ຈາກໂອກາດພິເສດໄປຮ່ຳຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຢວານ - ເດັກຍິງພິການຂະໜາດນ້ອຍ ໄດ້ຂຽນບົດທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຕັດສິນໃຈ, ຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ມິດຕະພາບອັນແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງສອງປະເທດ.
- ຈົບຊັ້ນປໍ 12, ພາສາອັງກິດບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວ, ແລະມີຂໍ້ຈຳກັດດ້ານສຸຂະພາບ, ແມ່ນຫຍັງຄືຄວາມລັບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຊະນະທຶນການສຶກສາ Australia Awards Fellowships ຈາກ ລັດຖະບານ ອົດສະຕຣາລີ?
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງນີ້ໃນປີ 2014, ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປອົດສະຕາລີ. ເມື່ອໄດ້ຮັບທຶນສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ເພາະວ່າກ່ອນອື່ນໝົດ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮຽນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຈົບພຽງ 12 ເທົ່າ, ໃນຂະນະທີ່ປົກກະຕິຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນສຶກສາລ້ວນແຕ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລແລ້ວ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າໂຄງການຈະໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບຜູ້ສະຫມັກພິການ, ຂ້າພະເຈົ້າເປັນກໍລະນີພິເສດ, ສະເຫມີຕ້ອງການຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນເວລານັ້ນ, ພາສາອັງກິດຂອງຂ້ອຍຍັງບໍ່ຄ່ອຍດີ, ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນລະດັບການສື່ສານຂັ້ນພື້ນຖານ, ພາສາອັງກິດພິເສດຂອງຂ້ອຍຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້, ດັ່ງນັ້ນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສ່ວນບຸກຄົນໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່.
ສິ່ງທີ່ເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບໂຄງການທຶນການສຶກສາແມ່ນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການຫຼາຍເກີນໄປກ່ຽວກັບປັດໃຈເຫຼົ່ານັ້ນ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເປັນການປະກອບສ່ວນໃນອະນາຄົດຂອງຜູ້ສະຫມັກ, ສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນສາມາດເຮັດໄດ້ແລະວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດປະກອບສ່ວນຫຼັງຈາກສໍາເລັດການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສານີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍໄດ້ພະຍາຍາມເຂົ້າໃກ້ເງື່ອນໄຂທີ່ຜູ້ສະຫມັກທຶນການສຶກສາຕ້ອງກຽມພ້ອມກ່ອນທີ່ຈະໄປຕ່າງປະເທດ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຫຼັງຈາກຍື່ນຄໍາຮ້ອງ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຄິດວ່າຈະຊະນະ, ແຕ່ຍ້ອນການສະຫນັບສະຫນູນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຈາກລັດຖະບານອົດສະຕາລີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງຫນັກແຫນ້ນ, ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນແລະມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງຫຼັງຈາກນັ້ນ.
ຄວາມຈິງແລ້ວ, ການໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ ແລະ ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍກາຍເປັນຄົນໜຶ່ງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກແຕ່ກ່ອນ, ມີທັດສະນະທີ່ກວ້າງຂວາງ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເປັນຫ່ວງໃນເມື່ອກ່ອນກ່ຽວກັບອະນາຄົດຂອງຄົນພິການ, ເພີ່ມປະສົບການ ແລະ ຮູ້ຈັກໂຄງການຕ່າງໆ, ວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ລວມທັງການຮຽນຮູ້ ແລະ ໂອກາດການຈ້າງງານຂອງຄົນພິການ.
ຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນ ແລະ ໂອກາດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງຂ້ອຍ, ຮຽນຮູ້ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼາຍໂຄງການ ແລະ ໂຄງການທົ່ວ ໂລກ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນວິໄສທັດ ແລະ ອາຊີບຂອງຂ້ອຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ປ່ຽນແປງຂ້ອຍໃຫ້ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ຝັນໃຫ້ໃຫຍ່ຂຶ້ນ.
ພາຍຫຼັງກັບຄືນຈາກໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ໄດ້ຮູ້ທິດທາງຂອງຕົນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເລີ່ມປະຕິບັດ ແລະ ວາງແຜນການ, ຫັນແນວຄວາມຄິດໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ, ມີການຈັດຕັ້ງບັນດາໂຄງການ, ສຸມໃສ່ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຢ່າງທັນການໃຫ້ແກ່ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ຄົນພິການ ຫຼື ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກຄວາມຮຸນແຮງ, ແມ່ຍິງຜູ້ດ້ອຍໂອກາດໃນສັງຄົມ.
- ທ່ານແມ່ນຜູ້ໜຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ທີ່ກັບຄືນຫວຽດນາມ ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຢູ່ ອົດສະຕາລີ. ການເດີນທາງໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຂອງທ່ານສະໜັບສະໜູນທ່ານແນວໃດໃນວຽກງານຕໍ່ໄປຂອງທ່ານ?
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາທີ່ສໍາຄັນໃນການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ຍິງແລະເດັກນ້ອຍ. ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວໄດ້ເນັ້ນໃສ່ຫົວຂໍ້ການສະໜັບສະໜູນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກຄວາມຮຸນແຮງໃນຄອບຄົວ, ການຄ້າມະນຸດ, ແລະ ທັກສະອ່ອນສຳລັບຄົນພິການໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນໂຄງການ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຫຼັກສູດແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຂ້ອຍມີແນວຄວາມຄິດແລະປະສົບການປະຕິບັດ, ຄວາມຮູ້ໃນດ້ານການຊ່ວຍເຫລືອຄົນພິການ.
ເມື່ອຮຽນວິຊານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ຄົນພິການໜ້ອຍທີ່ສຸດໄປຮຽນວິຊາຊີບ (ມີພຽງປະມານ 30%) ແລະ ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນນັກຮຽນພິການເພດຊາຍ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນແລະຖາມວ່າເປັນຫຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
ຜ່ານຂະບວນການເຮັດວຽກ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບທາງເພດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນພິການ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຜູ້ຊາຍ ແລະ ຍິງ. ຄອບຄົວພິການ 2 ຄອບຄົວຈະໃຫ້ບຸລິມະສິດຜູ້ຊາຍຫຼາຍກວ່າແມ່ຍິງ.
ພາຍຫຼັງກັບມາຈາກຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການໃນການຊ່ວຍເຫຼືອແມ່ຍິງໃນອົດສະຕຣາລີ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຈຶ່ງໄດ້ຈັດໂຄງການ “Will to Live” ຢ່າງໄວວາ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ແມ່ຍິງພິການເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.
ບັນດາໂຄງການທີ່ພວກເຮົາອອກແບບມີຄວາມສົມດູນ, ມີອັດຕາສ່ວນ 50/50 ຫຼື 49/51% ເພື່ອສົ່ງເສີມການເຂົ້າເຖິງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງຂອງແມ່ຍິງຫຼາຍຂຶ້ນ. ແມ່ຍິງຫຼາຍຄົນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຫຼັງຈາກເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການຂອງພວກເຮົາ: ມີໄລຍະເວລາທີ່ແມ່ຍິງກວມເອົາເຖິງ 70%, ວາງພື້ນຖານອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແມ່ຍິງຫຼາຍຄົນໄດ້ຮຽນຮູ້ການຄ້າແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄປເຮັດວຽກ, ກາຍເປັນຜູ້ນໍາແລະເຈົ້າຂອງທຸລະກິດ.
ຫຼັງຈາກໄດ້ເຂົ້າໄປໃນວຽກງານຕົວຈິງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນວ່າຄົນພິການ, ທີ່ມີລະດັບແລະວິຊາຕ່າງໆ, ສາມາດຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງສົມບູນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນເອກະລາດ.
ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ແຕ່ງຮູບ, ຕັດຕໍ່ ວີດີໂອ , ເຮັດແຕ່ລະຂັ້ນຕອນໃນໝວດວຽກທີ່ຕິດພັນກັບຄອມພິວເຕີ, ສະໜອງຂໍ້ມູນໃຫ້ AI, ຂຶ້ນກັບປະເພດຂອງວຽກຈະມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວຄົນພິການຕ້ອງການພຽງແຕ່ 2 ມືທີ່ຢືດຢຸ່ນໄດ້, ເຖິງວ່າປັດຈຸບັນເຕັກໂນໂລຊີພັດທະນາແລ້ວ ມືດຽວກໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ຮູ້ຈັກອ່ານຂຽນ, ສາຍຕາດີພໍເຮັດວຽກໄດ້.
- ດົນໃຈໃດແດ່ທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນອະນຸສອນປີ 2025 ຈາກສະຖານທູດອົດສະຕາລີ ປະຈຳຫວຽດນາມ ນຳມາສູ່ວຽກງານໃນອະນາຄົດ?
ຂ້ອຍຮູ້ສຶກແປກໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ຍິນວ່າຂ້ອຍໄດ້ຮັບລາງວັນນີ້ເພາະວ່າໃນຊຸມຊົນຂອງນັກຮຽນເກົ່າອົດສະຕຣາລີມີຫຼາຍຄົນທີ່ເກັ່ງໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະເຂົາເຈົ້າຍັງເປັນຜູ້ທີ່ສາມາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ກັບຊຸມຊົນໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
ການໄດ້ຮັບການສະເໜີຊື່ໃນ 2 ປະເພດ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນ “ນິຄົມນັກສຶກສາໃນຂະແໜງເສດຖະກິດ” ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມສຸກຂອງບຸກຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມສຸກອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ແຜ່ລາມໄປທົ່ວຊຸມຊົນຄົນພິການ.
ລາງວັນຮັບຮູ້ການປະກອບສ່ວນຂອງບຸກຄົນແລະອົງການຈັດຕັ້ງຂອງພວກເຮົາ, ຊ່ວຍໃຫ້ຊຸມຊົນຮູ້ຈັກພວກເຮົາດີຂຶ້ນ, ແລະເປັນພື້ນຖານທີ່ດີເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນວຽກງານຂອງພວກເຮົາໃນປະຈຸບັນແລະອະນາຄົດ.
ການຊະນະລາງວັນສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າສ່ວນບຸກຄົນແມ່ນເປັນກຽດສັກສີທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ເມື່ອຄົນພິການໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງລະດັບຊາດ ຫຼື ລະດັບສາກົນ ກໍ່ຍັງເປັນການສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ຄົນພິການອື່ນໆ.
- ໃນຖານະເປັນສະຖາບັນຂອງອົດສະຕາລີ, ທ່ານໄດ້ປະກອບສ່ວນສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນການຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສອງປະເທດ?
ເມື່ອກັບຄືນໄປຮຽນຢູ່ ອົດສະຕາລີ ໃນປີ 2014, ກໍ່ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ການພົວພັນລະຫວ່າງນັກສຶກສາເກົ່າ ຫວຽດນາມ ແລະ ອົດສະຕຣາລີ ຕື່ມອີກ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຈັດຕັ້ງງານວາງສະແດງແຟຊັ່ນ “ຂ້ອຍງາມ, ເຈົ້າຄືກັນ” ຢູ່ ອົດສະຕຣາລີ, ເພື່ອເປັນການສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນໃຫ້ແກ່ ອົດສະຕຣາລີ, ປູຊະນີຍະສະຖານໃຫຍ່ທີ່ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຮັກສາໂຄງການດັ່ງກ່າວຢູ່ ຫວຽດນາມ. ໂຊກດີ, ໂຄງການນີ້ສາມາດຈັດຂຶ້ນໄດ້ເຖິງປີທີ 7.
ງານວາງສະແດງແຟຊັນທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນອົດສະຕາລີໃນປີ 2014.
ມີປະສົບການແລະການຂະຫຍາຍຕົວໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາປະສົບການແລະການສຶກສາທີ່ດີເລີດຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ໂດຍໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງໂຄງການທຶນການສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມໂຄສະນາຫຼາຍໂດຍຜ່ານຮູບພາບສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍເຊັ່ນດຽວກັນກັບກິດຈະກໍາວິຊາຊີບນັບຕັ້ງແຕ່ຮຽນຈົບ. ນັ້ນໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມໃຫ້ຫລາຍຂຶ້ນໃນບັນດາໂຄງການ ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.
ໃນດ້ານທຸລະກິດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີລູກຄ້າຊາວອົສຕຼາລີ, ໃຫ້ການບໍລິການແກ່ປະເທດຕົນ, ການຄ້າລະຫວ່າງສອງປະເທດແມ່ນສະດວກ ແລະ ໃກ້ຊິດ.
ສິ່ງທີ່ພິເສດກວ່ານັ້ນແມ່ນຫຼັງຈາກໄດ້ໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກັບປະເທດ ແລະ ປະຊາຊົນອົດສະຕຣາລີ, ຂ້ອຍກໍ່ມີຄວາມສຳພັນອັນຫວານຊື່ນກັບສາມີຊາວອົດສະຕຣາລີ.
ທ່ານນາງ Van ແລະບັນດາຄູສອນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງໃນການຢ້ຽມຢາມລັດຖະສະພາອົດສະຕຣາລີ.
- ຫຼັງຈາກຮຽນມາຫຼາຍປີ ແລະ ສືບຕໍ່ເຮັດວຽກກັບໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ລູກຄ້າຊາວອົດສະຕຣາລີ, ເຈົ້າຕ້ອງມີຄວາມຊົງຈຳພິເສດຫຼາຍຢ່າງບໍ?
ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຊົງຈໍາຈໍານວນຫຼາຍຂອງປະເທດທີ່ສວຍງາມຂອງອົດສະຕາລີ, ຈາກສະພາບອາກາດກັບທໍາມະຊາດ. ໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມກະສິກໍາຫຼາຍແຫ່ງໃນອົດສະຕາລີ, ແລະໄດ້ພົບກັບຜູ້ຄົນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີສະຖານະການຄ້າຍຄືກັນກັບຂ້າພະເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງເປັນສິ່ງມະຫັດສະຈັນ, ເປັນມິດແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ສາຍພົວພັນລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນໃນອົດສະຕາລີຍັງເປັນສິ່ງທີ່ປະເສີດຫຼາຍ. ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຂ້ອຍບອກນາງວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການຈັດງານວາງສະແດງແຟຊັ່ນຢູ່ທີ່ນີ້ແຕ່ຂ້ອຍມີຄວາມຄິດ, ບໍ່ມີຫຍັງຢູ່ໃນມື, ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃສ, ແລະຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນຫຼາຍເພື່ອສາມາດປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດນັ້ນ.
ນາງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້ອຍແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍກັບຄູສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜຸນຢ່າງສຸດອົກສຸດໃຈ, ທຸກຄົນໄດ້ສະໜັບສະໜຸນເພື່ອເຮັດໃຫ້ແນວຄວາມຄິດຂອງການສະແດງກາຍເປັນຈິງ. ຄູສອນຄົນໜຶ່ງໄດ້ແນະນຳລູກສາວໃຫ້ເປັນຊ່າງແຕ່ງໜ້າເພື່ອເຮັດຜົມຂອງນາງແບບ. ເອື້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງແນະນຳວົງດົນຕີ ແລະ MC ແລະ ສະໜັບສະໜູນເຄື່ອງສຽງ ແລະ ແສງໄຟ.
ນາງ Van ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການປະສົບການໃນອົດສະຕາລີ.
ໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຢູ່ອົດສະຕາລີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີໂອກາດໄປທັດສະນະສຶກສາຫຼາຍບ່ອນ, ໄປຢ້ຽມຢາມຕົວແບບໃນປະເທດອື່ນໆ, ວິທີການປະຕິບັດງານແລະການພັດທະນາ, ແລະຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າສາມາດນໍາໄປໃຊ້ກັບວຽກງານໃນອະນາຄົດຂອງຂ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ມັກຕົວແບບທີ່ເຂົາເຈົ້າສະຫນັບສະຫນູນແມ່ຍິງ, ເດັກນ້ອຍ, ຄົນພິການ, ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກຄວາມຮຸນແຮງ ...
ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຄວາມຮຸນແຮງໃນຄອບຄົວເປັນພຽງການທຸບຕີ, ແຕ່ເມື່ອໄປໂຮງຮຽນຢູ່ບ່ອນນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າຄວາມຮຸນແຮງບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານຮ່າງກາຍ, ແຕ່ຍັງມີດ້ານການເງິນ, ຈິດໃຈ ແລະ ດ້ານອື່ນໆ.
ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດກໍານົດຮູບແບບຂອງຄວາມຮຸນແຮງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຈິດໃຈຫຼືທາງເພດ, ແລະຈາກນັ້ນພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການເຮັດວຽກຂອງພວກເຮົາແລະນັກຮຽນໃນອະນາຄົດ.
- ໃນຖານະທີ່ເປັນຄົນພິການ, ເຈົ້າມີຄໍາແນະນໍາອັນໃດໃຫ້ກັບຄົນໃນສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນເພື່ອບັນລຸຜົນສໍາເລັດແລະປະສົບການທີ່ເປັນໄປໄດ້?
ໂດຍຜ່ານ Australia Awards Fellowships, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍແລະຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການເດີນທາງທຶນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ.
ເພາະວ່າປົກກະຕິແລ້ວ, ເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບທຶນການສຶກສາ, ທ່ານຄິດວ່າທ່ານຈະບໍ່ຊະນະ. ຫຼືວ່າເຈົ້າກໍາລັງປະເຊີນກັບອຸປະສັກຄືຂ້ອຍກ່ອນ, ເຊັ່ນພາສາອັງກິດທີ່ບໍ່ດີ ແລະສຸຂະພາບບໍ່ດີ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຖືກເລືອກໃຫ້ໄປ.
ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະນຳທ່ານວ່າ ຖ້າເຈົ້າມີຄວາມຝັນ, ຢາກມີປະສົບການໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ເອົາຄວາມຮູ້ນັ້ນກັບຄືນສູ່ສັງຄົມ, ຈົ່ງກ້າລົງທະບຽນ profile ຂອງທ່ານ, ແບ່ງປັນເພື່ອໃຫ້ຝ່າຍໂຄງການຮູ້ເຖິງຄວາມປາດຖະໜາຂອງທ່ານ. ຈາກນັ້ນ ຄະນະທີ່ປຶກສາ ຕະຫຼອດຮອດ ນິກາຍສິດເກົ່າ ຈະແນະນຳໃຫ້ເຈົ້າຕື່ມຕື່ມ ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດຮູບ ແລະ ແຜນທີ່ເສັ້ນທາງໃຫ້ດີ.
ຂ້ອຍເປັນຄົນປະຕິບັດຫຼາຍ, ສະນັ້ນຂ້ອຍມັກຈະແນະນໍາໃຫ້ຄົນອ້ອມຂ້າງຂ້ອຍປະຕິບັດ. ພິສູດຕົວເອງຜ່ານການກະທໍາ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າຫຼາຍ, ພຽງແຕ່ເຮັດມັນແລະລໍຖ້າຜົນໄດ້ຮັບ.
ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ມັກເຮັດວຽກແລະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາ. ຖ້າຂ້ອຍສາມາດຊ່ວຍໃຜຜູ້ຫນຶ່ງໄດ້, ຂ້ອຍຈະເຮັດມັນດ້ວຍສຸດໃຈ. ຂ້ອຍຍັງເປັນຄົນກ້າຫານ. ເມື່ອຂ້ອຍມີຄວາມຄິດຫຼືຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຮັດມັນທັນທີ, ບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວຫຼື hesitation. ຖ້າຂ້ອຍມັກ, ຂ້ອຍຈະເຮັດມັນແລະພະຍາຍາມທຸກວິທີທາງ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຂ້ອຍຄິດວ່າຄວາມຄິດທີ່ດີແລະມີຄວາມຫມາຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍຈະເຮັດມັນ. ເມື່ອຂ້ອຍເຮັດມັນ, ຂ້ອຍບໍ່ຢ້ານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼືຄວາມລົ້ມເຫລວ.
ຂອບໃຈ!
ບ້າວ
ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/tu-hoc-bong-australia-den-hanh-trinh-nhan-ai-ar986528.html
![[ຮູບຖ່າຍ] ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມມີງຈິ້ງ ໃຫ້ການຕ້ອນຮັບທ່ານ ໂພໄຊ ໄຊຍະສອນ ລັດຖະມົນຕີກະຊວງແຮງງານ ແລະສະຫວັດດີການສັງຄົມ.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/11/1762872028311_dsc-2246-jpg.webp)
![ການຫັນປ່ຽນ OCOP ດົງນາຍ: [ມາດຕາ 3] ເຊື່ອມໂຍງການທ່ອງທ່ຽວກັບການບໍລິໂພກຜະລິດຕະພັນ OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
(0)