Apa sahaja yang anda lakukan, jangan tambah tekanan kepada guru.

Lulus maktab perguruan tidak layak mengajar?

Siri artikel dalam Akhbar Thanh Nien merakamkan pendapat dan penjelasan Kementerian Pendidikan dan Latihan berhubung rancangan untuk memasukkan dalam draf Undang-undang mengenai Guru peraturan bahawa guru mesti mempunyai sijil profesional, yang mendapat perhatian khusus daripada orang ramai. Ramai pembaca menghantar pendapat mereka, termasuk bantahan, kebimbangan, dan cadangan yang membina.

Giấy chứng nhận nghề nghiệp: Dù là gì cũng đừng thêm áp lực cho giáo viên- Ảnh 1. — Ramai pembaca menyatakan kebimbangan bahawa sijil vokasional akan menjadi sejenis "sub-lesen" yang akan memberi tekanan yang tidak perlu kepada guru.

Pembaca Dung Le menulis: "Saya orang luar, tidak begitu jelas tentang peraturan sektor pendidikan , tetapi saya berpendapat bahawa seorang guru (yang telah tamat pengajian dari sekolah latihan guru) layak untuk mengajar! Kementerian Pendidikan dan Latihan harus mengawal selia dengan ketat standard, sijil yang diperlukan atau peperiksaan wajib untuk dilaksanakan oleh sekolah; supaya apabila tamat pengajian, guru semua memenuhi peraturan.

Sebaliknya, selain mengetatkan input dan output dan hanya membenarkan universiti pedagogi melatih guru, kita tidak seharusnya menghalalkan jurusan latihan universiti lain (bukan jurusan pedagogi tetapi mengambil kursus tambahan selama beberapa bulan untuk mendapatkan sijil pedagogi) untuk mengambil guru! Ini akan meningkatkan kualiti guru dan mengurangkan penderitaan guru.

Pembaca Tran Quang Hoa juga berpendapat bahawa guru (secara amnya) telah menjalani latihan formal dan mempunyai ijazah. Ini mengatakan semuanya. Jadi mengapa menambah sijil profesional untuk menjadikan perkara lebih rumit? Apa kebaikannya? Mengapakah kita berfikir untuk menambah prosedur menyusahkan yang tidak perlu apabila kita mengurangkan prosedur yang tidak perlu?

Pembaca Phu Luu Huu menulis: "Untuk menjadi seorang guru, anda mesti belajar pedagogi. Mereka yang tidak belajar pedagogi mesti mempunyai sijil pedagogi untuk boleh mengajar, dan kemudian sijil gelaran profesional. Mengapa sekarang kita perlu mengeluarkan sijil amalan? Sila beri perhatian kepada dasar supaya guru boleh berasa selamat dalam profesion mereka! Jangan membuat guru menderita!"

Seseorang bernama Thang Thang mencadangkan wang yang dibelanjakan untuk pemberian sijil profesional kepada guru harus diperuntukkan kepada sekolah latihan guru untuk meningkatkan kualiti pengajaran.

Menurut pembaca ini, apabila mengeluarkan sejenis "sub-lesen", adalah perlu untuk menilai kesan jangka panjang dan kos belanjawan yang ketara, malah akan ada akibat negatif apabila mengeluarkannya.

Seorang pembaca bernama Que Ha Noi membandingkan: "Saya faham secara ringkas seperti ini, contohnya, saya belajar di sekolah pekerja teknikal, sudah tentu saya layak untuk bekerja sebagai pekerja. Saya lulus dengan ijazah yang baik dalam bidang elektrik awam. Jadi adakah saya perlu memohon (atau diberikan) sijil profesional sebagai pekerja?"

Pembaca Duc Minh berkata: "Tidak kira apa sijil itu, ia menambah tekanan kepada guru dan pelajar yang miskin!" Pembaca Lam terkejut: "Jadi memasuki profesion perguruan tidak pernah diiktiraf sebagai mempunyai "sijil"?".

Satu bentuk "sub-lesen"

Pembaca Nguyen PTV mengulas: "Ini seperti satu bentuk "sub-lesen" yang tidak lama lagi akan menimbulkan masalah dengan mekanisme "minta dan memberi" semasa, mewujudkan lebih banyak kesukaran kepada guru."

Juga bimbang, pembaca Thanh Tam berkata: "Bukan sahaja sektor pendidikan, tetapi juga kementerian dan sektor sangat bersemangat untuk mewujudkan semua jenis "lesen amalan"! Apabila semua orang telah cukup "berjalan", mereka melihat bahawa lesen itu "tidak sesuai lagi" dan mencipta lesen baru. Oleh itu, agensi pengurusan negeri sentiasa sibuk dengan penganjuran latihan, pemberian lesen, pemeriksaan lesen kakitangan adalah seperti melemparkan batu."

Pembaca Nhiem Ngo menyatakan pendapatnya: "Jika sijil diperlukan untuk berlatih, akan ada tempat yang menjual sijil, kerana jika ia percuma, pengurusan mungkin akan menjadi longgar...".

Pembaca lain mengulas: "Hanya pengamal perubatan yang mempunyai sijil amalan boleh menyewakannya sekurang-kurangnya 5 juta. Tiada siapa yang akan menyewa lesen ini dan akan ada banyak prosedur yang tidak perlu yang akan timbul kemudian, serta membuang banyak masa dan menyebabkan akibat kepada jutaan guru."

Pembaca Le Ngoc Khien percaya bahawa "mewujudkan" sijil amalan jenis ini berbahaya dan tidak berkesan, membuang masa dan wang guru.

Pembaca Phu Luu Huu turut membangkitkan soalan: "1.5 juta guru perlu belajar dan mengambil peperiksaan untuk mendapatkan sijil walaupun mereka sudah mengajar seperti biasa. Bagaimanakah perkara ini akan menelan belanja, masa, dan menjejaskan pengajaran dan pembelajaran? Adakah terdapat kumpulan yang mendapat manfaat daripada menyusun program, menganjurkan kelas, dan mengumpul wang? Hanya guru yang paling kurang bernasib baik! Adakah terdapat "kepentingan kumpulan" di sini?"

Pautan sumber