Adakah guru akan meneruskan atau berhenti?

Walau bagaimanapun, sama ada guru mengajar secara percuma kepada pelajar atau tidak bergantung kepada setiap sekolah dan setiap pemikiran dan cara guru melakukan sesuatu.

MASIH ADA CARA UNTUK MEMBAYAR GURU

Pengetua Sekolah Menengah Viet Duc ( Hanoi ), Cik Nguyen Thi Boi Quynh berkata, pihak sekolah tidak menghadapi sebarang kesulitan dalam melaksanakan pekeliling ini kerana sejak sekian lama pihak sekolah menganjurkan tunjuk ajar, melatih pelajar cemerlang, menganjurkan sesi ulang kaji pelajar untuk peperiksaan tamat pengajian menengah... tanpa mengutip sebarang wang. Itu tidak bermakna guru mengajar secara percuma. Pertama sekali, tanggungjawab guru adalah untuk mengajar bilangan tempoh yang diperlukan. Jika mereka mengajar waktu tambahan, mereka akan ditolak daripada tabung perbelanjaan biasa untuk membayar mengikut peraturan pada waktu tambahan. "Adalah penting bahawa sekolah mesti berdasarkan dokumen panduan untuk membangunkan peraturan perbelanjaan dalaman yang sesuai, berbelanja secara ekonomi untuk mempunyai dana untuk membayar jam tambahan untuk guru dan bukannya mengutip daripada pelajar. Walau bagaimanapun, bilangan jam tambahan itu tidak boleh terlalu banyak," kata Cik Quynh.

Pelajar selepas kelas tambahan di pusat kebudayaan selepas sekolah di Ho Chi Minh City

Cik Quynh menyokong peraturan baharu tentang pengajaran tambahan dan percaya bahawa jika guru yang baik ingin mengajar kelas tambahan, ramai pelajar dari seluruh dunia akan datang untuk belajar, tidak perlu mengajar kelas tambahan untuk pelajar biasa.

Pada masa ini, sekiranya guru digerakkan untuk mengambil bahagian dalam membimbing pelajar cemerlang, satu tempoh bimbingan dan latihan akan dikira sebagai 1.5 tempoh standard. Berdasarkan bilangan sebenar tempoh latihan, ia akan ditukar kepada tempoh pengajaran standard mengikut undang-undang. Namun begitu, guru yang mengajar pelajaran pemulihan kepada murid yang lemah tidak akan ditukarkan kepada tempoh pengajaran standard, ia dianggap sebagai satu kewajipan. Sesetengah sekolah dengan sumber hasil menyokong guru mengikut peraturan perbelanjaan dalaman.

Dalam banyak kes, adalah perlu untuk berhenti sepenuhnya.

Sementara itu, seorang guru sastera sekolah menengah di Bac Giang berkongsi bahawa sekolah menengah hanya mengajar satu sesi setiap hari, jadi untuk masa yang lama, sekolah itu telah menganjurkan kelas matematik, sastera dan bahasa Inggeris untuk pelajar pada sesi kedua hari itu, mengumpul wang untuk menyampaikan semakan peperiksaan kemasukan gred ke-10. Kutipan dan perbelanjaan dijalankan mengikut persetujuan bersama ibu bapa dan arahan Jabatan Pendidikan dan Latihan. "Sebagai contoh, setiap minggu saya mengajar 4 kelas, setiap kelas ada 3 tempoh, jumlah keseluruhan 12 tempoh seminggu, pendapatan daripada sumber tambahan pengajaran di sekolah adalah kira-kira 7 - 8 juta VND/bulan. Oleh itu, mulai 14 Februari, apabila peraturan baharu pengajaran tambahan berkuat kuasa, kelas tambahan juga akan dihentikan dan guru akan kehilangan sumber pendapatan yang ketara," kata guru ini.

Seorang guru berkongsi bahawa walaupun peraturan membenarkan pengajaran tambahan di sekolah tetapi tidak membenarkan mengutip wang daripada pelajar, kebanyakan guru tidak akan mengajar tambahan. Sebabnya kerana pendapatan guru daripada gaji masih rendah, jika ada masa terluang, guru akan membelanjakannya untuk kerja lain atau mengajar tambahan di pusat di luar sekolah. "Peraturan Kementerian adalah ideal, tetapi guru juga mesti mempunyai wang untuk menampung perbelanjaan hidup mereka atau jika mereka tidak perlu mencari wang, mereka juga perlu berehat dan memulihkan tenaga mereka. Kita tidak boleh memaksa guru mengajar "percuma" selama-lamanya," guru itu menyatakan realiti.

Pada masa ini, banyak sekolah menengah di Hanoi juga menganjurkan kelas sesi kedua dengan yuran daripada pelajar, manakala sekolah rendah mengajar kelas tambahan di bawah nama "pengkayaan pengetahuan" atau peningkatan... Sesetengah sekolah menengah membenarkan pusat pengayaan pengetahuan untuk mengajar kelas tambahan untuk pelajar mereka, tetapi pada hakikatnya, ini hanyalah satu bentuk "mengelilingi undang-undang" kerana dikatakan bahawa kumpulan wang tambahan, pusat, dan lain-lain. guru-guru di dalam kelas tersebut masih menjadi guru tetap di sekolah tersebut. Semua kes ini, selepas peraturan baharu mengenai kelas tambahan berkuat kuasa, tidak lagi dibenarkan untuk menganjurkan kelas tambahan dengan bayaran daripada pelajar.

pelajar darjah 12 semasa kelas. Mengikut peraturan baharu mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan yang akan digunakan mulai 14 Februari, sekolah yang menganjurkan tunjuk ajar tambahan, kelas ulang kaji untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi... tidak dibenarkan mengutip wang.

Foto: Dao Ngoc Thach

PELUANG UNTUK MENGAJAR LEBIH BANYAK DALAM MAKNA SUKARELA SEBENAR

Dr Nguyen Tung Lam, Naib Presiden Persatuan Psikologi dan Pendidikan Vietnam , Pengerusi Lembaga Sekolah Tinggi Dinh Tien Hoang (Hanoi), berkata bahawa peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan bahawa 3 kumpulan orang dibenarkan mengajar kelas tambahan di sekolah tetapi tidak dibenarkan mengumpul wang daripada pelajar mempunyai makna kemanusiaan dan saintifik. Peraturan itu akan membantu membimbing sekolah dan guru dalam pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan kualiti mengikut keperluan tanpa perlu "melahirkan" kelas tambahan dan mengutip yuran; membantu pelajar mempunyai lebih masa untuk bermain dan berehat.

Profesor Madya Chu Cam Tho, Institut Sains Pendidikan Vietnam, menyokong peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan dan berkongsi bahawa guru dan sekolah harus "berani berubah untuk mengajar dengan lebih profesional". Guru perlu berani meninggalkan tabiat "kotak tertutup", lakukan sendiri, nikmati sendiri, dan berani berubah, barulah guru yakin dan bangga apabila melakukan perkhidmatan khas untuk orang ramai.

Cik Tho juga berkata sejak Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan pekeliling itu, beliau telah menerima banyak kebimbangan daripada guru tentang "sekarang sekolah tidak dibenarkan menganjurkan kelas tambahan, di mana kita boleh mengajar kelas tambahan? Tidak seperti bandar besar, di banyak kawasan, hampir tiada pusat kelas tambahan. Berdasarkan pengalamannya, Cik Tho percaya bahawa guru yang ingin mengajar pelajar tambahan memerlukan kelas tambahan selain daripada kelas biasa. projek, termasuk kandungan utama seperti: program pendidikan, jelas menunjukkan matlamat, mata pelajaran, rancangan kandungan, kaedah, penilaian, kakitangan pelaksanaan, bermakna untuk memenuhi program pendidikan... Apabila melaksanakan, perlu mematuhi projek itu, jika tidak lesen akan dibatalkan...

Mengenai peraturan guru yang mengajar kelas tambahan mesti mendaftar perniagaan mereka, Cik Tho berkata bahawa ramai orang kecewa dan tertanya-tanya mengapa mereka mengajar dengan baik, pelajar di mana-mana bersaing untuk memohon belajar, tetapi mereka perlu "meminta kebenaran"; untuk mengajar kelas tambahan secara jujur, mereka perlu bekerja (hampir keseluruhan bahagian utama, kerana kelas tambahan, selain guru, tidak memerlukan orang lain), tetapi mereka perlu membayar peratusan kepada pusat ...

Walau bagaimanapun, Cik Tho percaya bahawa ia adalah sama apabila ia berkaitan dengan profesion lain. "Penyanyi menyanyi dengan sangat baik, mempunyai ramai peminat, dan menyanyikan lagu adalah usaha mereka sepenuhnya, jadi mengapa mereka perlu pergi ke syarikat atau pengurus untuk meminta kebenaran untuk membuat persembahan? Doktor telah belajar bersungguh-sungguh, mempunyai prestij sedemikian, tetapi apabila memeriksa pesakit, mereka juga perlu meminta kebenaran, dan dari semasa ke semasa, mereka perlu mengambil peperiksaan profesional," kata Cik Tho. (bersambung)

Perlu lebih "ubat" untuk menyelesaikan masalah sepenuhnya

Dr Nguyen Tung Lam menegaskan bahawa peraturan dalam pekeliling baharu itu bukanlah satu-satunya "ubat" untuk menyelesaikan sepenuhnya masalah semasa pengajaran tambahan. Sebabnya sistem pendidikan kita masih belum tertumpu kepada pembangunan kualiti, kebolehan, dan kreativiti setiap pelajar, tetapi masih banyak tertumpu kepada peperiksaan dan markah.

Pada masa ini, walaupun Program Pendidikan Am 2018 telah dilaksanakan buat sementara waktu dengan syarat baharu untuk mengurangkan pemindahan ilmu sehala dan mengubah kaedah untuk membentuk dan membangunkan kapasiti pelajar, secara realitinya, sekolah, ibu bapa, dan pelajar masih berlumba dengan markah, peperiksaan, ijazah, sijil, dan sebagainya.

Selain itu, masih terdapat pelbagai jenis sekolah, kualiti sekolah tidak seragam, kemudahan yang luas di sesetengah tempat, kecil di tempat lain, dilaburkan di beberapa tempat, terhad di tempat lain... oleh itu, ibu bapa sentiasa perlu memilih sekolah yang baik untuk anak-anak mereka. Masalahnya ialah Kementerian Pendidikan dan Latihan serta wilayah dan bandar perlu ada perancangan bagi memastikan kualiti pendidikan di sekolah konsisten termasuk syarat kemudahan. Sekolah adalah autonomi, mempunyai hak untuk mengambil guru, dan bertanggungjawab terhadap kualiti pendidikan, maka mereka mesti kreatif, bertujuan untuk pendidikan bersepadu. Sebaliknya, jika masih terdapat sekolah terbaik, sekolah berkualiti tinggi dan guru masih menetapkan kuiz dan pentaksiran yang rumit dan rumit, masih akan ada kelas tambahan.

"Melangkah ke arah sistem pendidikan yang tidak memerlukan pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah betul, tetapi saya fikir ini hanya boleh dilakukan apabila masalah peperiksaan diselesaikan pada akarnya; kualiti pendidikan dipastikan pada tahap yang seragam di sekolah; gaji guru mesti mencukupi untuk menampung perbelanjaan sara hidup...", Dr Nguyen Tung Lam berkata.

Sumber: https://thanhnien.vn/day-them-khong-thu-tien-giao-vien-se-tiep-tuc-hay-dung-18525011521465518.htm