Cadangan untuk menyokong biasiswa untuk anak guru

(Dan Tri) - Untuk mewujudkan ketenangan fikiran dan mengurangkan beban guru, dan menggalakkan mereka kekal dengan profesion, perwakilan Dewan Negara mencadangkan banyak dasar seperti sokongan perumahan, sokongan biasiswa untuk anak-anak guru...

Menyumbang idea kepada program sasaran kebangsaan mengenai pemodenan dan meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan untuk tempoh 2026-2035 dalam sesi perbincangan pada petang 2 Disember, perwakilan Nguyen Hoang Bao Tran (HCMC) mencadangkan banyak penyelesaian untuk membangunkan tenaga pengajar.

Menurutnya, dasar sokongan khusus untuk pasukan ini mesti ditentukan ke arah "mengekalkan orang melalui peluang, bukan hanya melalui elaun".

Dari situ, perwakilan wanita mencadangkan tiga kumpulan sokongan utama.

Perwakilan Dewan Negara Nguyen Hoang Bao Tran (Foto: Hong Phong).

Salah satunya ialah menyokong perumahan guru mengikut standard minimum, kerana di kawasan tanah tinggi dan pulau, masih ramai guru yang terpaksa tinggal sementara, kekurangan bekalan elektrik dan air. "Kami perlu melabur dalam perumahan awam standard, tidak mewah tetapi selamat dan dengan kemudahan asas," kata Cik Tran.

Kedua ialah dasar menyokong biasiswa untuk anak-anak guru. Ini adalah dasar yang berperikemanusiaan, mewujudkan ketenangan fikiran, mengurangkan beban keluarga, dan menggalakkan guru untuk terus komited, menurut perwakilan wanita Bandaraya Ho Chi Minh.

Isu lain yang disebut oleh perwakilan Tran ialah menangani ketidaksamaan dalam peluang pendidikan - bukan sahaja di kawasan pergunungan tetapi juga di tengah-tengah kawasan bandar.

Menurutnya, bukan sahaja di kawasan terpencil malah di kawasan bandar atau kawasan tengah, pendidikan anak pekerja di taman perindustrian dan zon pemprosesan eksport turut berdepan pelbagai kesukaran.

"Rumah sewa sempit, persekitaran tempat tinggal tidak terjamin, ibu bapa bekerja lebih masa berterusan, pendapatan tidak stabil, masa tidak mencukupi untuk menjaga dan menyara pelajaran anak-anak. Kebanyakan keluarga anak-anak hanya tinggal di bilik sewa seluas 10-12m², anak-anak tidak mempunyai ruang untuk belajar, tidak mempunyai hubungan sosial dan tidak mempunyai akses kepada aktiviti luar sekolah," jelas kenyataan itu.

Beliau mencadangkan bahawa Program Sasaran Nasional mesti mengenal pasti dengan jelas anak-anak pekerja sebagai kumpulan yang memerlukan sokongan keutamaan, bukan sebagai kumpulan umum.

Secara khusus, perwakilan wanita mencadangkan bahawa sebagai tambahan kepada biasiswa, perlu ada dasar untuk menyokong pembinaan sekolah awam berhampiran taman perindustrian, menganjurkan model sekolah berasrama untuk anak pekerja, dan mewujudkan ruang pembelajaran komuniti di rumah tumpangan...

Bersetuju dengan hala tuju penyeragaman dan pemodenan sistem pendidikan dan latihan secara menyeluruh, perwakilan Nguyen Tam Hung (HCMC) mencadangkan untuk menambah lebih jelas kepada matlamat untuk merapatkan jurang kemudahan, kualiti pendidikan dan peluang pembelajaran antara bandar - luar bandar - pergunungan - pulau - kawasan etnik minoriti.

Perwakilan Dewan Negara Nguyen Tam Hung (Foto: Hong Phong).

"Pada masa lalu, terdapat perbezaan besar antara wilayah. Jika matlamat ini tidak ditetapkan dari awal, sumber akan mudah tertumpu pada kawasan yang baik, manakala kawasan yang lemah kekal lemah," kata Encik Hung.

Seiring dengan itu, perwakilan mencadangkan penambahan mekanisme peruntukan dan pengeluaran yang dikaitkan dengan penunjuk output yang boleh diukur seperti: bilangan bilik darjah pepejal yang digunakan, kadar guru berkelayakan, bilangan pelajar yang mendapat manfaat daripada program pembinaan kapasiti, dan tahap transformasi digital institusi pendidikan.

Memperuntukkan modal mengikut output akan mengatasi mekanisme permintaan-geran, menggalakkan kemajuan dan meningkatkan kecekapan kutipan belanjawan pelaburan, menurut Encik Hung.

Mengenai pembangunan guru dan pelajar, perwakilan Hung menekankan keperluan untuk menambah latihan mandatori dan memupuk kandungan mengenai kapasiti transformasi digital, kecerdasan buatan, keselamatan maklumat, kaedah pengajaran dan pembelajaran digital dan pengurusan sekolah digital.

Menurutnya, transformasi digital adalah trend yang tidak dapat dielakkan. Jika kita tidak membuat pelaburan yang besar dalam faktor manusia, pelaburan dalam kemudahan dan peralatan tidak akan berkesan dalam amalan pengajaran dan pembelajaran.

Sumber: https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-ho-tro-hoc-bong-cho-con-em-giao-vien-20251202145552928.htm