Pada 22 Mei, Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam telah menganjurkan bengkel bertajuk "Peranan Pembelajaran Sepanjang Hayat dalam Meningkatkan Indeks Kebahagiaan Rakyat, dan Tanggungjawab Semua Peringkat, Sektor, Organisasi Sosial, dan Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam."
Bengkel ini dianjurkan untuk membincangkan dan menjelaskan hujah-hujah saintifik dan praktikal yang menegaskan bahawa pembelajaran sepanjang hayat adalah satu-satunya cara untuk meningkatkan petunjuk kebahagiaan setiap warganegara. Dari situ, ia bertujuan untuk menentukan tanggungjawab semua peringkat, sektor dan masyarakat secara keseluruhan dalam mempromosikan gerakan ini bersama-sama.
Pembelajaran sepanjang hayat merupakan satu keperluan dalam era digital ini.
Dalam ucapan pembukaannya, Profesor Dr. Nguyen Thi Doan menekankan bahawa indeks kebahagiaan telah dimasukkan ke dalam dokumen Kongres Kebangsaan ke-14 dengan matlamat untuk membawa Vietnam ke dalam kumpulan 40 negara dengan indeks kebahagiaan tertinggi di dunia sepanjang tempoh 2026-2030.
Menurut beliau, menggunakan kepuasan rakyat sebagai ukuran tertinggi pembangunan sosial mencerminkan aspirasi untuk pembangunan berpusatkan manusia. Matlamat khusus termasuk meningkatkan pendapatan, memastikan keselamatan sosial, merapatkan jurang antara kaya dan miskin, membina persekitaran hidup yang selamat, dan membangunkan kehidupan budaya dan kerohanian rakyat secara menyeluruh, menunjukkan sepenuhnya aspirasi negara untuk kemajuan dan berkhidmat kepada rakyat.
Matlamat khusus untuk kesejahteraan rakyat, seperti yang ditakrifkan dalam Resolusi Kongres Kebangsaan ke-14, termasuk meningkatkan pendapatan rakyat; memastikan keselamatan sosial yang inklusif; merapatkan jurang antara kaya dan miskin; membina persekitaran hidup yang selamat dan menggalakkan pembangunan manusia yang holistik, dengan penekanan pada kehidupan budaya dan kerohanian, memupuk keinginan untuk menyumbang dan kebanggaan negara.
Menurut Profesor Nguyen Thi Doan, untuk merealisasikan matlamat ini, semua peringkat dan sektor mesti membangunkan pelan khusus dengan keazaman yang tinggi.
Pengerusi Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam percaya bahawa, dalam konteks sains, teknologi dan kecerdasan buatan yang pesat membangun, pembelajaran sepanjang hayat telah menjadi keperluan wajib bagi orang ramai untuk menyesuaikan diri dengan perubahan masyarakat. "Pembelajaran sepanjang hayat membantu orang ramai mengatasi kompleks rendah diri, meningkatkan keyakinan diri dan mengelakkan diri daripada ketinggalan," tegas Profesor Dr. Nguyen Thi Doan.
Bagi pegawai dan kakitangan awam, Profesor Nguyen Thi Doan khususnya menekankan keperluan untuk mengubah pemikiran mereka daripada pengurusan kepada perkhidmatan. Menurutnya, pegawai mesti sentiasa mengkaji dan mengemas kini pengetahuan pengurusan mereka untuk beralih daripada sistem meminta dan memberikan kebenaran kepada sistem menyokong dan mempromosikan, melihat rakyat sebagai rakan kongsi dan bukan sekadar penerima perkhidmatan.
Berdasarkan pengalaman itu, Profesor Nguyen Thi Doan mencadangkan agar Dewan Negara segera menggubal Undang-undang mengenai Pembelajaran Sepanjang Hayat kerana "pembelajaran bukan sahaja hak tetapi juga kewajipan warganegara."
Pada masa yang sama, beliau mencadangkan agar agensi dan jabatan mempunyai rancangan dan keperluan khusus untuk melatih dan membangunkan pegawai dan pekerja, dengan memberi tumpuan kepada kaedah latihan situasional dan praktikal.
Terutamanya, Pengerusi Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam mencadangkan penggunaan keputusan akademik sebagai penunjuk dalam menilai pegawai, dan juga mencadangkan pembangunan awal satu set kriteria untuk menilai kepuasan awam dengan setiap bidang tanggungjawab, untuk menjalankan tinjauan berkala, belajar daripada pengalaman, dan menilai pegawai.
Menggalakkan transformasi digital untuk membina masyarakat yang bahagia dan berpendidikan.
Di persidangan itu, para saintis membentangkan pelbagai perspektif tentang hubungan antara pengetahuan dan kebahagiaan.
Bengkel ini menerima 54 kertas kerja daripada universiti, agensi, organisasi dan persatuan untuk promosi pembelajaran di semua peringkat, dengan memberi tumpuan kepada menjelaskan hubungan antara pembelajaran sepanjang hayat, meningkatkan indeks kebahagiaan manusia, dan hubungan antara pembelajaran sepanjang hayat dan indeks kebahagiaan manusia.
Pendapat yang dinyatakan di persidangan ini akan menjadi asas penting bagi Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam untuk menasihati Parti dan Negara dalam merangka dasar bagi pembangunan pendidikan, yang bertujuan untuk membina Vietnam yang makmur dan bahagia.
Profesor Pham Tat Dong berhujah bahawa dalam era baharu, indeks kebahagiaan manusia berkait rapat dengan keupayaan mereka untuk menyesuaikan diri dengan teknologi; oleh itu, pembelajaran sepanjang hayat mesti seiring dengan transformasi digital yang komprehensif.
Menurutnya, apabila orang ramai dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran digital yang mencukupi, mereka akan lebih proaktif, yakin dan selamat apabila menggunakan perkhidmatan digital dalam pembelajaran, pekerjaan dan penjagaan kesihatan.
Beliau mencadangkan empat penyelesaian utama: mendigitalkan organisasi Persatuan dengan kuat, membina repositori sumber pembelajaran digital, mempopularkan kemahiran digital untuk warga emas dan kumpulan terdedah, dan membangunkan model "Warga Pembelajaran Digital".
Dari perspektif budaya dan sejarah, Profesor Vu Minh Giang, Pengerusi Majlis Sains dan Latihan Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, menekankan bahawa pembelajaran sepanjang hayat perlu dipupuk daripada asas budaya tradisional dan kebanggaan negara.
Menurutnya, apabila ilmu pengetahuan baharu digabungkan secara harmoni dengan nilai-nilai teras negara, manusia bukan sahaja akan meningkatkan intelek mereka tetapi juga mempunyai asas kerohanian untuk mencapai kebahagiaan yang berkekalan.
Dr. Cao Xuan Thao, Naib Pengerusi Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam, sangat menghargai ketepatan masa dalam menghubungkan gerakan pembelajaran sepanjang hayat dengan peningkatan indeks kebahagiaan rakyat. Beliau menegaskan bahawa resolusi Parti sentiasa menjadikan kebahagiaan rakyat sebagai ukuran teras; dalam era digital, pembelajaran sepanjang hayat dan transformasi digital merupakan daya penggerak utama untuk membina masyarakat pembelajaran untuk semua orang.
Beliau menyatakan bahawa dalam tempoh akan datang, Barisan Tanah Air Vietnam akan menumpukan pada lima kumpulan penyelesaian utama: mempromosikan propaganda, melancarkan gerakan emulasi dalam pembelajaran, menghormati model teladan, memupuk semangat inovasi, dan memperkukuh penyeliaan sosial dan kritikan terhadap dasar pendidikan.
Menurut Dr. Cao Xuan Thao, pihak tempatan perlu menjadikan "Indeks Kebahagiaan Rakyat" sebagai matlamat khusus dalam pembangunan sosioekonomi, di samping pada masa yang sama memanfaatkan sumber dan kekuatan dalaman dalam diri rakyat untuk membina masyarakat yang belajar.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html
Komen (0)