ກໍ່ສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ 'ຊັ້ນສູງ' ໃຫ້ແກ່ອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາ

(PLVN) - ອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳພວມກາຍເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາຂະແໜງເສດຖະກິດສຳຄັນຂອງຫຼາຍປະເທດ, ປະກອບສ່ວນຫຼາຍພັນຕື້ USD ໃນແຕ່ລະປີເຂົ້າໃນ GDP ຂອງໂລກ. ຫວຽດນາມ, ດ້ວຍມໍລະດົກອັນລ້ຳຄ່າ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໄວໜຸ່ມ, ມີກາລະໂອກາດດີເພື່ອພັດທະນາຂົງເຂດນີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນແມ່ນຂາດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອນຳເອົາວັດທະນະທຳຫວຽດນາມອອກສູ່ໂລກ.

Báo Pháp Luật Việt Nam•07/12/2025

ຂາດຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງດີ

ໃນລະດູການເຂົ້າຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ບາງຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ພິເສດແມ່ນສິລະປະພື້ນເມືອງທີ່ມີລັກສະນະສະເພາະຄື: ຕຸ່ງ, ກ໋າຍຮົ່ງ... ໄດ້ຕົກຢູ່ໃນສະພາບຂາດເຂີນນັກຮຽນ. ແບ່ງປັນກັບສື່ມວນຊົນ, ນັກສິລະປິນປະຊາຊົນ ເຈີ່ນແທງເມີ້ນ, ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງລະຄອນ ກ໋າຍເລີງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຝຶກແອບພອນສະຫວັນດ້ານສິລະປະເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລໂຮງລະຄອນ, ຮູບເງົາ ຮ່າໂນ້ຍ , ມະຫາວິທະຍາໄລໂຮງລະຄອນ ແລະ ໂຮງຮູບເງົານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເປັນເວລາຫຼາຍປີມານີ້, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຍັງບໍ່ທັນມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມບັນດານັກສະແດງ, ນັກດົນຕີ ເຕືອງ ແລະ ໄຕລື້ງ.

ຕາມສະຖິຕິ, ຮອດປີ 2021, ຍອດຈຳນວນຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວໃນທົ່ວປະເທດມີ 899.950 ຄົນ, ໃນນັ້ນຂະແໜງວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ: 19.751 ຄົນ; ຂະແໜງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ : 10.199 ຄົນ; ຂະແໜງທ່ອງທ່ຽວ: 870.000 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ມີ 18.907 ຄົນ ຮັບໃຊ້ທັງ 3 ຂະແໜງວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ, ສຶກສາ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ.

ປະຈຸບັນ, ອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳລວມມີ 10 ຂົງເຂດຕາມມະຕິຕົກລົງເລກທີ 2486/QD-TTg ໄດ້ຮັບຮອງເອົາຍຸດທະສາດພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳຫວຽດນາມຮອດປີ 2030, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045, ລວມມີ: ໂຮງຮູບເງົາ, ສິລະປະ, ສິລະປະ - ຖ່າຍຮູບ - ງານວາງສະແດງ, ໂຄສະນາ, ສະ ຖາປັດຕະຍະກຳ, ແຟຊັ່ນ, ວັດທະນະທຳ, ຫັດຖະກຳ... ກ່ຽວກັບຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ພອນສະຫວັນ, ຄວາມຮູ້ແລະເຕັກໂນໂລຢີ. ສະນັ້ນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງອຸດສາຫະກຳ.

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳພວມດຳເນີນໄປ, ແຕ່ຍັງຊັກຊ້າເມື່ອທຽບໃສ່ທ່າແຮງ. ເຫດຜົນໜຶ່ງແມ່ນການຂາດຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິຂອງກົມທ່ອງທ່ຽວແຫ່ງຊາດ, ອຸດສາຫະກຳທ່ອງທ່ຽວຫວຽດນາມ ຍັງຂາດແຮງງານປະມານ 30-40% ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ. ດ້ວຍການພັດທະນາຂອງເຕັກໂນໂລຢີ, ວິທະຍາສາດແລະວິສະວະກໍາ, ອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ "ເກີດ" ເຊັ່ນເກມ, ການອອກແບບສ້າງສັນ, ແລະການຄຸ້ມຄອງສິລະປະ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງສືບຕໍ່ປະເຊີນກັບການຂາດແຄນຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງຮ້າຍແຮງ.

ໂດຍສະເພາະ, ໃນອຸດສາຫະກໍາຮູບເງົາ, ຫນຶ່ງໃນຂົງເຂດທີ່ມີການປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງແລະຄວາມສາມາດໃນການເຜີຍແຜ່ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຈໍານວນຜູ້ອໍານວຍການທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດີ, ນັກຂຽນຫນ້າຈໍ, ແລະວິສະວະກອນຜົນກະທົບທາງສາຍຕາຍັງຕໍ່າ. ແຕ່ລະປີ, ນັກຂຽນຮູບເງົາຫວຽດນາມ ຍັງຂາດແຄນ, ບໍ່ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດ ດ້ວຍຫຼາຍຮ້ອຍໂຄງການຮູບເງົາ, ລະຄອນເວັບ, ໂຄສະນາ ແລະເນື້ອໃນມັນຕິມີເດຍ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຜະລິດຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕ້ອງຈ້າງນັກຂຽນຫນ້າຈໍຕ່າງປະເທດ, ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບຜະລິດຕະພັນບໍ່ສະເຫມີພາບ.

ໃນພາກປະຕິບັດ, ບັນດາປະເທດທີ່ມີຂະແໜງການວັດທະນະທຳພັດທະນາໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ເກົາຫຼີໃຕ້ເປັນຕົວຢ່າງປົກກະຕິ. ນັບຕັ້ງແຕ່ທ້າຍຊຸມປີ 1990, ເກົາຫຼີໃຕ້ໄດ້ລົງທຶນຫຼາຍຕື້ໂດລາໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດສໍາລັບການບັນເທີງ, ສິລະປະ, ແລະອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ. ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສ້າງກຳລັງສ້າງສັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ປະກອບສ່ວນນຳເອົາເພງ, ຮູບເງົາ, ວິດີໂອເກມ, ແລະແຟຊັນມາສູ່ໂລກ. ໃນປີ 2023, ມູນຄ່າການສົ່ງອອກເນື້ອໃນວັດທະນະທໍາຂອງເກົາຫຼີໃຕ້ຈະບັນລຸຫຼາຍສິບຕື້ໂດລາ, ສ່ວນໃຫຍ່ມາຈາກທີມງານຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຂາດແຄນດ້ານປະລິມານເທົ່ານັ້ນ, ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ ຍັງປະເຊີນກັບຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍດ້ານກ່ຽວກັບທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່ຄື AI ໃນການສ້າງເນື້ອຫາ, ສ້າງແບບຈຳລອງ 3 ມິຕິ, ຜົນກະທົບຂອງຮູບເງົາ, ເຄື່ອງຈັກເກມ ແລະ ອື່ນໆ, ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ວິສາຫະກິດຫວຽດນາມ ຫຼາຍຄົນມີແນວຄວາມຄິດທີ່ດີ ແຕ່ຊັບພະຍາກອນມະນຸດບໍ່ພຽງພໍເພື່ອປະຕິບັດ, ຫຼື ຕ້ອງຈ້າງຜູ້ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດດ້ວຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງ.

ຍົກຕົວຢ່າງ, ຕະຫຼາດພາບເຄື່ອນໄຫວຢູ່ຫວຽດນາມແມ່ນຄຶກຄື້ນເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາເພື່ອນມິດສາກົນ. ເຖິງວ່າອະນິເມຊັນຈະນໍາເອົາຜົນກໍາໄລອັນໃຫຍ່ຫຼວງມາສູ່ອຸດສາຫະກໍາຮູບເງົາ, ແຕ່ມັນຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງໃນດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ການເລົ່າເລື່ອງແລະຄວາມງາມ. ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາບັນດາໂຮງຮຽນສິລະປະຫວຽດນາມ ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ສິ່ງທ້າທາຍອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນຄວາມຄິດການຄຸ້ມຄອງທີ່ຈໍາກັດ. ໃນຫຼາຍຂົງເຂດຄື: ການທ່ອງທ່ຽວວັດທະນະທຳ, ໂຄສະນາມໍລະດົກ, ແຟຊັນ, ຫວຽດນາມ ມີບັນດາຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະແຕ່ຂາດຍຸດທະສາດພັດທະນາເຄື່ອງໝາຍການຄ້າ, ເຮັດໃຫ້ມູນຄ່າເພີ່ມຕ່ຳ. ຕົວຢ່າງ, ໝູ່ບ້ານຫັດຖະກຳພື້ນເມືອງສາມາດສ້າງເຄື່ອງຫັດຖະກຳທີ່ທັນສະໄໝ, ແຕ່ຂາດທີມງານອອກແບບສ້າງສັນເພື່ອປັບປຸງຜະລິດຕະພັນໃຫ້ທັນສະໄໝ ຫຼື ທີມການຕະຫຼາດເພື່ອນຳເອົາຜະລິດຕະພັນອອກສູ່ຕະຫຼາດສາກົນ.

ແນ່ນອນວ່າ, ເພື່ອໃຫ້ຂະແໜງການວັດທະນະທຳກ້າວເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຕ້ອງກ້າວໄປໜ້າອີກບາດກ້າວໜຶ່ງ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອສ້າງມູນຄ່າເພີ່ມ, ເພີ່ມຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ ຫວຽດນາມ ເປັນປະເທດມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງແຂງແຮງ.

ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳ

ມະຕິ 2486/QD-TTg ຮັບຮອງເອົາຍຸດທະສາດພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ ຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳສູງ. ສໍາລັບການວາງຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດສູງເປັນຈຸດສຸມຂອງການພັດທະນາ, ຍຸດທະສາດໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າ "ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ" ແມ່ນຫນຶ່ງໃນການແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນ. ນັ້ນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຂະແໜງການວັດທະນະທຳພັດທະນາ, ແມ່ນຈຳເປັນຕ້ອງມີທິມງານທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະທີ່ເໝາະສົມ;

ເຖິງວ່າຍຸດທະສາດ 2486/QD-TTg ຈະເປີດໂອກາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແຕ່ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍຫລາຍຢ່າງສຳລັບອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳ. — ເຖິງແມ່ນວ່າຍຸດທະສາດ 2486/QD-TTg ເປີດໂອກາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແຕ່ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາ.

ເປີດກວ້າງຂະແໜງວັດທະນະທຳ, ສ້າງກາລະໂອກາດການເຮັດວຽກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ອຸດສາຫະກໍາເຊັ່ນ: ຮູບເງົາ, ສິລະປະ, ການອອກແບບສ້າງສັນ, ຊອບແວເກມ, ການໂຄສະນາ, ສື່ມວນຊົນ, ການທ່ອງທ່ຽວວັດທະນະທໍາແມ່ນລວມຢູ່ໃນອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກສິລະປິນພື້ນເມືອງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເຕັກນິກ, ການຕະຫຼາດ, ການຄຸ້ມຄອງ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ… ຊຸກຍູ້ການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍວິຊາການ, ຫຼາຍສີມື;

ຊຸກຍູ້ການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິບັດ, ເຕັກໂນໂລຢີແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ເນື່ອງຈາກວ່າຜະລິດຕະພັນອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາຕ້ອງການຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ລິຂະສິດແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດ, ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ຄວນຢຸດຢູ່ທີ່ "ນັກວິຊາການ" ແຕ່ຕ້ອງປະສົມປະສານການປະຕິບັດ, ທັກສະດິຈິຕອນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດ. ຍຸດທະສາດດັ່ງກ່າວຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການນໍາໃຊ້ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວັດທະນະທໍາແລະການຄ້າ, ດັ່ງນັ້ນໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປ່ຽນໄປສູ່ຄວາມເປັນມືອາຊີບແລະຫຼາຍທັກສະ. ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແລະລະບົບນິເວດວັດທະນະທໍາທີ່ຊັບພະຍາກອນມະນຸດສາມາດປະຕິບັດແລະພັດທະນາ. ການພັດທະນາຂອງສູນສ້າງສັນ, ກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາ, ສະຖານທີ່ສິລະປະ, ສູນກະຈາຍວັດທະນະທໍາແລະສົ່ງອອກແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຍຸດທະສາດ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດມີບ່ອນຫຼິ້ນທີ່ແທ້ຈິງ, ໂອກາດທີ່ຈະມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຮຽນຮູ້ທີ່ຈຳເປັນເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງເຕັກໂນໂລຢີ, ສິດຊັບສິນທາງປັນຍາແລະການແຂ່ງຂັນສາກົນ, ດັ່ງນັ້ນ, ການລົງທຶນໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດິຈິຕອນແລະເຄື່ອງມືສ້າງສັນຈະເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເວລາ.

ເຖິງວ່າຍຸດທະສາດພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ ຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ແຕ່ເປີດກາລະໂອກາດໃຫຍ່ໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອຮັບຮູ້ເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງຕໍ່ອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳ. ຕົວຢ່າງ, ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາແຕ່ການສະຫນອງຍັງບໍ່ທັນໄດ້, ໃນຂະນະທີ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຍັງຫນັກແຫນ້ນກ່ຽວກັບທິດສະດີແລະຍັງຊ້າທີ່ຈະປະດິດສ້າງຕາມຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດ. ຂາດຄູສອນຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດໃນສາຂາໃໝ່ໆ ເຊັ່ນ: ເທັກໂນໂລຍີສ້າງສັນ, ສື່ດິຈິຕອລ ຫຼື ການຄຸ້ມຄອງລິຂະສິດ. ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຈໍານວນຫຼາຍຍັງຈໍາກັດໃນໂຄງສ້າງພື້ນຖານດິຈິຕອນແລະອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄຫມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ອຸດສາຫະກໍາວັດທະນະທໍາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການດຶງດູດພອນສະຫວັນເພາະວ່ານະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນແມ່ນບໍ່ມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງແທ້ຈິງ.

ທ່ານນາງ ດຣ ມາຍທິທູຮັ່ງ, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ກິລາ ແລະທ່ອງທ່ຽວຫວຽດນາມ ກ່າວຄໍາເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ, ໄດ້ຕີລາຄາຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບັນດາເນື້ອໃນຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່, ພິເສດແມ່ນທິດທາງພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂົງເຂດວັດທະນະທໍາໃນໄລຍະໃໝ່. ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງສ້າງພື້ນຖານການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ວຽກງານຢ່າງມີລັກສະນະວິຊາຊີບ, ເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້, ເອົາຊະນະສະພາບທິດສະດີໜັກໜ່ວງແຕ່ຂາດຄວາມສາມາດ. ການສ້າງກອບຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ຫັນຈຸດສຸມຈາກ “ຮຽນຮູ້” ໄປເປັນ “ຮຽນເຮັດ, ຮຽນສ້າງ” ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຫຼັກ.

ອັນທີສອງ, ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານດິຈິຕອລໃນຂະແໜງວັດທະນະທໍາກາຍເປັນເສົາຄ້ຳຂອງຍຸກສະໄໝ, ມີທັກສະເຊັ່ນ: ການຄິດຂໍ້ມູນ, ການສື່ສານມັນຕິມີເດຍ, ການຄຸ້ມຄອງລິຂະສິດດິຈິຕອລ ແລະ ການນຳໃຊ້ AI. ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຈໍາເປັນຕ້ອງລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງດິຈິຕອນເພື່ອປະກອບເປັນການຜະລິດຂອງນັກສິລະປິນດິຈິຕອນ. ທີສາມ, ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາພອນສະຫວັນດ້ານວັດທະນະທຳເປັນພິເສດເພື່ອຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງ.

ສຸດທ້າຍ, ການສ້າງລະບົບນິເວດທີ່ສ້າງສັນລວມທັງສະຖານທີ່ສິລະປະ, ສູນສ້າງສັນ, ຫໍພິພິທະພັນຫຼືໂຮງລະຄອນດິຈິຕອນຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທາງດ້ານວັດທະນະທໍາປະຕິບັດ, ເຊື່ອມຕໍ່ແລະພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ທີ່ມາ: https://baophapluat.vn/xay-dung-nguon-nhan-luc-tinh-hoa-cho-cong-nghiep-van-hoa.html