U.23 ຫວຽດນາມ ມີຄວາມກ້າຫານເພີ່ມຂຶ້ນ: ສືບຕໍ່ບຸກໂຈມຕີ U.23 Uzbekistan, ເປັນຫຍັງບໍ່?

ການ​ເອົາ​ຊະນະ U.23 ຈີນ 1-0 ​ໄດ້​ນຳ​ມາ​ເຊິ່ງກຳລັງ​ໃຈ​ອັນ​ດີ​ງາມ​ໃຫ້ U.23 ຫວຽດນາມ, ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ທີ່​ທ່ານ Dinh Hong Vinh ​ເປັນ​ຫົວໜ້າ​ຄູ​ຝຶກ​ພ້ອມ​ກັບ​ຄະນະ​ໄດ້​ຫຼິ້ນ ​ແລະ ຖອດ​ຖອນ​ບົດຮຽນ​ຈາກ​ແຕ່ລະ​ນັດ.

U.23 ຫວຽດນາມ ກ້າຫານ ແລະ ແຂງແກ່ນ

ທ່ານ Dinh Hong Vinh, ຮັກສາການຫົວໜ້າຄູຝຶກ ດິງຮົ່ງວິງ ກ່າວສະຫຼຸບໄຊຊະນະຂອງ U.23 ຫວຽດນາມ 1-0 ຕໍ່ກັບເຈົ້າພາບ U.23 ຈີນ ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນແລງຂອງວັນທີ 12 ພະຈິກນີ້ວ່າ: “ກ່ອນໜ້ານີ້ U.23 ຫວຽດນາມ ມັກຈະຖືກຈັງຫວະຂອງຄູ່ແຂ່ງ.

​ໄຊຊະນະ​ເໜືອ U.23 ຈີນ ​ແມ່ນ​ການ​ຍິງ​ລູກ​ທຳ​ອິດ​ໃນ​ການ​ເດີນທາງ​ໄປ​ອາຊີ​ຂອງ U.23 ຫວຽດນາມ. ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຊະນະພຽງແຕ່ກັບທີມທີ່ບໍ່ເຂັ້ມແຂງພໍ (ຕາມທີ່ສື່ຂອງຈີນແບ່ງປັນ) ດ້ວຍຄວາມແຕກຕ່າງ 1 ປະຕູ, ແຕ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ນັກເຕະໄວຫນຸ່ມຕ້ອງ "ລວບລວມ" ຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະກໍາລັງໃຈຈາກການແຂ່ງຂັນທີ່ດີດັ່ງກ່າວ.

U.23 ຫວຽດນາມ (ເສື້ອຂາວ) ກ້າວໜ້າທຸກວັນ

ພາບ: MINH TU

ປະເຊີນໜ້າກັບຮູບແບບບານຍາວຂອງ U.23 ຈີນ, ອີງໃສ່ສະພາວະ ແລະ ຄວາມໄວ, U.23 ຫວຽດນາມ ບໍ່ຖືກກວາດລ້າງ, ແຕ່ຮັກສາຮູບແບບທີ່ແໜ້ນໜາ. ສາຍປ້ອງກັນຂອງ ກາວວັນບິ່ງ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມທີມແຜ່ອອກຢ່າງໜັກແໜ້ນ, ຕ້ານການບຸກໂຈມຕີດ້ວຍລູກບານທັງສູງ ແລະ ຕ່ຳຂອງທີມເຈົ້າບ້ານ.

U.23 ຫວຽດນາມ ຮັກສາຈັງຫວະທີ່ດີ, ຄວບຄຸມຊ່ອງວ່າງ ແລະ ຮູ້ຈັກເລືອກເວລາຕີໃຫ້ເໝາະສົມ. ເມື່ອຄູ່ແຂ່ງເຮັດໃຫ້ກອງຫຼັງຕົກຢູ່ໃນນາທີທີ 81, ເລວັນທວນ ກໍ່ເລັ່ງຈັງຫວະກະທັນຫັນ, ເປີດບານໃຫ້ ຟ້າມມິງຟຸກ ໄດ້ປະຕູ. ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ຄັ້ງ​ນີ້ U.23 ຫວຽດນາມ ບໍ່​ໄດ້​ບຸກ​ໂຈມ​ຕີ​ຢ່າງ​ຮີບ​ດ່ວນ. ຈໍານວນໂອກາດອັນຕະລາຍສໍາລັບທີມຢາມແມ່ນບໍ່ມີຫຼາຍກ່ວາທີມບ້ານ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທີມງານທັງຫມົດໄດ້ຫຼິ້ນເພື່ອ "ຈຸດຄວາມກົດດັນ" ສໍາລັບ opponent, ແລະເລືອກເວລາທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະ unleash ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກສອງສາມນາທີຂອງ "lulling" ມີຄວາມສາມາດຄວບຄຸມຈັງຫວະຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ນັ້ນແມ່ນຮູບລັກສະນະຂອງທີມງານທີ່ກ້າຫານ, ຮູ້ຈັກຕົນເອງແລະ opponents, ຮັກສາຈັງຫວະທີ່ບາງຄັ້ງໄວແລະບາງຄັ້ງຊ້າ, ແລະຊອກຫາຈຸດອ່ອນຂອງ opponent ເພື່ອເປີດການຕີທີ່ຕັດສິນ.

ທ່ານ​ສີ​ຈິ້ນ​ຜິງ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ທັງ​ທີມ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ນ້ຳ​ໃຈ​ຕໍ່​ສູ້, ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ແລະ​ຄວາມ​ກ້າ​ຫານ​ໃນ​ຕະຫຼອດ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ.

ນັກກິລາຫນຸ່ມໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຖືບານຢ່າງຫມັ້ນໃຈແລະຜ່ານມັນໄປຂ້າງຫນ້າ.

ພາບ: MINH TU

ຄວາມໝັ້ນທ່ຽງຂອງ U.23 ຫວຽດນາມ ຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນນັດຕໍ່ໄປ, ດ້ວຍການທ້າທາຍທີ່ຍາກຫຼາຍເອີ້ນວ່າ U.23 Uzbekistan.

ການທົດສອບ 'ໜັກ'

ເມື່ອປຽບທຽບກັບເຈົ້າພາບ U.23 ຈີນ, U.23 Uzbekistan ຢູ່ໃນອີກລະດັບຫນຶ່ງ.

ຜູ້ຕາງຫນ້າອາຊີກາງມີພື້ນຖານບານເຕະເຍົາວະຊົນທີ່ມີລະດັບ, ມີຕໍາແຫນ່ງ U.23 ແຊ້ມອາຊີ 2018, ແລະຕໍາແຫນ່ງຮອງຊະນະເລີດໃນປີ 2022 ແລະ 2024. ເຖິງແມ່ນວ່າຍີ່ປຸ່ນແລະເກົາຫຼີໃຕ້ກໍ່ບໍ່ມີຄວາມຫມັ້ນຄົງເທົ່າກັບ Uzbekistan ໃນດ້ານບານເຕະເຍົາວະຊົນ.

ເຖິງວ່າຈະເສຍໃຫ້ກັບ U.23 ເກົາຫຼີ 0-2 ໃນມື້ເປີດການແຂ່ງຂັນນັດມິດຕະພາບ, ແຕ່ U.23 Uzbekistan ຍັງຫຼິ້ນໄດ້ຂ້ອນຂ້າງດີ, ການຄວບຄຸມລູກ ແລະ ໄລຍະບຸກໂຈມຕີທັງໝົດແມ່ນເຮັດເປັນວິທີການຂອງ Uzbekistan.

ເມື່ອປຽບທຽບກັບທີມທີ່ຫຼິ້ນບານຍາວ ແລະ ບານສູງເຊັ່ນ U.23 ຈີນ, ການຕ້ອງວາງຕົວເປັນກາງກັບທີມທີ່ມີເຕັກນິກທີ່ອຸດົມສົມບູນເຊັ່ນ U.23 Uzbekistan ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍາກກວ່າຫຼາຍ. ບັອກກອງຫຼັງມີ 3 ກອງກາງ, 2 ປີກ ແລະ ກອງກາງ 2 ຄົນຂອງ ດິງຫົງວິງ ຕ້ອງຮັກສາການຊ້ອມທີ່ແໜ້ນໜາ ແລະ ໝັ້ນທ່ຽງ, ປະສານງານກັນປົກປິດ ແລະ ສະກັດ 1-1 ໄດ້ດີ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຢຸດການບຸກໂຈມຕີຢ່າງແຂງແຮງຂອງທີມທີ່ຊໍານິຊໍານານທີ່ສຸດ.

ຄູຝຶກ Kim Sang-sik ຍັງຄົງຕິດຕາມການປະເມີນ U.23, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຈະເປັນຄູຝຶກທີມຊາດ.

ພາບ: MINH TU

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເບິ່ງວິທີການຂອງ U.23 ຫວຽດນາມ ໃນ 4 ນັດສຸດທ້າຍກັບຄູ່ແຂ່ງຈາກອາຊີ (ຊະນະ 1, ສະເໝີ 3), ເຊື່ອໄດ້ວ່ານັກຮຽນຂອງ ດິງຮົ່ງວິງ ຈະບໍ່ປ້ອງກັນ ແລະ ທົນທຸກທໍລະມານ.

U.23 ຫວຽດ​ນາມ ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ທິດ​ທາງ​ທີ່​ມີ​ການ​ກົດ​ດັນ​ສູງ​ລົບ​ກວນ​ການ​ຫຼິ້ນ​ແລະ​ໄດ້​ຮັບ​ບານ​ເພື່ອ counterattack ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ. ຜູ້ນໄດ້ຖືກຝຶກອົບຮົມໃຫ້ຫມັ້ນໃຈຖືບານແລະການປະສານງານຜ່ານ, ຈໍາກັດຍາວ, ຜ່ານສູງໂດຍບໍ່ມີທິດທາງ.

ນີ້​ແມ່ນ​ປັດ​ຊະ​ຍາ​ທີ່​ຄູ​ຝຶກ Kim Sang-sik ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ​ນັບ​ແຕ່​ໄດ້​ຮັບ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ໃນ​ເດືອນ​ກໍ​ລະ​ກົດ. U.23 ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການບຳລຸງສ້າງດ້ວຍແນວຄິດກິລາບານເຕະທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ສອດຄ່ອງຄື: ເນັ້ນການຄວບຄຸມ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ມີແຜນການບຸກທະລຸຜ່ານຄູ່ແຂ່ງ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຍູ້ທີມໄປຂ້າງໜ້າ ບໍ່ວ່າຄູ່ແຂ່ງຈະແຂງແກ່ນປານໃດ.

ການແຂ່ງຂັນກັບ U.23 Uzbekistan ຈະເອົາໂອກາດໃຫ້ຜູ້ຫຼິ້ນໄດ້ຝຶກທັກສະແລະທົດສອບຄຸນນະພາບການຫຼີ້ນຂອງພວກເຂົາ. ດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ທຸກນັດແມ່ນບົດຮຽນ, ຂໍໃຫ້ຄູຝຶກ ດິງຮົ່ງວິງ ແລະ ທີມຫຼິ້ນ “ຮ້ອນ” ແທ້ໆ ເພື່ອເອົາຊະນະ ອະດີດແຊ້ມ U.23 ອາຊີ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/u23-viet-nam-ngay-cang-ban-linh-tiep-tuc-tan-cong-truoc-u23-uzbekistan-tai-sao-khong-185251113200628637.htm