Di banyak pusat sukan , kelas bakat dan kelab kemahiran di bandar Da Nang, suasananya meriah sejak awal musim panas. Di tengah-tengah sorakan di gelanggang bola keranjang, sesi latihan seni mempertahankan diri yang mengujakan atau kelas robotik, ramai kanak-kanak menikmati musim panas yang berbeza daripada sekadar meluangkan masa dengan peranti elektronik.
Keluarga Encik Tran Van Quang (wad Hoa Xuan) menggalakkan dua anak mereka untuk menyertai pelbagai aktiviti mengikut minat dan personaliti mereka. Anak lelaki sulungnya kini bermain bola keranjang, berenang, bermain catur, bermain robotik, dan berlatih Taekwondo. Anak perempuan bongsunya sedang mempelajari seni mempertahankan diri tradisional dengan ibunya dan tidak lama lagi akan melukis dan menjadi MC kanak-kanak.
Menurut Encik Quang, matlamat keluarga itu bukanlah untuk anak-anak mereka banyak belajar, tetapi untuk mewujudkan peluang untuk mereka merasai pengalaman, meneroka diri mereka sendiri, dan menemui apa yang benar-benar sesuai dengan mereka.
"Keluarga tidak memaksa anak-anak untuk mengikut trend. Mereka akan mendapat tempoh percubaan, dan jika mereka benar-benar menikmatinya, mereka akan meneruskannya untuk jangka masa panjang. Tetapi sebaik sahaja mereka membuat pilihan, mereka mesti bertanggungjawab dan berusaha untuk melakukannya hingga ke akhirnya," kongsinya.
Bagi anak lelakinya, beliau mengutamakan aktiviti yang menggalakkan perkembangan fizikal dan intelektual. Sementara itu, keluarga tersebut membimbing anak perempuan mereka ke arah aktiviti yang tertumpu pada seni dan kemahiran komunikasi untuk membantunya menjadi lebih yakin dan tegas.
"Saya tidak terlalu menekankan pencapaian atau anak-anak saya perlu cemerlang serta-merta. Apa yang paling saya harapkan adalah mereka memperoleh lebih banyak pengalaman, menjadi lebih berdisiplin, dan menemui kegembiraan dalam pembelajaran," kata Encik Quang.
Selain sukan, ramai ibu bapa kini mengutamakan pendaftaran anak-anak mereka dalam aktiviti seni musim panas seperti menari, melukis, menyanyi atau menjadi MC junior untuk membantu mereka mengembangkan emosi dan kebolehan ekspresif mereka.
Cik Mai Anh Tuyet (wad Thanh Khe) berkata bahawa pada musim panas ini dia mendaftarkan anak perempuannya dalam kelas tarian kerana dia mahu anak perempuannya mempunyai persekitaran di mana dia boleh berseronok dan mengembangkan bakatnya.
"Anak perempuan saya suka muzik dan tarian, jadi keluarga ini telah mewujudkan peluang untuknya mengambil kelas. Saya berharap dia akan menjadi lebih yakin, lebih tegas dalam komunikasi dan mengembangkan kemahiran kerja berpasukan yang lebih baik," kongsi Cik Tuyet.
Menurut Cik Tuyet, selepas menghadiri kelas itu untuk seketika, anak perempuannya menjadi lebih aktif dan proaktif dalam kehidupan sehariannya. Pada waktu petang di rumah, dia akan bermain muzik dan berlatih pergerakan yang telah dipelajarinya sendiri.
Selain kelas sukan dan seni, program latihan STEM, robotik dan pengaturcaraan juga telah menjadi pilihan popular untuk ibu bapa semasa musim panas.
Encik Tran Duc Luong, Pengarah YoungTech Lab JSC (Da Nang), berkata bahawa permintaan untuk kelas robotik pada musim panas ini telah meningkat mendadak kerana ramai ibu bapa mahu anak-anak mereka mendekati teknologi dengan cara yang proaktif dan kreatif.
"Daripada kelas musim panas yang dahulunya dianggap hanya untuk 'menjaga anak', ramai ibu bapa kini mengharapkan anak-anak mereka mengembangkan pemikiran kritis, kemahiran dan kebolehsuaian dalam era digital," kongsi Encik Luong.
Menurut Encik Luong, kanak-kanak yang mempelajari Robotik tidak hanya menggunakan telefon dan komputer untuk hiburan, tetapi dapat memasang robot secara langsung, memprogramnya, memeriksa ralat dan menambah baik produk mereka.
"Proses cuba-cuba bukan sahaja membantu kanak-kanak mengembangkan pemikiran logik dan kemahiran menyelesaikan masalah, tetapi juga memupuk kerja berpasukan, komunikasi dan pembelajaran proaktif," katanya.
Encik Luong percaya bahawa dalam konteks AI dan teknologi yang pesat membangun, perkara yang penting bukanlah sama ada kanak-kanak menggunakan peranti elektronik lebih awal atau lewat, tetapi sebaliknya mereka dibimbing untuk mendekati teknologi dengan cara yang kreatif dan positif. Di samping itu, ibu bapa perlu mengimbangi teknologi dengan aktiviti fizikal, membaca dan interaksi sosial untuk perkembangan holistik kanak-kanak.
Bagi kebanyakan kanak-kanak, musim panas juga merupakan peluang untuk mencuba perkara baharu yang mereka tidak berpeluang untuk alami semasa tahun persekolahan. Tran Van Son, seorang pelajar darjah tiga di Sekolah Rendah FM (Da Nang), dengan teruja berkongsi bahawa dia amat menyukai kelas Robotik kerana dia dapat memasang dan mengawal secara langsung model yang diciptanya sendiri.
Pada masa ini, Son menyertai lima kelas musim panas yang berbeza, tetapi dia tidak berasa tertekan. Sebaliknya, setiap kelas membawa keseronokan uniknya sendiri. Menurut Son, dia belajar cara memprogram robot, mengasah pemikiran logiknya melalui robotik, mengembangkan kesabaran daripada bermain catur, dan mempelajari kemahiran mempertahankan diri daripada kelas seni mempertahankan diri.
Apa yang paling Sơn gemari tentang musim panas ialah dapat bersenam, bertemu rakan-rakan dan menemui sesuatu yang baharu setiap hari. "Saya ingin terus belajar Robotik kerana saya ingin mencipta robot pintar untuk membantu orang ramai pada masa hadapan," budak lelaki itu berkongsi tentang impiannya.
Daripada kelas sukan dan seni hinggalah kursus teknologi, musim panas bukan sekadar masa untuk berehat, tetapi juga peluang untuk ramai kanak-kanak menemui diri mereka, memupuk minat mereka, dan berkembang melalui pengalaman.
Sumber: https://baodanang.vn/da-dang-san-choi-he-giup-tre-phat-trien-toan-dien-3337894.html
Komen (0)