Gen Z, Alpha 'tidak membaca lebih daripada 3 baris, menonton lebih daripada 5 saat', mencabar pekerja media

Pagi ini (9 Disember) di Pusat Konvensyen Hoang Van Thu Istana Putih (194 Hoang Van Thu, Wad Duc Nhuan, Bandar Ho Chi Minh), Akhbar Thanh Nien menganjurkan perbincangan "Latihan media dari Inovasi ke Era Baharu".

Master Tran Thuy Tram Quyen, Naib Pengetua Universiti Antarabangsa Hong Bang (HIU) membawakan kepada perbincangan satu pembentangan yang sangat topikal: " Apakah perbezaan dalam latihan media di sekolah bukan awam? Dalam konteks semasa, bagaimanakah program latihan, pensyarah dan kaedah pengajaran media harus berubah? Apakah yang perlu disediakan oleh pelajar jika mereka ingin melakukan kerja yang baik?"

Gen Z, Alpha 'không đọc quá 3 dòng, xem quá 5s', thách thức người làm truyền thông - Ảnh 1. — Master Tran Thuy Tram Quyen, Naib Pengetua Universiti Antarabangsa Hong Bang (HIU), bercakap di seminar itu

Perniagaan "dahagakan" untuk sumber manusia media praktikal.

Master Tran Thuy Tram Quyen berkata bahawa pasaran buruh media sangat berbeza, permintaan semakin meningkat, dan perniagaan "dahagakan" untuk sumber manusia yang praktikal. Sementara itu, peningkatan kecerdasan buatan (AI) menyebabkan standard profesional "ditulis semula".

Persekitaran media adalah berbilang saluran, berbilang titik sentuh, berbilang format. Sebarang kempen mesti dijalankan selari dengan TikTok, Instagram, Linkedin, Facebook, YouTube, Zalo, KOL, komuniti, akhbar...

Khususnya, era semasa adalah ledakan Gen Z, Gen Alpha - generasi yang "tidak membaca lebih daripada 3 baris, menonton lebih daripada 5 saat pertama jika ia tidak menarik", mereka tidak percaya pada pengiklanan tetapi percaya pada pengalaman sebenar.

Menurut Master Tram Quyen, permintaan terhadap pelajar kewartawanan dan komunikasi kini meningkat dengan pesat. Kewartawanan dan komunikasi berada dalam 5 jurusan paling berminat untuk Gen Z, dengan bilangan carian meningkat sebanyak 15-25% setahun (Google Trends 2021-2024), dan bilangan permohonan untuk kemasukan ke banyak sekolah adalah 2-5 kali lebih tinggi daripada sasaran. Program jurusan/latihan sangat pelbagai: kewartawanan tradisional seperti cetak, dalam talian, radio dan televisyen; jurusan media yang berkaitan dengan multimedia seperti teknologi, digital, budaya, pemasaran, pengiklanan, perhubungan awam, pengurusan acara, media digital, dll.

Semua konteks di atas memerlukan orang yang bekerja dalam komunikasi mempunyai pemikiran strategik, pemahaman dan kreativiti yang mendalam serta kemahiran bercerita berbilang platform. Komunikator mesti dilatih dalam situasi kehidupan sebenar dan bekerja dalam situasi kehidupan sebenar untuk memenuhi permintaan pasaran buruh yang semakin meningkat.

Gen Z, Alpha 'không đọc quá 3 dòng, xem quá 5s', thách thức người làm truyền thông - Ảnh 2. — Master Tram Quyen bertukar-tukar banyak maklumat semasa di seminar itu

Perbezaan teras adalah dalam fleksibiliti dan tahap sambungan kepada pasaran buruh.

Master Tram Quyen berkata bahawa sekolah awam dalam latihan kewartawanan dan media mempunyai kekuatan dalam sistem program piawai, kukuh dalam teori dan kemahiran asas, sekali gus membantu pelajar menjadi mantap dalam teori dan kemahiran tradisional. Sekolah awam mempunyai hubungan yang luas dengan agensi akhbar negeri, membantu pelajar dengan mudah mengakses persekitaran akhbar arus perdana seperti VTV , VOV, akhbar utama seperti Nhan Dan, Thanh Nien, Tuoi Tre ... Tenaga pengajar adalah pakar penyelidikan dan wartawan veteran. Terutamanya, sekolah awam mempunyai yuran pengajian yang rendah, mudah diakses, dan menarik ramai calon yang baik dan cemerlang. Walau bagaimanapun, sekolah bukan awam mempunyai banyak kelebihan dalam latihan media.

Master Tram Quyen menekankan bahawa perbezaan pertama terletak pada fleksibiliti dalam inovasi program latihan. Program latihan untuk pelajar dikemas kini setiap tahun, seperti di HIU, sekolah itu menggabungkan AI, data besar ke dalam pengajaran dan menambah subjek mengikut trend pasaran seperti kandungan Digital (kandungan digital); Bercerita (seni bercerita pelbagai platform); Perdagangan strim langsung (e-dagang dalam talian); kandungan pada platform TikTok/YouTube dan saluran media sosial lain.

Kelebihan program sekolah adalah mengikuti asas, mengikuti pasaran, mengikuti perniagaan - kumpulan industri gunaan sesuai untuk trend kerjaya baharu, terutamanya dengan Gen Z.

Gen Z, Alpha 'không đọc quá 3 dòng, xem quá 5s', thách thức người làm truyền thông - Ảnh 3. — Seminar itu menarik perhatian banyak universiti, agensi akhbar dan perniagaan media.

Di samping itu, kekuatan sekolah adalah dalam membina program pengajaran dan pembelajaran merentas disiplin, mewujudkan persekitaran pembelajaran dan amalan yang pelbagai, menggabungkan komunikasi multimedia: teknologi (IT); reka bentuk; pemasaran; seni - kreativiti; penganjuran acara; perhubungan awam...

"Sebagai contoh, di HIU, kami menerima projek untuk menghasilkan program penjagaan kesihatan yang dilaksanakan secara bersama oleh guru dan pelajar dari kedua-dua sains kesihatan dan sains sosial. Selepas itu, kami menghantar pelajar multimedia untuk melakukan latihan amali dengan program orientasi kerjaya HIU di sekolah menengah, produknya akan menjadi artikel yang diterbitkan dalam akhbar. Atau kami menghantar pelajar multimedia untuk menyertai sesi latihan akhir pelajar pengurusan pelancongan, kelas jualan strim langsung Quyen...."

Secara khususnya, Naib Presiden Universiti Antarabangsa Hong Bang menyebut perbezaan dan kelebihan dalam latihan media sekolah bukan awam apabila mereka mempunyai kekuatan autonomi yang tinggi, boleh menjemput ramai pensyarah antarabangsa dan pakar industri; hubungan yang kukuh dengan perniagaan - belajar daripada amalan.

Sebagai contoh, dari HIU, sekolah boleh menjemput pakar, CEO, pengarah kreatif, pakar digital... untuk mengajar dengan sangat fleksibel. Pelajar belajar melalui projek sebenar. HIU melabur banyak dalam kemudahan seperti studio - bilik penyuntingan - makmal media - peralatan baharu; studio penggambaran dan fotografi...

Untuk menjadi komunikator yang baik, anda perlu memahami orang, masyarakat dan budaya.

Master Tram Quyen berkata bahawa pertama sekali, pensyarah mesti menukar peranan mereka, daripada komunikator kepada pemandu, jurulatih dan sahabat. Pensyarah mesti sentiasa mengemas kini pengetahuan asas mereka tentang TikTok, YouTube, Meta, Zalo; pensyarah mesti memahami tingkah laku orang muda, dan mesti mahir dalam alatan AI untuk menyokong penghasilan kandungan.

Gen Z, Alpha 'không đọc quá 3 dòng, xem quá 5s', thách thức người làm truyền thông - Ảnh 4. — Menurut Master Tram Quyen, sekolah bukan awam mempunyai banyak kelebihan dalam latihan dalam industri media.

Pensyarah juga mesti mempunyai pengalaman praktikal atau hubungan yang mendalam dengan profesion. Mereka mesti menukar kaedah pengajaran mereka daripada "kuliah" kepada "pengalaman kehidupan sebenar", belajar dalam model studio dengan kumpulan kecil, dengan pengajar dan mencipta produk sebenar.

Jadi apa yang perlu diajar kepada pelajar dan bagaimana mereka harus berubah menjadi komunikator yang baik yang boleh memenuhi permintaan tinggi? Menurut Master Tram Quyen, pelajar perlu dilengkapi dengan kemahiran komunikasi, kebolehsuaian, dan keupayaan untuk menahan tekanan.

"Khususnya, untuk menjadi komunikator yang baik, anda perlu memahami orang, masyarakat dan budaya, kerana komunikasi adalah industri pemahaman yang mendalam. Sesiapa yang memahami pengguna akan menang. Pendek kata, hanya apabila latihan, perniagaan dan teknologi bergerak bersama-sama kita boleh mencipta generasi pakar komunikasi dengan daya saing, kebolehsuaian dan kreativiti yang mencukupi untuk menerajui masa depan," kata Master Tran Thuy Tram Quyen.

Sumber: https://thanhnien.vn/gen-z-alpha-khong-doc-qua-3-dong-xem-qua-5s-thach-thuc-nguoi-lam-truyen-thong-185251209121736462.htm