Ini adalah keburukan pasukan terutama guru di kawasan pergunungan apabila tiada tambahan gaji asrama. Oleh itu, penambahan pekali gaji khas adalah hasrat guru prasekolah.
Membawa makanan, menyeberangi sungai untuk membesarkan anak-anak
Cik Hoang Thi Kim Phuong (lahir pada 1984) - seorang guru di Tadika Duc Hanh di komune sempadan Coc Pang ( Cao Bang ) terpaksa menyewa rumah. Setiap hujung minggu, dia menempuh perjalanan hampir 5 jam dengan motosikal untuk ke sekolah, meninggalkan 3 anaknya tinggal di pusat itu untuk belajar. Jalan berliku dan licin pada musim hujan telah menjadi cabaran yang biasa baginya selama ini. "Kami sayangkan pekerjaan kami dan pelajar kami, jadi kami masih mencuba yang terbaik. Tetapi perkara yang paling membimbangkan ialah pendapatan kami masih rendah berbanding usaha yang kami lakukan," kongsi Cik Phuong.
Dari titik utama Tadika Tra Leng 1 (komune Tra Leng, bandar Da Nang ) ke sekolah di puncak Ong Binh, Cik Nguyen Thi Ty terutamanya terpaksa berjalan melalui hutan selama hampir 2 jam dan menyeberangi 3 anak sungai.
Pada musim panas, dasar sungai adalah cetek dan boleh dilalui dengan berjalan kaki. Tetapi hanya satu hujan lebat akan menyebabkan air sungai naik, menjadikan jambatan kayu itu licin dan menguji keberanian mereka yang ingin memasuki kampung Ong Binh. Pada hari-hari hujan dan berangin pada awal minggu, Cik Ty perlu merangkak melintasi jambatan gantung, dengan air mengalir deras di bawah, beringsut ke seberang sungai.
Tinggal di Nam Tra Komune saya, suaminya meninggal dunia awal, Cik Nguyen Thi Ty terpaksa memikul beban mencari rezeki dan dua anaknya yang masih sekolah. Gaji kontraknya kurang daripada 4 juta VND/bulan, kemudian meningkat kepada hampir 6 juta VND. Cik Ty perlu membesarkan anak-anaknya dan membiayai pendidikan universitinya. "Ada masanya dia mahu berputus asa kerana kesusahan dan kekurangan. Tetapi kemudian dia fikir, saya orang tempatan, jika saya tidak boleh mengikuti profesion ini, bagaimana guru dari tanah pamah yang datang untuk mengajar boleh kekal?" Kata Cikgu Ty.
Kemudian cahaya mata murid-muridnya yang jernih, kasih sayang yang tulus dari ibu bapanya dan dorongan dua orang anaknya membuatkan dia tetap tabah. Mendapat ijazah sarjana muda pendidikan prasekolah, Cik Ty masih belum mengambil peperiksaan perkhidmatan awam bagi sektor Pendidikan kerana penangguhan itu, maka beliau masih menerima gaji guru kontrak peringkat pertengahan.
Pada awal setiap minggu, Cik Nguyen Thi Ty menyediakan makanan sepanjang minggu untuk mengatur makan tengah hari untuk kanak-kanak dan kemudian membawanya ke bumbung Ong Binh. Kos membeli barang keperluan disokong oleh Kelab Rakan; dia memasak sendiri setiap hidangan, dan ibu bapa datang untuk membantu membersihkan untuk memastikan makanan itu berkhasiat. Mengambil tugas tambahan sebagai pengasuh, masa cutinya lebih singkat, tetapi anak-anak pergi ke sekolah lebih kerap, dan terdapat juga syarat untuk memperbaiki pemakanan dan keadaan fizikal mereka.
Tadika Duc Hanh, Coc Pang Commune (Cao Bang) kini mempunyai 21 guru tetap dan 5 guru kontrak. Daripada jumlah itu, guru kontrak hanya menerima gaji purata kira-kira 7.4 juta VND/bulan.
"Guru prasekolah bekerja sepanjang hari, dari awal pagi hingga lewat petang. Banyak kali, guru tidak mendapat rehat yang sepatutnya semasa rehat tengah hari, tetapi perlu menyediakan pelajaran, membuat alat bantu mengajar atau membantu menjaga anak. Jika elaun khas itu dianggap dinaikkan, kehidupan guru akan menjadi kurang sukar, membantu mereka berasa lebih selamat dalam kerja mereka," kongsi Pengetua Trieu Hoang Thi Sa.
Bukan sahaja di Cao Bang, guru prasekolah di kawasan kurang bernasib baik di Thai Nguyen juga menghadapi banyak tekanan yang sama. Tadika Than Sa terletak di kawasan yang sangat sukar di komune Than Sa. Dari pusat wilayah, guru perlu menempuh hampir 40km jalan pergunungan untuk ke sekolah.
Sekolah ini mempunyai satu kampus utama dan tiga kampus yang lebih kecil: Ha Son, Xuyen Son dan Tan Kim. Kampus-kampus itu berselerak di lembah dan lereng gunung, 5 hingga hampir 15km antara satu sama lain. Pada musim hujan, jalan licin dan tanah runtuh yang kerap menyebabkan guru dan kanak-kanak menjadi lebih bahaya untuk ke kelas.
Pengetua Hau Thi Chinh berkongsi: "Guru prasekolah bekerja keras kerana mereka perlu memikul tanggungjawab mendidik, menjaga dan memastikan keselamatan kanak-kanak sepanjang hari. Dengan syarat istimewa di kawasan terpencil seperti Than Sa, jika elaun mereka dinaikkan, guru akan mempunyai lebih motivasi untuk terus komited."
Sekolah itu kini mempunyai 31 kakitangan, guru dan pekerja. Walaupun kemudahan fizikal bertambah baik, berbanding keperluan sebenar, guru masih perlu menguruskan sendiri banyak perkara, daripada mengajar anak-anak, menyediakan peralatan sekolah sehinggalah membersihkan bilik darjah. Terutamanya, di sekolah terpencil, guru tinggal dan bekerja dalam banyak keadaan serba kekurangan, jauh dari pusat komune, dengan bekalan elektrik dan air yang tidak stabil.
Ijazah kolej, gaji kolej
Cik Nguyen Thi Tuong Vi - Pengetua Tadika A Tieng (Komune Tay Giang, Bandar Da Nang), berkata gaji guru tadika sekarang adalah yang paling rendah dalam sistem pendidikan. Masalah terbesar terletak pada perbezaan antara tahap latihan yang diperlukan dan pendapatan sebenar: Walaupun guru diambil dengan ijazah universiti, pekali gaji mereka hanya dikira berdasarkan ijazah kolej.
Kelemahan ini lebih ketara di sekolah-sekolah di tanah tinggi. Di Tadika A Tieng khususnya, guru-guru perlu berkongsi tanggungjawab terhadap 6 buah sekolah yang bertaburan di sempadan, di mana kebanyakan pelajar adalah kanak-kanak etnik minoriti. Kelas gabungan 3-4-5 tahun hanya mempunyai dua orang guru, yang mengajar, menjaga kanak-kanak, dan mengambil banyak tugas yang tidak dinamakan, tetapi tidak mempunyai kakitangan sokongan.
Ramai guru yang bekerja di lokasi terpencil tinggal jauh dari keluarga, mempunyai keadaan hidup yang daif dan tidak mempunyai sumber pendapatan lain selain gaji. Menurut Cik Vy, guru di prasekolah di kawasan pergunungan terpaksa bekerja pada waktu tengah hari untuk menjaga kanak-kanak, tetapi sekolah di kawasan pergunungan selalunya tidak mempunyai sumber pendapatan asrama yang sama seperti sekolah di dataran.
Daripada realiti sukar itu, Cik Nguyen Thi Tuong Vi mencadangkan untuk menaikkan pekali elaun khas untuk guru prasekolah di kawasan pergunungan kepada 1.3 untuk memperbaiki kehidupan mereka dan menarik guru. Tahap elaun ini akan membantu mengimbangi kelemahan yang telah berlarutan selama bertahun-tahun, dan pada masa yang sama mewujudkan motivasi kepada guru untuk tinggal di kelas dan sekolah dengan ketenangan fikiran.
Ketenangan di tempat kerja, kualiti pendidikan akan bertambah baik
Pinjaman Cik Do Thi - Naib Pengetua Tadika Kim Noi (komune Mu Cang Chai, Lao Cai) berkata pekali gaji yang rendah menyukarkan kehidupan, terutamanya apabila kos sara hidup dan perjalanan di kawasan sukar lebih tinggi.
Guru prasekolah di kawasan pergunungan teruja dengan kemungkinan meningkatkan pekali gaji atau elaun khas mereka. "Meningkatkan taraf hidup mereka bermakna guru akan lebih bahagia dan lebih selamat. Ini akan menjadi premis untuk meningkatkan lagi kualiti pendidikan," kata Cik Loan.
Dengan jangkaan yang sama, Cik Le Thi Anh Duong - Pengetua Tadika Hung Loi (Tuyen Quang) berkongsi bahawa selepas Resolusi 71 dikeluarkan, beliau dan ramai guru teruja.
Oleh kerana kenaikan elaun meningkatkan jumlah pendapatan guru, dengan jumlah wang ini boleh dilaburkan untuk membeli peralatan mengajar, pakej perisian yang berguna untuk menyampaikan pengajaran yang berkesan. Apabila elaun tinggi, kehidupan peribadi juga bertambah baik, dari situ akan lebih semangat, tenang bekerja di tanah tinggi, mempunyai kewangan yang mencukupi untuk menyara keluarga.
Sebagai seorang guru yang bekerja selama 20 tahun dan menjaga kanak-kanak di tanah tinggi, Cik Nguyen Thi Thanh Tu - Pengetua Tadika Son Ca, Komune Pung Luong, Lao Cai berkata: Terdapat banyak sekolah yang masih mempunyai jalan tanah, tiada isyarat telefon, tiada elektrik... Pekali gaji yang rendah akan menyukarkan untuk menarik minat guru-guru di tanah tinggi, terutama guru-guru dari tanah tinggi.
Guru prasekolah merupakan tenaga kerja yang paling intensif dalam sistem pendidikan am. Di kawasan yang sukar terutamanya, keperluan pekerjaan adalah lebih berat kerana guru perlu menjaga kanak-kanak sepanjang hari, bertanggungjawab terhadap keselamatan dan kesihatan kanak-kanak dalam semua situasi. Walau bagaimanapun, tahap elaun semasa tidak menggambarkan ciri khusus profesion, membawa kepada perbezaan yang ketara antara guru prasekolah dan tahap pendidikan lain. Ini menyebabkan ramai anak muda teragak-agak apabila memilih atau meneruskan profesion.
"Elaun itu bukan sahaja sokongan material, tetapi juga pengiktirafan dan dorongan rohani bagi mereka yang mengajar dalam masa sukar setiap hari. Ini juga merupakan penyelesaian segera untuk membantu mengekalkan guru berpengalaman, menarik sumber manusia yang berkualiti, dan memastikan kestabilan untuk tahap asas pendidikan yang penting ini," kongsi Cik Hau Thi Chinh.
Dalam konteks sektor pendidikan berusaha untuk mengekalkan dan menarik sumber manusia muda yang berkualiti, memandangkan menaikkan elaun khas untuk guru prasekolah di kawasan pergunungan bukan sahaja pengiktirafan yang wajar, tetapi juga langkah yang perlu untuk memastikan keadilan antara peringkat pendidikan, melindungi hak mereka yang mengajar secara senyap di sempadan.
Cadangan Cik Vi juga merupakan suara biasa ramai guru prasekolah yang bekerja di daerah pergunungan dan sempadan di seluruh negara. Mereka berharap dasar gaji baharu itu bukan sahaja menjadi pelarasan teknikal, tetapi benar-benar menangani kesusahan dan pengorbanan senyap guru prasekolah di kawasan sukar - mereka yang memainkan peranan penting dalam menjaga, memupuk dan menyemai tunas hijau pertama kanak-kanak.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/he-so-luong-dac-thu-cho-giao-vien-mam-non-mong-moi-chinh-dang-post758231.html
Komen (0)