100 hari - 100 bilik darjah STEM
Di kampus Phan Boi Chau - Sekolah Menengah Nam Dong (wilayah Lam Dong), bilik latihan STEM terletak di kawasan tengah sekolah, dengan keluasan kira-kira 80m², mewujudkan ruang pembelajaran moden, membantu pelajar dan guru mengakses kaedah pengajaran baharu yang berkaitan dengan sains - teknologi dan inovasi.
En. Vuong Xuan Trung - Pengetua Phan Boi Chau - Sekolah Menengah Nam Dong (wilayah Lam Dong) menegaskan bahawa dipilih oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk melabur dalam bilik latihan STEM adalah peluang berharga untuk sekolah, yang masih mempunyai banyak batasan dari segi kemudahan dan peralatan pengajaran moden.
Bukan sahaja di Phan Boi Chau - Sekolah Tinggi Nam Dong di Hanoi, selepas lebih sebulan beroperasi, bilik pendidikan praktikal STEM di Sekolah Menengah Tay Mo 3 (Wad Tay Mo, Hanoi) - sebuah projek yang ditaja oleh Kumpulan Industri dan Tenaga Negara Vietnam ( Petrovietnam ) - telah dengan cepat mempunyai banyak aktiviti menarik, satu kejayaan dalam pendidikan yang dikaitkan dengan amalan.
Walaupun baru ditubuhkan lebih setahun, sejak awal beroperasi, Sekolah Menengah Tay Mo 3 telah memberi perhatian khusus kepada pembangunan pendidikan STEM, daripada pembentukan kelas pertama sehinggalah kerjasama dengan perniagaan untuk membina bilik darjah STEM. Namun begitu, perkembangan pendidikan amali STEM di sekolah masih menghadapi banyak halangan kerana ruang pembelajaran yang terhad, kekurangan peralatan dan keseragaman. 29 September 2025 menandakan titik perubahan penting bagi guru dan pelajar sekolah. Menjawab Program Inovasi STEM Petrovietnam yang dilancarkan oleh Setiausaha Agung Kepada Lam, Petrovietnam mengiringi pihak berkuasa di semua peringkat untuk merasmikan bilik pendidikan praktikal STEM di Sekolah Menengah Tay Mo 3. Ini adalah persahabatan dan sokongan yang tepat pada masanya dan tepat pada masanya, selaras dengan orientasi pendidikan moden yang disasarkan oleh sekolah.
Dengan kemudahan moden dan kaedah pengajaran praktikal, kelas STEM bukan sahaja membangkitkan minat pelajar, tetapi juga memaksimumkan keberkesanannya, menyokong mereka menyertai pertandingan kreatif dan pertandingan Robotik. "Kepanasan" bilik pendidikan praktikal STEM terus merebak, menyumbang kepada memupuk semangat mereka terhadap sains dan teknologi dan membimbing mereka menjadi warga global.
Terima kasih kepada sokongan ini, bilik pendidikan praktikal STEM telah dinaik taraf secara menyeluruh - daripada kemudahan, model robot, komputer, peralatan pengaturcaraan kepada pendekatan pengajaran. Bukan sahaja pelajar teruja untuk belajar secara langsung dan mencipta dalam persekitaran berteknologi tinggi, tenaga pengajar juga amat teruja dan bangga mendapat akses kepada program pendidikan lanjutan, memfokuskan kepada pelajar, menggabungkan teori dengan amalan, bertujuan untuk melatih warga global masa hadapan.
Selepas lebih sebulan beroperasi, bilik pendidikan praktikal STEM telah "dimanfaatkan" pada kapasiti maksimumnya oleh pihak sekolah, guru dan pelajar, menjadi ruang pembelajaran yang bertenaga, kreatif dan berkesan. Khususnya, dua pasukan pelajar dari sekolah telah dipilih untuk menyertai kejohanan Robotik, termasuk VEX Robotics - taman permainan berprestij untuk bakat muda dalam bidang pengaturcaraan dan teknologi. Bilik pendidikan praktikal STEM dianggap sebagai "pad pelancaran" untuk membantu pelajar merealisasikan idea mereka dan memupuk aspirasi kreatif mereka.
Cik Vu Thi Thin - Pengetua Sekolah Menengah Tay Mo 3 menekankan bahawa kemesraan Petrovietnam telah membawa guru dan pelajar Sekolah Menengah Tay Mo 3 satu langkah besar ke hadapan dalam perjalanan mendekati pendidikan moden. Dari bilik darjah yang kecil, sekolah kini mempunyai ruang STEM yang lengkap - di mana pelajar bebas mencipta, menukar idea kepada produk sebenar. Sekolah akan terus mempromosikan keberkesanan model ini, membangkitkan semangat untuk sains dan teknologi dan memupuk generasi pelajar yang dinamik, yakin dengan integrasi antarabangsa.
Bukan sahaja pelajar, tenaga pengajar sekolah juga akan dilatih dalam kemahiran dan kepakaran mengajar STEM khususnya guru dalam kumpulan Sains Semula Jadi. Cik Truong Thi Hong Nhung - Ketua kumpulan Sains Semula Jadi, yang bertanggungjawab ke atas bilik pendidikan praktikal STEM di Sekolah Menengah Tay Mo 3 berkongsi: "Pada masa akan datang, sekolah akan terus melaksanakan aktiviti pengajaran untuk membangunkan bilik pendidikan praktikal STEM untuk semua pelajar dari darjah 6 hingga 9. Kami bukan sahaja menganjurkan kelas biasa tetapi juga menggalakkan pelajar untuk mengambil bahagian dalam pertandingan Robotik peringkat kebangsaan dan seterusnya melatih tenaga pengajar pada masa yang sama, pada masa yang sama, pertandingan yang sengit di peringkat antarabangsa. kapasiti pengajaran dan keupayaan untuk mengambil peranan sebagai pengadil di taman permainan utama STEM."
Di Sekolah Menengah Cau Giay, Hanoi, bilik darjah STEM dalam Program "STEM Innovation Petrovietnam" yang dilaksanakan oleh Kumpulan Tenaga dan Industri Negara Vietnam (Petrovietnam) dilengkapi dengan sistem komputer moden, model robot, peralatan eksperimen dan perisian pengaturcaraan segerak. Setiap sudut pembelajaran direka bentuk untuk terbuka, membolehkan pelajar bergerak, berbincang dan bekerja dalam kumpulan dengan mudah.
Pada pagi Jumaat, bilik pendidikan praktikal STEM Innovation 57 Sekolah Menengah Cau Giay dipenuhi dengan gelak tawa. Setiap sudut belajar direka bentuk terbuka, membolehkan pelajar bergerak, berbincang dan bekerja dalam kumpulan dengan mudah. "Saya dapati bilik STEM ini adalah tempat yang sangat berguna, membantu kami mengembangkan kecerdasan dan keupayaan berfikir kami. Di sini, saya dapat mempraktikkan banyak perkara menarik, belajar cara menjadi kreatif dan bekerja dalam kumpulan," kata Bui Viet Hoang, pelajar kelas 6A5.
Selain itu, Nguyen Kieu Minh, kelas 6A11, menambah: "Bilik darjah ini sangat moden, membantu kami memahami lebih lanjut tentang aplikasi saintifik dalam kehidupan. Saya amat kagum dengan susunan peralatan yang pintar, mudah untuk pembelajaran dan latihan." Nguyen Le Duc Trong, juga kelas 6A11, memberitahu: "Saya berasa sangat gembira apabila sekolah saya menerima bilik STEM baharu. Bilik ini dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan moden, membantu kami melatih pemikiran dan kreativiti. Saya berharap meja dan kerusi di dalam bilik boleh menjadi lebih fleksibel untuk memudahkan perbincangan kumpulan."
Kata-kata polos itu sudah cukup untuk menunjukkan tarikan bilik baru - di mana setiap pelajaran menjadi perjalanan penemuan, membangkitkan semangat untuk sains dalam diri setiap pelajar.
Melabur secara proaktif dalam generasi akan datang
Pada 21 September 2025, Setiausaha Agung Kepada Lam, Perdana Menteri Pham Minh Chinh, dan Pengerusi Lembaga Pengarah Petrovietnam Le Manh Hung telah mengadakan majlis pelancaran program "STEM Innovation Petrovietnam" di bawah saksi ramai pemimpin Parti, Negeri dan Petrovietnam.
Pelancaran Program Inovasi STEM Petrovietnam berlaku sejurus selepas Biro Politik mengeluarkan Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, mencerminkan inisiatif dan tanggungjawab Petrovietnam dalam melaksanakan aktiviti keselamatan sosial, sambil mengukuhkan orientasi Perdana Menteri untuk mempertimbangkan pendidikan sebagai dasar penentuan masa depan negara yang terbaik.
Makmal STEM Petrovietnam direka mengikut model "kelajuan - standardisasi - kemampanan", dengan sistem peralatan moden yang menyediakan ruang pembelajaran yang intuitif dan kreatif untuk pelajar.
Dengan jumlah belanjawan sebanyak 500 bilion VND daripada dana keselamatan sosial Kumpulan dan unit ahlinya, program ini menyasarkan untuk membina 100 bilik latihan STEM standard antarabangsa menjelang 2025, bertujuan untuk mewujudkan ekosistem pendidikan moden di mana pelajar di seluruh negara boleh belajar, mencipta dan berhubung pada platform teknologi yang sama.
Bilik STEM direka mengikut model "kelajuan kilat - standardisasi - kemampanan", dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan canggih seperti papan interaktif pintar, AI - sistem IoT, Robotik VEX, pencetak 3D, mesin pemotong CNC dan set eksperimen mengenai topik tenaga - persekitaran. Model ini diseragamkan mengikut piawaian FabLab, NGSS, ISTE, CSTA dan program pendidikan umum 2018.
Bercakap mengenai inisiatif ini, Timbalan Perhimpunan Negara Nguyen Duy Thanh (Delegasi Ca Mau) berkata bahawa melabur dalam STEM adalah melabur dalam "tenaga pengetahuan" - asas pembangunan mampan. Ini adalah bukti cara Kumpulan melaksanakan tanggungjawab sosialnya secara praktikal, bukan sahaja mencipta projek tenaga besar tetapi juga memupuk orang ramai – faktor penentu untuk masa depan industri dan negara.
"Bagi Ca Mau - di mana Petrovietnam telah terlibat selama lebih daripada dua dekad, program ini mempunyai kepentingan yang istimewa. Ia membantu memupuk sumber manusia teknikal tempatan, mewujudkan premis untuk tenaga kerja berkualiti tinggi, memberi perkhidmatan kepada projek tenaga, perindustrian dan perkhidmatan tempatan pada masa hadapan," kata En. Thanh, sambil menambah bahawa bilik latihan STEM akan menjadi jambatan untuk membantu belia Ca Mau 4.0 membuka peluang kerjaya dalam bidang Revolusi, membuka tenaga dalam Revolusi. LNG, automasi, kecerdasan buatan dan teknologi digital.
"Begitulah Petrovietnam menunjukkan komitmennya untuk mengiringi lokaliti - bukan sahaja melalui projek, tetapi juga melalui orang ramai dan pengetahuan," - perwakilan Nguyen Duy Thanh menegaskan.
Pada pendapat saya, inisiatif Petrovietnam "100 STEM Innovation Labs in 100 Days" sangat bermakna, menunjukkan visi strategik dan tanggungjawab sosial sebuah perusahaan milik kerajaan yang terkemuka. Dalam konteks transformasi digital dan transformasi hijau menjadi trend yang tidak dapat dielakkan, melabur dalam pendidikan STEM – iaitu melatih pelajar dengan kapasiti dalam sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik – sedang melabur untuk masa depan negara.
Perlu diingat bahawa program ini tidak terhenti pada kemudahan sokongan, tetapi juga bertujuan untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kreatif di mana pelajar boleh berlatih, mengalami dan memupuk semangat mereka untuk penemuan saintifik. Ini adalah pendekatan moden, menghubungkan sekolah - perniagaan - masyarakat, menyumbang kepada pembentukan golongan muda dengan pemikiran inovatif, keupayaan menyelesaikan masalah, dan penyesuaian pantas kepada teknologi dan pasaran buruh baharu.
Inisiatif Petrovietnam juga menghantar mesej yang kuat: Perusahaan milik negara bukan sahaja memainkan peranan utama dalam pembangunan ekonomi, tetapi juga perintis dalam melaksanakan matlamat sosial, terutamanya dalam bidang pendidikan dan pembangunan insan - faktor utama semua pembangunan mampan.
Saya amat menghargai inisiatif Petrovietnam ini. Ini bukan sahaja aktiviti sosial yang mudah, tetapi juga simbol semangat "Perusahaan Negara - Untuk kepentingan negara" dalam tempoh ketika negara mempromosikan transformasi digital, inovasi dan pembangunan ekonomi berasaskan pengetahuan.
Petrovietnam telah memilih untuk melabur dalam pendidikan dan pengetahuan, bidang yang kelihatan jauh daripada aktiviti perindustrian dan tenaga, tetapi mempunyai makna yang sangat mendalam. Kerana dalam era digital, sumber manusia, terutamanya sumber manusia STEM, adalah infrastruktur lembut negara, asas untuk Vietnam bergerak lebih pantas di laluan perindustrian dan pemodenan.
Sumber: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html
![Peralihan OCOP Dong Nai: [Perkara 3] Menghubungkan pelancongan dengan penggunaan produk OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Komen (0)