Apakah yang perlu dilakukan oleh guru dalam menghadapi tekanan AI?

Menurut En. Kien, Pendidikan bukan sekadar menyampaikan ilmu, tetapi juga tentang menyemai harapan, membina kepercayaan, dan membangkitkan aspirasi dalam diri setiap pelajar.

Tetapi untuk melakukannya pada era hari ini dengan generasi pelajar yang digelar "generasi cemas", guru perlu berinovasi. Inovasi bukan sekadar slogan, tetapi revolusi sebenar, dan guru mesti menjadi perintis.

Guru menunjukkan konteks, kita hidup dalam era di mana perhatian telah menjadi sumber yang paling berharga. Pelajar dikelilingi oleh kandungan menarik yang tidak terkira banyaknya daripada rangkaian sosial, video pendek, permainan video, penjanaan kandungan AI... Guru bukan lagi satu-satunya sumber maklumat atau rujukan.

Apakah yang perlu dilakukan oleh guru dalam menghadapi tekanan AI? Foto 1

Guru Le Trung Kien (memegang bunga) telah mengucapkan tahniah oleh rakan-rakannya selepas menamatkan syarahannya untuk pertandingan guru cemerlang di Hanoi .

Oleh itu, pendidikan bukan sahaja harus bersaing dengan kejahilan, tetapi juga dengan TikTok, YouTube, Facebook, Instagram dan terutamanya ChatGPT atau bot sembang AI secara umum. "Jika kuliah tidak cukup menarik, jika kaedah pengajaran tidak cukup menarik, minda pelajar akan "meninggalkan bilik darjah" walaupun semasa duduk di dalam kelas, "Tegas Encik Kien.

Dalam Program Pendidikan Am 2018, pendidikan telah melakukan inovasi, berubah daripada pengajaran pasif kepada pembangunan kapasiti, daripada menyampaikan pengetahuan kepada merangsang pemikiran; daripada pengajaran sehala kepada interaksi pelbagai dimensi.

Menurut En. Kien, alat berteknologi tinggi, terutamanya kecerdasan buatan... membuka peluang yang belum pernah berlaku sebelum ini. Tetapi jika guru hanya menggunakannya untuk ilustrasi, atau menyalahgunakannya untuk mencipta pelajaran umum yang kurang diperibadikan dan meletakkan pelajar di tengah-tengah, maka ia hanyalah perubahan bentuk, bukan perubahan dalam pemikiran.

Oleh itu, guru lelaki percaya bahawa peranan guru dalam era AI juga perlu berubah.

"Hari ini, pelajar boleh bertanya kepada AI apa sahaja: daripada menyelesaikan masalah matematik, menulis esei, hingga menganalisis fenomena geografi. Jadi guru bukan lagi yang memberi pengetahuan, tetapi yang membimbing pembelajaran.

Sebagai contoh, dalam bilik darjah sebenar, apabila pelajar berasa kecewa kerana tidak memahami pelajaran atau mengalami ketidakstabilan psikologi, guru boleh mengenalinya melalui mimik muka, suara dan sikap pelajar.

Guru boleh menyesuaikan gaya pengajaran mereka, memberi kata-kata semangat, atau menceritakan kisah inspirasi untuk membantu pelajar memulihkan semangat mereka. AI, tidak kira betapa pintarnya, tidak dapat menggantikan interaksi emosi ini.

Selain itu, guru juga memainkan peranan sebagai pengurusan bilik darjah, mengendalikan situasi yang timbul seperti konflik antara pelajar, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif, sihat, dan menggalakkan kreativiti. Ini juga perkara yang AI tidak boleh lakukan lagi.

Jadi, AI boleh menjadi alat sokongan yang berkuasa, tetapi guru masih menjadi nadi bilik darjah.

Cerita tentang kekecewaan pelajar

Cikgu Le Trung Kien berkata, baru-baru ini, dia memberi nasihat kerjaya kepada seorang pelajar yang akan ke darjah 12 tahun ini. Apabila guru bertanya apakah aspirasi kerjayanya pada masa hadapan, pelajar itu berkata dia tidak tahu apa yang perlu dilakukan kerana dia telah belajar lukisan selama bertahun-tahun dan ingin mengikuti Seni Digital, tetapi tidak lama dahulu dia dapat bereksperimen dengan menggunakan AI untuk mencipta lukisan.

Saya menyedari bahawa AI melukis terlalu cantik dan terlalu cepat, menyebabkan saya tidak dapat bersaing. Saya sangat sedih dan berkecil hati kerana saya tidak pernah membuat keputusan ke arah lain. Saya menggalakkan, berkongsi dan menasihati bahawa: AI boleh melukis dengan cantik, boleh meniru dengan baik tetapi AI tidak boleh mencipta gaya lukisan. AI boleh meniru gaya Van Gogh, Picasso,... tetapi tidak boleh mencipta sekolah lukisan sedemikian.

"Saya menggalakkan dia untuk terus mengejar laluan impiannya dan mempertimbangkan pilihan tambahan untuk dirinya sendiri. Pelajar itu kemudian yakin dengan pilihannya. Selain Seni Halus Digital, dia juga memilih Psikologi sebagai jurusan kedua," kata Encik Kien.

Daripada cerita pelajar, guru percaya bahawa guru di era baharu perlu: memahami cara AI berfungsi, mengenal pasti maklumat palsu; membangunkan pemikiran kritis, emosi, dan etika untuk pelajar; menggabungkan kecerdasan buatan dengan kecerdasan manusia untuk mencipta kecerdasan hibrid - di mana teknologi dan manusia berkembang bersama-sama, menyokong pelajar.

Seorang guru yang baik bukan sahaja tahu banyak, tetapi juga tahu bagaimana untuk membuat pelajar ingin belajar. Mereka mengajar bukan sahaja "apa", tetapi juga "mengapa" dan "bagaimana".

Walau bagaimanapun, inovasi tidak mudah. Kadangkala, guru membuat kesilapan, biasanya: menyalahgunakan teknologi, tidak mempunyai orientasi pedagogi; menjadi malas.

Dari perspektif guru, Encik Kien berkongsi bahawa guru berada di bawah tekanan daripada pencapaian, daripada masyarakat, dan daripada perubahan pesat dalam teknologi. Tanpa sokongan yang sewajarnya, mereka akan ketinggalan.

"Perubahan peranan juga menyebabkan sebilangan besar guru menghadapi rasa tidak hormat daripada segolongan masyarakat, sekumpulan pelajar, dan ibu bapa apabila mereka tidak lagi menghargai peranan dan imej guru. Oleh itu, selain proaktif melakukan pembaharuan diri, guru juga memerlukan persefahaman, perkongsian, dan persahabatan daripada agensi pengurusan di semua peringkat serta ibu bapa dan masyarakat sosial," kata guru itu.

Encik Le Trung Kien, guru Bahasa Inggeris, Le Loi High School, Ha Dong (Hanoi). Guru tersebut menerima banyak pencapaian dalam pengajaran seperti: Hadiah pertama untuk guru cemerlang dalam kluster daerah Ha Dong; Hadiah kedua untuk guru cemerlang di peringkat bandar Hanoi; membimbing pelajar dalam penyelidikan saintifik untuk memenangi hadiah kebangsaan.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/giao-vien-phai-lam-gi-truoc-suc-ep-cua-al-post1751110.tpo