Cadangan untuk mengecualikan yuran pengajian untuk pelajar perubatan di sekolah awam

Membincangkan draf Resolusi Dewan Negara mengenai mekanisme terobosan untuk perlindungan, penjagaan dan penambahbaikan kesihatan rakyat di Dewan Negara pagi ini, perwakilan Tran Khanh Thu (delegasi Hung Yen ) bimbang tentang isu latihan kakitangan perubatan . Perwakilan itu menekankan bahawa draf itu hanya memfokuskan kepada latihan pasca siswazah, manakala penyelesaian awal dan jauh masih terbuka.

Menurut perwakilan itu, sumber manusia perubatan memainkan peranan penting dalam kejayaan penjagaan kesihatan awam. Bagaimanapun, sumber manusia semasa di peringkat akar umbi "tidak benar-benar memenuhi keperluan, bukan tempat yang menarik dan tidak memastikan syarat untuk pembangunan profesional bagi setiap doktor".

Perwakilan Tran Khanh Thu. Foto: Dewan Negara

Laporan Kementerian Kesihatan menunjukkan bahawa negara mempunyai 214 kemudahan latihan kakitangan perubatan, termasuk 66 universiti (18 sekolah awam melatih doktor perubatan). Pada 2024, hampir 11,300 doktor akan menamatkan pengajian, tetapi jumlah ini masih "tidak ketara", apabila jumlah tenaga kerja perubatan adalah kira-kira 431,700 orang, jauh lebih rendah daripada sasaran 632,500 orang mengikut perancangan sumber manusia perubatan bagi tempoh 2011-2020.

Perwakilan menunjukkan realitinya: "Profesion perubatan di sekolah awam sentiasa mendapat markah standard tertinggi dalam tempoh 10 tahun yang lalu; masa belajar panjang, tuisyen tinggi kerana sekolah awam beroperasi secara autonomi kewangan, sumber pendapatan utama adalah dari tuisyen. Yuran pengajian di semua sekolah adalah sangat tinggi, di luar kemampuan banyak pelajar berpendapatan sederhana rendah. Ini telah menjadi penghalang untuk banyak pelajar perubatan yang mahukan kerjaya."

Mengulas mengenai draf Undang-undang Pendidikan Tinggi yang disemak, perwakilan Tran Khanh Thu pernah mencadangkan untuk meminda peraturan supaya bajet negeri dapat memastikan pembiayaan untuk melatih doktor perubatan. Bagaimanapun, Laporan No. 2028 Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan kandungan ini berada di bawah skop kepakaran yang dikawal selia oleh Kementerian Kesihatan.

"Saya bercadang untuk menambah subjek latihan doktor perubatan institusi latihan awam kepada kumpulan subjek yang dijamin oleh bajet negeri, dengan sokongan tuisyen semasa tempoh latihan; dengan komitmen bahawa selepas tamat pengajian, mereka akan bekerja seperti yang ditugaskan oleh Negara. Oleh itu, sumber pelajar, khususnya pelajar dalam keadaan sukar, akan berpeluang untuk mencapai hasrat mereka untuk menjadi doktor, pada masa yang sama menyelesaikan masalah doktor di kawasan terpencil, M Thu. berkata.

Kementerian Kesihatan bertanggungjawab kepada Kerajaan untuk melatih pakar perubatan pemastautin.

Mengulas mengenai kandungan latihan khusus dalam sektor perubatan, perwakilan Nguyen Anh Tri (delegasi Hanoi) mencadangkan peraturan: "Kementerian Kesihatan bertanggungjawab kepada Kerajaan untuk melaksanakan pengurusan negeri latihan pakar perubatan dan doktor pemastautin".

Perwakilan Nguyen Anh Tri. Foto: Dewan Negara

Perwakilan mencadangkan bahawa semasa merangka peraturan terperinci mengenai latihan pakar, Kementerian Kesihatan harus menggabungkan latihan pakar 1 dan pakar 2 ke dalam sistem latihan peringkat tunggal, yang berlangsung selama 4-5 tahun bergantung kepada kepakaran, dengan keutamaan maksimum diberikan kepada amalan klinikal.

Kementerian Kesihatan perlu mengawal selia latihan residensi sebagai satu bentuk latihan terpilih untuk graduan cemerlang dan adil, melalui peperiksaan kemasukan yang ketat, dengan keutamaan diberikan kepada kualiti tertinggi, belajar terutamanya di hospital besar, pusat dan jabatan ujian besar.

Menurut perwakilan itu, ijazah "pakar" dan "doktor pemastautin" di bawah sistem pendidikan negara boleh menanggung tandatangan kedua-dua Kementerian Kesihatan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan, seperti yang dilakukan oleh banyak universiti berprestij di seluruh dunia.

Perwakilan Nguyen Tam Hung (Lam Dong) juga berkata bahawa dasar melatih pakar dan pakar lanjutan adalah dalam arah yang betul. Menurut perwakilan itu, untuk mencipta satu kejayaan sebenar, adalah perlu untuk mempertimbangkan penambahan keperluan untuk mengiktiraf sijil dan diploma latihan pakar lanjutan di Vietnam mengikut piawaian antarabangsa yang sesuai untuk memudahkan penyepaduan sumber manusia perubatan, menarik bakat dan memastikan daya saing sumber manusia perubatan Vietnam pada masa hadapan. Ini juga menyumbang kepada mempromosikan kemudahan latihan perubatan untuk berinovasi dan meningkatkan kualiti.

Vietnamnet.vn

Sumber: https://vietnamnet.vn/de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-y-truong-cong-lap-2468490.html