອງຫວອດ ໄຕໂຮ່ ໃນການປະຕິບັດການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ການສຶກສາ STEM ແລະ ພັດທະນາທັກສະການເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.
ດ້ວຍພື້ນຖານຮີດຄອງປະເພນີ 60 ປີ ແລະ ຈິດໃຈສາມັກຄີ, ປະດິດຄິດສ້າງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເຊື່ອໝັ້ນວ່າຈະສືບຕໍ່ຂຽນໃບຄຳໃໝ່, ນຳພາໂຮງຮຽນກ້າວໄປກວ່າອີກໃນເສັ້ນທາງແຫ່ງການພິຊິດຄວາມຮູ້, ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນເກັ່ງກ້າສາມາດ, ມີຄວາມກ້າຫານ ແລະ ມີຈິດໃຈເມດຕາປານີ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/truong-thcs-quang-an-60-nam-ben-bi-xay-dung-va-phat-trien-post756210.html






(0)