Menjelang tahun persekolahan baharu 2024-2025, VietNamNet mengadakan temu bual dengan Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son.

Melaksanakan program pendidikan prasekolah baharu, mempertingkatkan autonomi universiti

- Menteri Nguyen Kim Son, bolehkah anda berkongsi tugas utama yang disasarkan oleh sektor pendidikan dan latihan pada tahun persekolahan baharu 2024-2025?

Pada tahun persekolahan 2024-2025, bersama-sama dengan seluruh negara, sektor pendidikan akan menumpukan pada pelaksanaan tugas-tugas utama yang diberikan dalam Resolusi dan dasar-dasar utama Parti, Dewan Negara dan Kerajaan, dengan terus menginovasi pendidikan dan latihan.

Nguyen Kim Son.jpg
Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son.

Pada tahun persekolahan baharu, seluruh sektor pendidikan akan berusaha untuk mencapai matlamat yang ditetapkan. Di dalamnya, memberi tumpuan kepada pelaksanaan kandungan Kesimpulan 91 Biro Politik , meneruskan pelaksanaan Resolusi 29-NQ/TW mengenai inovasi pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif; Melengkapkan kitaran pertama penganjuran pelaksanaan berkesan program pendidikan am 2018 dan penganjuran penilaian keseluruhan proses pelaksanaan; Menyediakan syarat untuk melaksanakan program pendidikan prasekolah baharu.

Pada masa yang sama, sektor pendidikan akan mengukuhkan autonomi universiti ke arah peningkatan kualiti, kedalaman, kepraktisan, dan bahan, melaksanakan penyelesaian secara serentak untuk meningkatkan kualiti latihan sumber manusia, memenuhi keperluan perindustrian - pemodenan dan integrasi antarabangsa negara. Khususnya, sektor ini akan mengutamakan latihan sumber manusia yang berkualiti tinggi dan berteknologi tinggi, termasuk industri semikonduktor, kecerdasan buatan dan pengkomputeran awan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menasihati dan menyerahkan kepada Kerajaan untuk diisytiharkan Program Tindakan untuk melaksanakan Kesimpulan 91 Biro Politik, meneruskan pembaharuan pendidikan dan latihan secara asas dan menyeluruh. Atas dasar itu, keluarkan pelan tindakan sektor pendidikan untuk melaksanakan Program Tindakan Kerajaan secara sistematik, saintifik, mengikut semangat praktikal, memastikan kebolehlaksanaan dan keberkesanan.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, sektor Pendidikan juga akan terus mengkaji, meminda dan menambah sistem dokumen perundangan, memberi perhatian kepada isu-isu praktikal yang timbul dan perlu diselaraskan untuk menghapuskan kesulitan dan halangan; mewujudkan mekanisme dan dasar yang menggalakkan untuk pembangunan. Khususnya, keutamaan akan diberikan kepada sumber untuk melengkapkan pembangunan Undang-undang mengenai Guru - projek Undang-undang yang akan menyelesaikan salah satu isu paling penting dalam pendidikan, iaitu pembangunan tenaga pengajar.

Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak lama lagi akan mengeluarkan Strategi Pembangunan Pendidikan Vietnam ke 2030 dan wawasan 2045, di samping membangunkan rancangan untuk mengatasi masalah dan batasan sedia ada, berusaha untuk mengatasi cabaran, menyasarkan tahun persekolahan dengan keputusan yang lebih baik.

- Apakah kata kunci yang dikenal pasti untuk tahun persekolahan baharu 2024-2025, Menteri?

Sektor Pendidikan telah mengenal pasti tema tahun persekolahan 2024-2025 sebagai "Inovasi, peningkatan kualiti, perpaduan dan disiplin" dengan 12 tugas dan penyelesaian utama.

Latih dan gunakan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 secara meluas untuk mengelakkan risiko

- Tahun persekolahan 2024-2025 akan menyaksikan Program Pendidikan Umum 2018 memasuki tahun terakhir perjalanan pertama; peperiksaan tamat pengajian tinggi pertama di bawah program baharu. Bolehkah Menteri memberitahu kami tentang hala tuju Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk tahun persekolahan yang penting ini?

Selepas 4 tahun pelaksanaan mengikut kelas dan peringkat, tahun persekolahan 2024-2025 akan melengkapkan pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 dengan kelas terakhir setiap peringkat. Ini juga akan menjadi tahun persekolahan pertama bahawa peperiksaan tamat pengajian tinggi akan dianjurkan mengikut rancangan baharu, memenuhi keperluan inovasi Program Pendidikan Am.

Laluan reformasi pendidikan umum baru-baru ini, walaupun menghadapi banyak kesukaran, juga menunjukkan kesungguhan dan usaha seluruh sistem politik, pihak berkuasa di semua peringkat dan seluruh sektor pendidikan untuk membentuk pemikiran inovatif secara beransur-ansur di kalangan mereka yang melaksanakan, mendapat manfaat daripada dan meyakinkan masyarakat tentang hasil positif inovasi.

Mengenal pasti tahun ini sebagai tahun persekolahan yang penting, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah membuat persiapan dari tahun-tahun persekolahan sebelum ini. Sebagai contoh, pelan peperiksaan tamat pengajian tinggi dari 2025 telah dibangunkan, dirujuk secara meluas dan mendapat persetujuan yang tinggi daripada masyarakat. Sejurus selepas rancangan itu dikeluarkan, Kementerian Pendidikan dan Latihan mula membuat persiapan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025. Dijangka peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 akan dikeluarkan pada November 2024. Kestabilan jangka panjang peraturan peperiksaan juga telah diambil kira dalam proses penggubalan untuk memudahkan pelajar, guru, sekolah dan lokaliti dalam pelaksanaan.

Pada masa ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang menyemak dan memuktamadkan draf peraturan kemasukan baharu bagi tahun 2025 dengan semangat umum untuk memudahkan, mewujudkan kemudahan kepada pelajar dan masyarakat, memastikan kualiti kemasukan dan kesaksamaan peluang untuk calon. Institusi pengajian tinggi masih akan berautonomi dalam kemasukan tetapi perlu menggalakkan lagi tanggungjawab sosial.

W-luong the vinh (2).JPG.jpg
Ilustrasi: Thanh Hung.

Selain itu, proses penyediaan peperiksaan tamat sekolah menengah 2025 perlu dipandu secara rintis pada skala yang agak besar untuk penilaian, justeru Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menyediakan perancangan untuk kerja ini, dan pada masa yang sama berlatih untuk mengelakkan risiko ketika melaksanakan peperiksaan rasmi.

Pada tahun ini, jadual waktu dan garis panduan tahun persekolahan baharu bagi setiap peringkat pendidikan telah dikeluarkan awal oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, khususnya menyebut setiap tugas, kerja yang perlu dilakukan dan mesti dilakukan; termasuk dua tugas penting: mengarahkan pelaksanaan berkesan Program Pendidikan Am 2018 untuk gred akhir semua peringkat pendidikan, dan menyediakan syarat untuk menganjurkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada 2025.

Seiring dengan arahan dan bimbingan, unit khusus dan Kementerian Pendidikan dan Latihan telah memantau rapi, merancang untuk menyokong dan mengiringi lokaliti dalam melaksanakan setiap tugas dan tugas penting tahun persekolahan baharu 2024-2025.

Menyempurnakan sistem dasar dan undang-undang, meningkatkan taraf guru

- Apakah penyelesaian kepada masalah memastikan kuantiti, kualiti dan struktur tenaga pengajar, tuan?

Negara kini mempunyai kira-kira 1.6 juta guru. Pada tahun persekolahan 2023-2024, keseluruhan sektor telah mengambil 19,474 guru, namun bilangan pelajar sentiasa meningkat, menyebabkan bilangan kelas bertambah, menyebabkan sejumlah besar guru masih kekurangan di kebanyakan lokaliti.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan lokaliti untuk mengisi semua kuota dan membuat pesanan untuk latihan perguruan; universiti secara aktif menganjurkan latihan berkaitan mata pelajaran baharu...

Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus menambah baik sistem dasar dan undang-undang, meningkatkan taraf guru; termasuk Undang-undang Guru yang akan dikemukakan kepada Dewan Negara, mewujudkan koridor undang-undang untuk pengisytiharan dasar mengenai imbuhan, pengambilan, penggunaan, pengurusan, penghormatan, ganjaran... dan memperkasakan sektor pendidikan untuk mengambil, menggerakkan dan mengatur guru secara proaktif.

Pada masa yang sama, menyelaras dengan Kementerian Dalam Negeri untuk menasihati pihak berkuasa berwibawa untuk memperuntukkan baki kuota kakitangan mengikut Keputusan 72 Jawatankuasa Pusat; tegas menggesa kawasan untuk mengambil semua kakitangan yang ditugaskan dari tahun-tahun sebelumnya dan menugaskan kakitangan tambahan. Pada masa yang sama, mengarahkan lokaliti dalam skop kuasa dan keadaan sosio-ekonomi tertentu untuk mempunyai dasar sokongan yang sesuai untuk tenaga pengajar tempatan, mewujudkan kepercayaan dan ketenangan fikiran untuk guru semasa mereka bekerja.

Sejak kebelakangan ini, dasar keutamaan pelajar pedagogi, perubahan gaji pokok... memberi kesan positif kepada pilihan pelajar untuk belajar pedagogi; banyak lokaliti telah mengeluarkan dan melaksanakan mekanisme dan dasar khusus untuk mewujudkan motivasi untuk menarik dan "mengekalkan" guru; Undang-undang Guru sedang dibangunkan berdasarkan keperluan praktikal... Semua ini menunjukkan bahawa terdapat gerakan penting untuk menyelesaikan kesulitan yang ditimbulkan oleh isu kakitangan.

- Bolehkah Menteri berkongsi lebih lanjut mengenai perkembangan draf Undang-undang Guru?

Guru memainkan peranan penting dalam menentukan kualiti pendidikan. Realiti telah membuktikan bahawa perkembangan pendidikan bergantung kepada perkembangan tenaga pengajar. Hasil inovasi pendidikan bergantung kepada inovasi setiap guru. Kualiti guru bergantung kepada banyak faktor. Selain usaha individu, semangat pembelajaran berterusan setiap guru, dasar, persekitaran kerja, kaedah pemilihan, pengambilan dan pembangunan guru juga memainkan peranan penting.

Dari kesedaran itu, sejak masa lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah giat menyediakan asas teori dan praktikal untuk dicadangkan kepada Parti, Negeri, dan Dewan Negara bagi membolehkan pembangunan Undang-undang yang mengawal selia guru yang berasingan. Menjelang April 2024, Jawatankuasa Tetap Dewan Negara bersetuju untuk menyerahkan kepada Dewan Negara untuk memasukkan pembangunan Undang-undang mengenai Guru dalam Program Pembangunan Undang-undang 2024 Dewan Negara ke-15. Ini adalah berita baik, memenuhi jangkaan 1.6 juta guru yang bekerja di institusi pendidikan di seluruh negara.

ilustrasi (22).jpg

Ditugaskan tanggungjawab mempengerusikan penggubalan Undang-undang mengenai Guru, selepas tempoh penggubalan dengan banyak tugas, proses yang rumit, dan kandungan baharu yang sukar, pada 13 Mei, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf Undang-undang mengenai Guru untuk mengumpulkan pendapat umum secara meluas.

Pada 27 Ogos, draf Undang-undang Guru telah diulas oleh Kerajaan pada Sidang Khas Penggubalan Undang-undang untuk dilengkapkan dan diserahkan kepada Jawatankuasa Tetap Dewan Negara seperti yang ditetapkan. Mengikut perancangan, draf Undang-undang Guru akan diserahkan kepada Dewan Negara untuk pertimbangan dan ulasan awal pada sesi ke-8 (Oktober 2024) dan dipertimbangkan serta diluluskan pada sesi ke-9 (Mei 2025).

- Sempena pembukaan tahun persekolahan baharu 2024-2025, apakah mesej yang ingin disampaikan oleh Menteri kepada guru dan pelajar di seluruh negara?

Semakin banyak pembangunan sosio-ekonomi negara, semakin tinggi keperluan untuk pendidikan dan latihan. Belum pernah sektor pendidikan diamanahkan dengan tanggungjawab yang begitu besar, penghormatan yang begitu besar dan cabaran yang begitu hebat seperti hari ini. Tahun persekolahan lepas, seluruh sektor telah berusaha keras untuk mengatasi banyak kesukaran dan cabaran.

Tahun persekolahan 2023-2024 telah berakhir dengan banyak keputusan yang baik, tahun persekolahan baru akan bermula. Bagi pihak pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan, saya mengiktiraf, memuji dan berterima kasih atas usaha cemerlang pasukan pengurusan, guru, kakitangan di seluruh sektor, dan pelajar pada tahun persekolahan yang lalu.

Menjelang tahun persekolahan baharu, saya berharap setiap pengurus, guru dan kakitangan di seluruh sektor akan terus melakukan usaha baharu, keazaman baharu, penyelesaian baharu, mempromosikan tradisi baik sektor pendidikan untuk terus membangunkan pendidikan Vietnam, memenuhi keperluan dan tugas yang diberikan oleh Parti dan Negara. Saya berharap guru lebih gembira dan bermotivasi untuk bekerja dan menyumbang. Saya mengucapkan selamat tahun persekolahan baharu kepada pelajar dengan banyak kreativiti dan kemajuan.

Terima kasih, Menteri!

Kementerian Pendidikan dan Latihan akan membangunkan projek untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan akan membangunkan projek untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan pelan tugas dan penyelesaian utama bagi tahun persekolahan 2024-2025 bagi sektor pendidikan. Di dalamnya, ia berazam untuk membangunkan projek untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.