Tinjauan mengenai pencegahan buta huruf di kawasan etnik minoriti di An Giang

GD&TĐ - Dalam tempoh 2023 - 2025, Program Pembasmian Literasi telah dilaksanakan dengan serius oleh komune di wilayah An Giang, berganding bahu untuk menggerakkan pelajar pergi ke sekolah.

Bersungguh-sungguh melaksanakan Program Pembasmian Literasi

Pada 13 November, di wilayah An Giang, pasukan tinjauan lapangan Kementerian Pendidikan dan Latihan yang diketuai oleh Encik Nguyen Xuan Thuy, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (GDNN-GDTX), bekerjasama dengan komune dalam pembangunan kit alat untuk menilai semula buta huruf di kawasan etnik minoriti di wilayah itu.

Pada sesi kerja itu, wakil tiga komune Chau Thanh, Ngoc Chuc dan Dinh Hoa ( wilayah An Giang ) secara ringkas melaporkan hasil pelaksanaan kerja menghapuskan buta huruf (XMC) dan mencegah buta huruf semula, dalam tempoh 2023 - 2025 di kawasan tersebut.

Di mana, komune Chau Thanh (wilayah An Giang) digabungkan dari pekan Minh Luong, komune Giuc Tuong dan komune Minh Hoa. Ini adalah lokaliti dengan banyak kumpulan etnik yang tinggal bersama, seperti: Kinh (membuat 50.3%); Hoa (perakaun untuk 5.2%); Khmer (perakaun untuk 44%); kumpulan etnik lain (sebanyak 0.5%).

Adegan kerja.

Menurut Jawatankuasa Rakyat komune Chau Thanh, dalam tempoh 2023 - 2025, Jawatankuasa Pemandu Pendidikan Sejagat dan Pembasmian Literasi (PCGD-XMC) akan berkoordinasi dengan jabatan, cawangan dan organisasi komune untuk membangunkan rancangan untuk melaksanakan sasaran yang ditetapkan.

Pada masa yang sama, mengarahkan unit sekolah untuk membangunkan rancangan, menyemak orang buta huruf berumur antara 15 dan 60 tahun, dan menyusun statistik bagi setiap kawasan pengurusan untuk menggerakkan pelajar menghadiri kelas XMC.

Mengarahkan sekolah untuk berkoordinasi dengan pemimpin dusun dan kejiranan untuk menumpukan sumber untuk menggerakkan orang yang buta huruf untuk menghadiri kelas XMC Program.

Hasilnya, komune Chau Thanh masih mempunyai 101/45,181 orang berumur 15-60 tahun yang belum mencapai tahap standard literasi 1 (kadar 0.22%); 287/45,181 orang berumur 15-60 tahun belum mencapai tahap standard literasi 2 (kadar 0.64%).

Berkenaan mobilisasi pelajar untuk mengikuti kelas XMC, Sekolah Rendah Minh Luong 1 dan 2 telah menggerakkan 11 pelajar untuk mengikuti program XMC, sekali gus menamatkan penggal ketiga fasa 1. Begitu juga, Sekolah Rendah Giuc Tuong 2 telah menggerakkan 8 pelajar untuk mengikuti program XMC, melengkapkan penggal kedua fasa 1.

Sesi kerja di komune Chau Thanh, wilayah An Giang.

Di komune Dinh Hoa, masih terdapat 253 orang buta huruf tahap 1 dan 529 orang buta huruf tahap 2; 30 orang pelajar telah digerakkan untuk menghadiri kelas XMC.

Di samping itu, komune Ngoc Chuc telah menggerakkan 10/10 pelajar untuk menyertai kelas literasi. Sehingga kini, komune telah mencapai standard XMC tahap 2.

Secara amnya, komune telah memahami dan menggunakan dokumen undang-undang secara menyeluruh mengenai pelaksanaan Program XMC; mengarahkan unit sekolah gabungan untuk menyemak mata pelajaran umur sekolah XMC di kawasan etnik minoriti.

Menjalankan tinjauan XMC dan memerangi buta huruf

Pada sesi kerja itu juga, ahli Pasukan Tinjauan Lapangan Kementerian Pendidikan dan Latihan bertukar-tukar maklumat mengenai ciri-ciri dan situasi khusus pelaksanaan XMC dan mencegah berulangnya buta huruf di setiap lokaliti, dalam tempoh 2023 - 2025.

Pada masa yang sama, jalankan tinjauan tentang XMC dan cegah buta huruf semula dalam 2 kumpulan sasaran melalui pautan tinjauan, sebagai asas kepada delegasi untuk melengkapkan pembangunan Kit Alat untuk menilai buta huruf semula di kawasan etnik minoriti.

Pasukan tinjauan memaklumkan tentang pelaksanaan XMC dan anti-buta huruf di setiap lokaliti.

Sebelum ini, pada 11 November, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan bengkel untuk menyumbang idea kepada Toolkit, pelan tinjauan dan orientasi penyelidikan, dan cadangan penyelesaian untuk melaksanakan kerja XMC di kampung/kampung etnik minoriti.

Pada bengkel itu, Encik Nguyen Xuan Thuy, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan, berkata untuk mencapai hasil yang mampan, kerja XMC perlu didekati secara serentak, meletakkan komuniti di tengah-tengah, menggunakan teknologi dengan berkesan dan, yang lebih penting, membina mekanisme dasar yang spesifik dan stabil.

Pada tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menugaskan Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan untuk melaksanakan dua tugas utama. Ini termasuk menyelidik dan membangunkan kit alat untuk menilai situasi buta huruf semula untuk mengenal pasti situasi semasa dengan tepat, mengukur tahap, dan dengan itu mencadangkan penyelesaian pengurusan dan intervensi yang berkesan dan mampan.

Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan mengenal pasti keperluan untuk membangunkan set data dan alat tinjauan di seluruh negara, tepat dan bersatu sebagai keperluan segera, berfungsi sebagai asas untuk membangunkan dasar yang sesuai dengan ciri-ciri setiap wilayah dan setiap kumpulan sasaran.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-chong-tai-mu-chu-o-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tai-an-giang-post756555.html