Inovasi komprehensif kualiti pendidikan rendah di bandar Hue dalam era digital

Dengan 212 sekolah rendah yang menyediakan perkhidmatan kepada lebih 106,000 pelajar dan 3,484 bilik darjah, Hue City telah membina asas yang kukuh untuk melaksanakan program pendidikan moden. Kadar pelajar belajar 2 sesi/hari mencapai 98.91%, bersama-sama dengan kadar pelajar menamatkan program kelas mencapai 98.75%, terutamanya kadar pelajar darjah 5 menamatkan program sekolah rendah mencapai tahap hampir mutlak 99.96% pada tahun persekolahan 2024-2025.

Kejayaan ini adalah hasil daripada pelaburan segera dalam kakitangan dan kemudahan. Tenaga pengajar terdiri daripada 5,096 orang, di mana 84.61% memenuhi atau melebihi piawaian mengikut Undang-undang Pendidikan 2019, dengan nisbah 1.5 guru/kelas, pada dasarnya memenuhi keperluan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018. Mengenai kemudahan, kadar bilik darjah pepejal menyumbang 88.02% dan nisbah bilik darjah/kelas ialah 1.02. Walaupun masih terdapat kekurangan di beberapa tempat, sistem asrama, bilik berfungsi dan peralatan mengajar secara umumnya telah memenuhi keperluan pengajaran.

Inovasi dalam pengurusan dan peningkatan kualiti pengajaran: daripada strategi kepada amalan teknologi

Encik Nguyen Vinh Hung, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Hue , berkata: "Kualiti pendidikan di kawasan itu dinilai secara menyeluruh dari segi kapasiti dan kualiti, memfokuskan pada mempertingkatkan bahasa Vietnam untuk pelajar etnik minoriti dan melaksanakan pendidikan inklusif untuk kanak-kanak kurang upaya. Secara umumnya, pendidikan rendah di Bandar Hue telah mencapai keputusan skala yang cemerlang, kualiti pengajaran dan dari segi skala."

Inovasi dalam pendidikan rendah di Hue City bermula daripada pengurusan profesional. Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Hue telah mengeluarkan banyak dokumen yang membimbing dan mengarahkan pembangunan rancangan pendidikan sekolah, rancangan mata pelajaran dan rancangan pengajaran. Pelan ini semuanya berorientasikan kepada matlamat teras untuk membangunkan kapasiti dan kualiti pelajar.

Seiring dengan inovasi pengurusan, kaedah pengajaran telah diubah secara asas dan serentak. Salah satu sorotan utama ialah pelaksanaan besar-besaran model pendidikan STEM di 100% sekolah rendah. Bagi meningkatkan lagi kualiti pendidikan sains dan teknologi, pendidikan STEAM dan pendidikan kemahiran kewarganegaraan digital telah dirintis pada tahun persekolahan 2024-2025 dan dijangka akan dilaksanakan secara besar-besaran pada tahun persekolahan 2025-2026.

Kaedah belajar melalui bermain (iPLAY) di Sekolah Rendah Ly Thuong Kiet, wad Thuan Hoa, bandar Hue.

Kaedah pedagogi moden yang lain juga digunakan secara meluas. Lazimnya, kaedah pembelajaran melalui bermain (iPLAY) membantu pelajar memperoleh pengetahuan secara semula jadi dan bersemangat. Dalam pendidikan jasmani, strategi 6C digunakan. Khususnya, pengajaran muzik diinovasikan dengan menggunakan alat perakam dan papan kekunci, meningkatkan latihan dan pengalaman artistik pelajar.

Guru muzik Sekolah Rendah Bandar Hue berlatih menggunakan serunai Rekoder dan Pianica dalam pengajaran.

Di samping itu, pengajaran bersepadu dipertingkatkan, menyepadukan banyak kandungan penting ke dalam kurikulum, termasuk pendidikan tempatan, keselamatan lalu lintas, pencegahan kebakaran, kesaksamaan jantina dan pemakanan sekolah. Kandungan ini dilaksanakan mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Penerapan teknologi maklumat (IT) merupakan tunjang kedua penting dalam pengajaran inovasi. Hue City telah menggunakan sistem bahan pembelajaran bahasa Inggeris digital dan sistem pengurusan kandungan CMS. Untuk menggalakkan kreativiti dan menambah bahan pembelajaran digital yang kaya, pertandingan peralatan pengajaran digital dianjurkan untuk guru. Paling ketara, penggunaan besar-besaran Kad Laporan Pelajar Digital untuk 100% sekolah rendah telah berjaya, dengan kadar penyegerakan data ke gudang data Kad Laporan Pelajar Digital Kementerian Pendidikan dan Latihan mencapai 99.37%.

Akhir sekali, penilaian pelajar dilaksanakan mengikut Pekeliling 27/2020/TT-BGDDT, memfokuskan kepada penilaian biasa, menilai kemajuan setiap individu, memastikan keadilan dan objektiviti, dan sama sekali tidak membandingkan pelajar antara satu sama lain.

Membangunkan kecekapan komprehensif dan kemahiran pembelajaran kendiri dalam era digital

Menurut Encik Nguyen Vinh Hung, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Hue, matlamat terbesar inovasi itu adalah untuk membangunkan keupayaan belajar kendiri dan penyelidikan pelajar. Aktiviti pengalaman, praktikal dan pertukaran telah dianjurkan secara berkala untuk mempromosikan ini.

Aktiviti biasa termasuk pertukaran untuk pelajar bahasa Inggeris yang berbakat, pertukaran Kelab Matematik, pertukaran Kelab Vietnam, bersama-sama dengan acara utama seperti festival pertukaran produk pendidikan STEM dan festival membaca buku, pertandingan bercerita buku. Aktiviti ini bukan sahaja sebagai taman permainan tetapi juga persekitaran untuk pelajar melengkapkan kandungan pembelajaran mereka sendiri, menilai kendiri dan menilai antara satu sama lain, seterusnya membentuk rasa tanggungjawab dan kemahiran berfikir secara kritis.

Peraduan Bahasa Inggeris Loceng Emas di Sekolah Rendah Vinh Ninh, Wad Thuan Hoa, Bandar Hue.

Aplikasi teknologi dan bahan pembelajaran digital memainkan peranan penting dalam membina kemahiran belajar kendiri pelajar. Pelajar mempunyai akses kepada bahan pembelajaran bahasa Inggeris dalam talian dan belajar melalui platform digital. Akses ini membantu pelajar membentuk tabiat mencari maklumat secara aktif dan mengeksploitasi sumber pembelajaran.

Kandungan pendidikan yang komprehensif dan bersepadu ialah alat yang berkesan untuk pelajar mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari dalam amalan. Melalui pembelajaran kemahiran hidup, kemahiran komunikasi dan kebolehan menyelesaikan masalah, pelajar bukan sahaja cemerlang dalam akademik tetapi juga membangunkan kualiti yang menyeluruh.

Pendidikan Rendah Bandar Hue juga memberi perhatian khusus untuk menyokong pelajar yang kurang bernasib baik. Program untuk meningkatkan bahasa Vietnam untuk pelajar etnik minoriti dan pendidikan inklusif untuk kanak-kanak kurang upaya, bersama-sama dengan kelas yang fleksibel, telah mewujudkan syarat untuk pelajar ini berpeluang belajar secara berdikari dan menyepadukan dengan lebih baik ke dalam komuniti sekolah.

Memberi hadiah kepada pelajar istimewa (kurang upaya, perkembangan lambat) sempena Festival Pertengahan Musim Luruh 2025 di Sekolah Rendah Vinh Ninh, Bandar Hue.

Dapat dilihat bahawa, melalui pelaksanaan besar-besaran aktiviti pengalaman, menggalakkan aplikasi IT, dan meningkatkan pendidikan bersepadu, sektor Pendidikan Rendah Bandar Hue bukan sahaja mengekalkan skalanya tetapi juga meningkatkan kualitinya dengan ketara. Gabungan pengurusan strategik ke arah pembangunan kapasiti dan kaedah pengajaran lanjutan telah mewujudkan persekitaran pendidikan yang dinamik, membantu pelajar membangun secara menyeluruh dan bersedia untuk era digital.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-toan-dien-chat-luong-giao-duc-tieu-hoc-tp-hue-trong-ky-nguyen-so-post758319.html