ນັກສຶກສາສຸຂະພາບມະຫາວິທະຍາໄລກູລອງໃນຫ້ອງຮຽນ - ພາບ: NT
ບົດຂຽນ “ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນແພດເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງສາມາດຝຶກອົບຮົມແພດໄດ້, ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງສາມາດຝຶກອົບຮົມບັນດານັກຮຽນກົດໝາຍ” ໄດ້ລົງພິມໃນ ເວັບໄຊ Tuoi Tre Online ເມື່ອວັນທີ 25/11 ໄດ້ຮັບຄຳຕອບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຜູ້ອ່ານ.
ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍຂ້າງເທິງນີ້, ເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນການຕັດສິນໃຈທີ່ສົມເຫດສົມຜົນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີຄວາມຄິດເຫັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບັນຫານີ້.
15 ຄະແນນຜ່ານ, 28 ຄະແນນວິທະຍາໄລການແພດລົ້ມເຫລວ?
ຜູ້ອ່ານ VT ປະກອບຄຳເຫັນວ່າ: “ການຕັດສິນໃຈອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນ ການແພດ ຝຶກອົບຮົບໃນຂະແໜງການແພດແມ່ນຖືກຕ້ອງ ແລະ ທັນການ ເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງ”.
ທ່ານຜູ້ອ່ານຜູ້ນີ້ເຊື່ອວ່າແຕ່ລະພາກພື້ນຕ້ອງສ້າງໂຮງຮຽນແພດສາດຂະໜາດໃຫຍ່ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ທົ່ວພາກພື້ນ. ຕົວຢ່າງ: ພັດທະນາ ແລະ ຂະຫຍາຍມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢາ ແຄ໋ງຮ່ວາ ເພື່ອຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ພາກພື້ນສາມຫຼ່ຽມແມ່ນ້ຳຂອງ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ແກ່ພາກຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້, ເຂດພູສູງພາກກາງ, ພາກຕາເວັນຕົກສ່ຽງເໜືອ...
"ກົດລະບຽບດັ່ງກ່າວແມ່ນມາດຕະຖານ," ຜູ້ອ່ານຄົນຫນຶ່ງຂຽນ. ທ່ານຜູ້ອ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ແລະ ມິງເກື່ອງ “ເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບຄວາມເຫັນວ່າ ມີແຕ່ໂຮງຮຽນການແພດເທົ່ານັ້ນ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມທ່ານໝໍ, ບໍ່ໃຫ້ມັນແຜ່ລາມອອກໄປ.”
ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ Lai Quang Tan ຖືວ່ານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວແມ່ນ “ດີເກີນໄປ, ຖືກເກີນໄປ”.
ຜູ້ອ່ານອີກຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຄວນຮັດແໜ້ນ. ທ່ານຜູ້ອ່ານ Doan Trong Thuy ຫວັງວ່າອຳນາດການປົກຄອງ “ແກ້ໄຂບັນຫານີ້ໂດຍໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້!”
ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ Kim ກ່າວວ່າ "ການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດອື່ນໆບໍ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດໃຫ້" ແລະ "ຫວັງວ່າອົງການຈັດຕັ້ງຈະມີການປ່ຽນແປງແລະເອົາໃຈໃສ່ໃນການຊີ້ນໍາ".
ຜູ້ອ່ານຜູ້ນີ້ຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມໂງ່ອີກວ່າ: "ບໍ່ມີໂຮງຮຽນກະສິກໍາແລະປ່າໄມ້, ໂຮງຮຽນສອນແພດ ສາດ , ໂຮງຮຽນເຕັກນິກການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ ... ກະລຸນາກັບໄປແບບເດີມແລະຫວັງວ່າຈະຈໍາກັດໂຮງຮຽນແພດ, ໂຮງຮຽນສອນ, ແລະຈໍາກັດການຝຶກອົບຮົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິທະຍາໄລເອກະຊົນ. 28 ຄະແນນຂາດມະຫາວິທະຍາໄລການແພດ."
ອ້າງວ່າຕົນເອງເປັນແພດສາດ, ເຄີຍຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຮຽນຈົບເມື່ອ 10 ກວ່າປີກ່ອນ, ທ່ານ ໝໍ NVT ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຕໍ່ບັນດາທ່ານໝໍຫຼາຍຄົນທີ່ຮຽນຈົບມາພາຍຫຼັງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຮຽນຕໍ່າ, ໃນຂະນະທີ່ຂະບວນການຝຶກອົບຮົມບໍ່ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.
ດ້ວຍເປົ້າໝາຍນຳມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຂຶ້ນສູ່ລະດັບສູງຂອງພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ ຫງວ໋ຽນຫວຽດ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: ເມື່ອຄຸນນະພາບການສອນ ຫຼື ເອກະສານເຂົ້າ ແລະ ຜະລິດບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບແພດສາດ ແລະ ກົດໝາຍແມ່ນຖືກຕ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າລະບຽບວິໄນຂອງການສຶກສາໃນມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນຄືນໃຫມ່, ວິໄສທັດຂອງການມີມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຂອງພາກພື້ນຫຼືທົ່ວໂລກໃນສອງສາມປີຂ້າງຫນ້າແມ່ນພຽງແຕ່ຄວາມຝັນ.
ນັກສຶກສາທີ່ດີຕ້ອງລົງທຶນໃນອຸປະກອນການສອນແລະເຕັກໂນໂລຢີທີ່ເຫມາະສົມ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີບາງຄວາມຄິດເຫັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບັນຫານີ້. ຜູ້ອ່ານ Yen ຄິດວ່າພຽງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດຄວນໄດ້ຮັບການເຄັ່ງຄັດ.
ສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາກົດຫມາຍ, ໂຮງຮຽນທີ່ມີສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດຍັງສາມາດຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາຕີໃນກົດຫມາຍທຸລະກິດຄືກັບປະຈຸບັນ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຜູ້ອ່ານ ຫາຍຟ່ອງ ຄິດວ່າ ໂຮງຮຽນແພດສາດ ຝຶກອົບຮົບແພດສາດ ແມ່ນຖືກຕ້ອງແລ້ວ, ແຕ່ມີມະຫາວິທະຍາໄລ ວິຊາການ ທີ່ຝຶກອົບຮົມ ເຕັກນິກການແພດ, ສະນັ້ນ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຄວນຝຶກອົບຮົມ ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ ເພາະການແພດ ສະໄໝໃໝ່ ເປັນວິທະຍາສາດ ວິຊາສະເພາະ.
ຜູ້ອ່ານທີ່ຊື່ວ່າ Nam ສົງໄສວ່າ: ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງສາມາດມີໂຮງຮຽນກົດໝາຍ ຫຼື ໂຮງຮຽນແພດສາດເປັນໂຮງຮຽນສະມາຊິກໄດ້ບໍ? ມະຫາວິທະຍາໄລອາດຈະບໍ່ເປີດກົດໝາຍ ຫຼືໂຮງຮຽນການແພດຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລສາມາດສ້າງໂຮງຮຽນສະມາຊິກເພື່ອສອນວິຊາສະເພາະເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ບໍ?
“ລັດຖະບານຄວນຮີບຮ້ອນລົງທຶນສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຂອງຫວຽດນາມ. ນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນແພດສາດ, ຮ້ານຂາຍຢາ ຫຼື ໂພລີເທັກນິກແມ່ນດີເລີດ, ແຕ່ເບິ່ງວ່າໂຮງຮຽນສອນແນວໃດ. ດ້ວຍອຸປະກອນທີ່ເກົ່າແກ່ ແລະ ລ້າສະໄຫມ, ນັກສຶກສາຈະເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີຈາກວິສາຫະກິດ ແລະ ໂລກໄດ້ແນວໃດ?”, ຜູ້ອ່ານ ເຟືອງດ່າວ ສົງໄສ.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/truong-y-moi-dao-tao-bac-si-truong-luat-moi-dao-tao-cu-nhan-luat-nguoi-ung-ho-nguoi-ban-khoan-20251126085825988.htm
(0)