 |
| Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son membentangkan laporan itu. (Sumber: Dewan Negara) |
Cadangan untuk melabur lebih daripada 580,000 bilion VND untuk memodenkan dan meningkatkan kualiti pendidikan
Kerajaan mencadangkan jumlah sumber yang digembleng untuk melaksanakan Program Sasaran Nasional bagi pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan dalam tempoh 2026-2035 adalah kira-kira VND 580,133 bilion.
Pagi ini, 25 November, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, yang diberi kuasa oleh Perdana Menteri, membentangkan Keputusan mengenai dasar pelaburan untuk Program Sasaran Nasional mengenai pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan bagi tempoh 2026-2035.
Sehubungan itu, jumlah sumber yang digerakkan untuk melaksanakan Program bagi tempoh 2026-2035 adalah kira-kira VND 580,133 bilion. Daripada jumlah itu, modal belanjawan pusat adalah kira-kira VND 349,113 bilion (mengadakan 60.2%); modal belanjawan tempatan adalah kira-kira VND 115,773 bilion (menganggarkan 19.9%); modal rakan sejawat bagi pendidikan vokasional dan institusi pengajian tinggi ialah kira-kira VND 89,073 bilion (menganggarkan 15.4%); modal lain yang digerakkan secara sah dijangka sebanyak VND 26,173 bilion (mengadakan 4.5%).
Program ini dijangka akan dibahagikan kepada dua fasa. Jumlah sumber yang digerakkan untuk melaksanakan program dalam tempoh 2026-2030 adalah sekurang-kurangnya VND 174,673 bilion; dalam tempoh 2031-2035, kira-kira VND 405,460 bilion.
Objektif tempoh 2026-2030 memberi tumpuan kepada menyelesaikan batasan dan cabaran yang telah timbul pada masa lalu; melaksanakan dan menyelesaikan semua atau sebahagian daripada beberapa objektif utama yang memerlukan sokongan daripada belanjawan negeri yang ditetapkan menjelang 2030 dalam Resolusi No. 71-NQ/TW dan peraturan berkaitan. Tempoh 2031-2035 terus membangun dan melaksanakan tugas dan objektif yang ditetapkan menjelang 2035.
Program ini bertujuan untuk menyeragamkan dan memodenkan sistem pendidikan dan latihan secara menyeluruh, mewujudkan perubahan asas dan kukuh dalam kualiti pendidikan dan latihan, meluaskan peluang pembelajaran untuk semua orang, memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan, hak untuk pembelajaran sepanjang hayat; semakin memenuhi keperluan sumber manusia, terutamanya sumber manusia yang berkualiti tinggi, untuk pembangunan negara yang pesat dan mampan dalam konteks globalisasi, sains - teknologi, inovasi dan transformasi digital.
Menjelang 2030, sekurang-kurangnya 30% sekolah akan menjadi perintis sekolah bestari.
Program ini berusaha untuk mencapai 4 kumpulan sasaran menjelang 2030. Secara khusus, dari segi kemudahan, secara beransur-ansur menyeragamkan dan memantapkan 100% sekolah dan bilik darjah; berusaha untuk melabur sekurang-kurangnya 30% daripada kemudahan pendidikan am dengan peralatan pengajaran yang mencukupi untuk mengajar bahasa Inggeris melalui beberapa mata pelajaran dan mengajar beberapa mata pelajaran dalam bahasa Inggeris.
Mengenai pendidikan vokasional, pelaburan utama sedang dibuat di 18 kolej vokasional untuk membentuk 6 pusat kebangsaan dan 12 pusat wilayah secara beransur-ansur untuk melatih sumber manusia berkemahiran tinggi dalam bidang teknikal dan teknologi serta bidang yang berkhidmat untuk program dan projek strategik dan utama negara; pelaburan sedang dibuat di kira-kira 30 kolej vokasional untuk melatih dalam pekerjaan utama dan menerajui pembangunan sosio-ekonomi serantau dan tempatan.
Berkenaan pendidikan tinggi, melabur secara beransur-ansur dalam menyeragamkan dan memodenkan infrastruktur teknikal, mengembangkan ruang pembangunan untuk institusi pengajian tinggi beroperasi dengan berkesan.
Fokus pada pelaburan dalam menaik taraf kemudahan, makmal, membina pusat latihan dan penyelidikan yang cemerlang di kemudahan utama dan kemudahan latihan guru.
Berusaha untuk melabur dalam memodenkan kira-kira 8 universiti awam utama untuk menjadi antara 200 universiti terbaik di Asia dan sekurang-kurangnya 1 universiti awam untuk menjadi antara 100 universiti terbaik di dunia dalam beberapa bidang utama; berusaha untuk melabur dalam memodenkan secara menyeluruh kira-kira 30 universiti awam, mengutamakan sekolah utama yang melatih sumber manusia berkualiti tinggi dan latihan pasca siswazah yang berkaitan dengan penyelidikan saintifik...
Mengenai kakitangan, program ini juga bertujuan untuk melabur dalam menyokong peningkatan kualiti dan kapasiti guru, pentadbir pendidikan dan pelajar.
Berusaha untuk sekurang-kurangnya 30% daripada institusi pendidikan am mempunyai guru yang berkelayakan untuk mengajar beberapa mata pelajaran sains semula jadi dan STEM/STEAM dalam bahasa Inggeris dan pengajaran rintis dalam bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua dalam beberapa mata pelajaran; merintis model sekolah untuk membangunkan kreativiti, pemikiran kritis dan integrasi antarabangsa dengan sekurang-kurangnya 30% institusi pendidikan prasekolah dan am merintis model sekolah bestari yang mengaplikasikan teknologi digital dan AI dalam pengurusan, pengajaran dan pembelajaran, pengajaran STEM/STEAM bersepadu, pengajaran sains semula jadi dan subjek STEM/STEAM dalam bahasa Inggeris.
Program ini juga bertujuan untuk membangunkan bakat, permulaan, inovasi dan pembangunan menyeluruh pelajar dengan sasaran seperti berusaha untuk 50% institusi pendidikan am membina dan mengendalikan ekosistem inkubasi bakat; 50% daripada institusi pendidikan am mempunyai perunding permulaan yang terlatih; 70% daripada institusi pendidikan vokasional dan universiti untuk mengendalikan ekosistem permulaan yang kreatif; sekurang-kurangnya 70% pelajar menyertai sekurang-kurangnya 1 aktiviti sukan, kebudayaan dan kesenian; 50% daripada institusi pendidikan mempunyai kelab sukan dan kebudayaan yang beroperasi secara tetap; 50% pelajar menyertai sekurang-kurangnya 1 aktiviti atau projek khidmat masyarakat, menyumbang kepada pembentukan kualiti, kapasiti dan tanggungjawab sosial.
Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua menjelang 2035
Menjelang 2035, program ini menyasarkan 100% kemudahan pendidikan prasekolah dan am memenuhi piawaian dari segi kemudahan dan peralatan mengajar yang mencukupi untuk melaksanakan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.
Berkenaan pendidikan vokasional, lengkapkan rangkaian dan melabur dalam kira-kira 60 kolej vokasional berkualiti tinggi untuk mencapai tahap negara ASEAN; 6 sekolah untuk mencapai tahap negara maju dalam kumpulan G20 (dipilih daripada sekolah yang dilaburkan untuk menjadi pusat nasional dan pusat serantau).
Mengenai pendidikan tinggi, program ini terus melabur untuk melengkapkan 100% institusi pengajian tinggi awam dalam perancangan untuk memenuhi piawaian menjelang 2035; melabur secara serentak dalam beberapa institusi awam utama untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi dan latihan pasca siswazah dalam bidang sains asas, pedagogi, kesihatan, kejuruteraan dan teknologi, terutamanya teknologi strategik dan teknologi keutamaan Industri 4.0; melabur dalam dan membentuk pusat inovasi dan permulaan di institusi pengajian tinggi awam.
Berkenaan dengan pasukan guru, teruskan meningkatkan kualiti dan kapasiti seperti membangunkan kapasiti khusus dalam mengaplikasikan teknologi digital, pengajaran antara disiplin dan kapasiti untuk menganjurkan pengajaran dalam bahasa Inggeris untuk mata pelajaran sains; membina pasukan pakar teras yang mampu menerajui inovasi pedagogi di peringkat tempatan dan seluruh sistem; menyempurnakan dan mereplikasi model inovasi pendidikan untuk membangunkan kreativiti, pemikiran kritis dan integrasi antarabangsa yang telah berjaya dipandu dalam tempoh 2026-2030.
Program ini dijangka merangkumi 5 projek: projek untuk memastikan kemudahan dan peralatan untuk memenuhi keperluan untuk melaksanakan program pendidikan prasekolah dan am (Kementerian Pendidikan dan Panduan Latihan, Jawatankuasa Rakyat wilayah mengatur pelaksanaan, jumlah modal 202,000 bilion VND).
Projek Pemodenan Pendidikan Vokasional untuk meningkatkan skala dan meningkatkan kualiti sumber manusia mahir dengan jumlah modal lebih daripada VND 59,700 bilion.
Projek memperkukuh kemudahan institusi pengajian tinggi; melabur dalam menaik taraf dan memodenkan institusi pengajian tinggi utama agar setanding dengan rantau ini dan dunia, dengan kapasiti untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi, membuat kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital (modal pelaburan VND 277,000 bilion).
Projek 4: Membangunkan pasukan guru, pengurus institusi pendidikan, institusi latihan dan pelajar dalam konteks transformasi digital, integrasi antarabangsa dan inovasi pendidikan dan latihan yang komprehensif (modal pelaburan sebanyak 38,800 bilion VND). Projek: Pemeriksaan, penyeliaan, penilaian, latihan, bimbingan dan penganjuran pelaksanaan Program (modal pelaburan 2,590 bilion VND).
Melaporkan semakan projek, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan, Pendidikan dan Hal Ehwal Sosial Perhimpunan Kebangsaan Nguyen Dac Vinh berkata, Jawatankuasa itu pada dasarnya bersetuju dengan cadangan Kerajaan mengenai nama, penerima manfaat, jumlah pelaburan belanjawan pusat, matlamat dan projek komponen Program.
Walau bagaimanapun, Jawatankuasa mengesyorkan memberi keutamaan kepada belanjawan pusat untuk pelaburan utama; memperuntukkan modal yang hampir dengan sasaran dan kapasiti pengeluaran, memastikan kebolehlaksanaan dan kecekapan.
Mengenai belanjawan tempatan, adalah perlu untuk menjelaskan asas untuk menentukan perkadaran dan struktur dana rakan niaga daripada belanjawan tempatan; menggalakkan kawasan yang mempunyai hasil bajet yang tinggi untuk secara proaktif mengatur pelaburan untuk pendidikan. Jawatankuasa semakan juga percaya bahawa bahagian dana rakan sejawat untuk universiti dan sekolah latihan vokasional seperti yang dicadangkan oleh Kerajaan adalah sangat besar dan tidak munasabah, dan asas cadangan itu perlu dijelaskan.
Jawatankuasa juga mencadangkan menjelaskan asas dan kebolehlaksanaan untuk menentukan jumlah modal lain yang digerakkan secara sah untuk melaksanakan program; meningkatkan penggemblengan sumber modal lain untuk mengurangkan tekanan ke atas belanjawan negeri dan pada masa yang sama mengkaji semula untuk mengelakkan pertindihan dengan program dan projek sedia ada.
Sumber: https://baoquocte.vn/de-xuat-chi-hon-580000-ty-dong-dau-tu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-335569.html
Komen (0)