88% guru berada pada kedudukan lebih rendah daripada penjawat awam dalam sektor dan bidang lain.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menjawab pendapat bahawa cadangan pekali gaji khas untuk gaji guru oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak mempunyai asas undang-undang.

Pada sebelah petang 14 November, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkongsi dengan akhbar pandangan mereka untuk mempertahankan cadangan "pekali gaji khas" yang telah dimasukkan oleh kementerian dalam draf dekri yang mengawal selia dasar gaji dan elaun untuk guru. Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, " pekali gaji khas " adalah penyelesaian dasar khusus, penyelesaian ini mempunyai asas politik , asas undang-undang, membantu melaksanakan dasar gaji guru yang berada di kedudukan tertinggi.

"Pekali gaji khas" tidak memecahkan reka bentuk sistem gaji semasa

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, sejak 29 tahun lalu, dasar "gaji guru diberi keutamaan tertinggi dalam sistem tangga gaji pentadbiran dan kerjaya" dan sebagai tambahan kepada gaji. Guru "mempunyai elaun tambahan bergantung pada jenis kerja dan wilayah" sentiasa dikenal pasti sebagai tugas dan penyelesaian yang konsisten dalam resolusi dan kesimpulan Parti .

Undang-undang Guru juga menetapkan: "Gaji guru berada pada kedudukan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran" ( Perkara a, Fasal 1, Perkara 23); " Elaun keutamaan profesional dan elaun lain mengikut jenis pekerjaan dan mengikut wilayah mengikut peruntukan undang-undang" ( Perkara b, Fasal 1, Perkara 23 ).

Oleh itu, "pekali gaji khas" adalah penyelesaian dasar khusus , penyelesaian ini mempunyai asas politik dan undang-undang.

Peraturan "pekali gaji khas" tidak mengganggu reka bentuk sistem gaji semasa kerana pekali gaji khas hanya digunakan untuk mengira tahap gaji (iaitu gaji pokok dikira mengikut pekali gaji semasa) mengikut formula:

Pada asasnya, dengan kaedah pengiraan ini, tangga gaji guru masih menggunakan tangga gaji am bagi penjawat awam unit perkhidmatan awam, hanya dengan tambahan pekali khas bagi memastikan prinsip " gaji guru berada pada kedudukan tertinggi dalam tangga gaji kerjaya pentadbiran ".

Pekali gaji khas juga tidak digunakan untuk mengira tahap elaun, tidak digunakan untuk mengira jumlah pekali perbezaan rizab . Oleh itu, "pekali gaji khas" tidak memecahkan struktur sistem gaji semasa. Sebaliknya, apabila melaksanakan dasar gaji baru, penukaran masih terjamin mudah dan mengekalkan pekali khas untuk guru.

Profesion perguruan tidak dihormati sebagaimana yang sepatutnya.

Sejak pengenalan " Pendidikan dan Latihan"   adalah dasar negara teratas" dan guru "adalah faktor penentu dalam kualiti pendidikan dan dihormati oleh masyarakat" (Resolution of the 2nd Conference BCH ( Jawatankuasa Pusat Parti Ke -8 pada tahun 1996) juga menetapkan dasar penarafan gaji guru sebagai "tertinggi" dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran agar sepadan dengan jawatan dan peranan guru.

Tetapi penyusunan gaji sebenar guru tidak mengikut dasar yang telah ditentukan oleh Parti sejak 29 tahun lalu . Gaji guru pada masa ini tidak berada pada kedudukan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran, malah majoriti guru berada pada tangga gaji yang lebih rendah .

Secara khususnya, pada masa ini 12% guru dikelaskan kepada 3 kumpulan gaji: A1 - A2.1 - A3.1, tetapi hampir 100% penjawat awam dalam sektor dan bidang lain. adalah kedudukan gaji mengikut 3 kumpulan ini:

Daripada jumlah tersebut, hanya maksimum 1.17% guru kanan (gred I) berada dalam tangga gaji tertinggi (termasuk A3.1 dan A3.2), manakala sektor lain mempunyai maksimum 10% penjawat awam yang berada dalam tangga gaji A3.1.

88% guru mendapat kedudukan gaji yang lebih rendah daripada penjawat awam dalam sektor dan bidang lain: 88% daripada guru ini boleh menikmati pekali gaji tertinggi iaitu 6.78 ; manakala penjawat awam di sektor lain boleh menikmati pekali gaji tertinggi iaitu 8.0 (kira-kira 1.18 kali lebih tinggi). Manakala guru pula hendaklah mempunyai tahap latihan yang menepati piawaian yang ditetapkan.

100% guru prasekolah berada pada tahap gaji terendah dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran, termasuk:

Pekali permulaan guru prasekolah gred III ialah 2.10 manakala kedudukan gred III penjawat awam di sektor lain ialah 2.34 (kira-kira 1.11 kali lebih tinggi);

Pekali permulaan guru prasekolah gred II ialah 2.34 manakala kedudukan gred II penjawat awam di sektor lain ialah 4.4 (kira-kira 1.88 kali lebih tinggi);

Pekali permulaan guru prasekolah kelas pertama ialah 4.0 manakala kedudukan kelas pertama penjawat awam di sektor lain ialah 6.2 (kira-kira 1.55 kali lebih tinggi);

Pekali gaji tertinggi yang boleh dinikmati oleh guru prasekolah ialah 6.38, manakala pekali gaji tertinggi yang boleh dinikmati oleh penjawat awam di sektor lain ialah 8.0 (kira-kira 1.25 kali lebih tinggi).

Ia boleh dilihat dengan jelas melalui carta berikut:

Realitinya, dengan penyusunan gaji ini, profesion perguruan tidak diiktiraf dan dihormati sebagaimana yang sepatutnya seperti yang telah ditentukan oleh dasar-dasar Parti.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan: " Kerjaya "orang yang sedang berkembang" memerlukan guru untuk berdedikasi, mencintai profesion dan pelajar mereka; mempunyai pengetahuan yang luas, kemahiran pedagogi, kemahiran komunikasi, kesedaran belajar kendiri, keupayaan untuk mengemaskini secara berterusan, dan mesti membina imej guru yang boleh dicontohi untuk mendidik pelajar melalui teladan.

Oleh itu, adalah perlu untuk melihat keseluruhan skala gaji kerjaya pentadbiran untuk meletakkan kedudukan gaji guru yang setimpal dengan kedudukan dan peranan yang dikenal pasti oleh Parti dalam resolusi dan ditetapkan oleh Dewan Negara dalam Undang-undang Guru .

Sumber: https://thanhnien.vn/88-nha-giao-dang-duoc-xep-thap-hon-vien-chuc-cac-nganh-linh-vuc-khac-185251114165519935.htm