'Tanpa kelas tambahan, cikgu tak ingat nama awak, sehebat mana pun awak hanya dapat 5 mata'

Selepas VTC News menerbitkan artikel tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, ramai pembaca menghantar komen menyatakan kemarahan mereka terhadap masalah ini. Mereka juga meminta guru dan pentadbir dipecat daripada industri kerana membiarkan keadaan ini berulang selama bertahun-tahun.

Masalah tunjuk ajar tambahan semakin berleluasa. (Ilustrasi: D.N)

'Tiada kelas tambahan, saya tidak ingat nama awak'

Pembaca Ngoc Bao melaporkan bahawa anaknya berada dalam situasi di mana seluruh kelas datang ke rumah guru untuk kelas tambahan dan mendapat layanan keutamaan, manakala pelajar yang tidak pergi ke kelas sering diingatkan dan "diteliti".

Dalam darjah 6-7, anaknya berada di bahagian atas kelas, dalam pasukan matematik, tetapi musim panas lalu, guru menukar lokasi kelas dari sekolah ke rumah. Selepas 2 bulan, guru memaklumkan ibu bapa untuk membayar kelas tambahan untuk anak mereka, tanpa sebarang persetujuan terlebih dahulu. "Walaupun saya agak kecewa, saya tetap membayar untuk kelas tambahan anak saya dan kemudian meminta kebenaran guru untuk menarik diri daripada pasukan matematik yang menyamar ini," kata ibu bapa itu.

Sejak awal tahun persekolahan, dia jarang memanggil saya untuk bercakap, tidak memberi saya kerja rumah, dan tidak membetulkan kerja saya seperti sebelum ini. Saya juga berasa terasing di dalam kelas. Dari seorang kanak-kanak yang meminati Matematik, saya kini terpaksa menanggung tekanan daripadanya dengan sikap tidak senang hati.

Pembaca Nguyen Van Manh berkongsi kes murid darjah duanya. Pada hari pertama tahun persekolahan baharu, dia mengumumkan pada kumpulan maklumat ibu bapa kelas bahawa "mana-mana keluarga yang menghantar anak mereka ke rumahnya untuk kelas tambahan akan berjaya, sesiapa yang tidak akan melakukannya dengan buruk, dia tidak bertanggungjawab." Tiga minggu selepas permulaan persekolahan, kanak-kanak yang tidak mendaftar untuk kelas tambahan telah dihantar melalui SMS oleh ibu bapanya yang mengadu bahawa mereka adalah pelajar yang lambat, pelajar yang lemah, dan jika mereka tidak bertambah baik, mereka boleh gagal dalam kelas dengan mudah.

Patutkah saya menghantar anak saya ke kelas tambahan?

Ini juga situasi yang dihadapi oleh Encik Hoang Chi Duc. Disebabkan dia tidak pergi ke mana-mana kelas tambahan, terutamanya Sastera bersama guru wali kelasnya, markah ujian anaknya (dalam darjah 2) sentiasa di bawah 7 mata dan dia dibuli. Bagi mata pelajaran lain, markah ujian 1 tempoh dan pertengahan penggal beliau sentiasa di bawah 5 mata. Anak perempuannya juga turut berkongsi kerana tidak ke rumah guru wali kelasnya untuk kelas tambahan, "dia tidak ingat namanya" tetapi hanya mengingati nama dan sering memanggil pelajar yang ke rumahnya untuk memberikan pembentangan.

Pelajar yang menghadiri kelas tambahan di rumahnya mengetahui ujian lebih awal dan markah mereka sentiasa tinggi. Nasib baik bila masuk final exam, sekolah adakan sistem pemarkahan dan markah anak saya semuanya melebihi 8 dalam semua subjek.

"Tahun lepas, semasa saya di darjah 2, saya tidak pergi ke rumah guru untuk belajar, jadi saya hanya seorang pelajar yang baik dan tidak mendapat sijil Uncle Ho's Good Children. Baki 38/39 pelajar pergi ke rumah guru untuk belajar, jadi kebanyakan mereka mendapat 10 mata dalam peperiksaan Matematik dan Vietnam mereka pada akhir tahun," tulis akaun Le Phuc.

Helah yang cukup untuk memaksa pelajar mengambil kelas tambahan

Sebagai seorang guru sekolah rendah di Hanoi , pembaca Mai Pham berkata dia mengenali ramai guru di sekolahnya yang memaksa pelajar mengambil kelas tambahan melalui kisah rakan sekerja, jiran dan pelajar. Masalah kelas tambahan ini lebih dahsyat apabila guru sekolah rendah tidak membenarkan pelajar tidur siang kerana tidak menghadiri kelas tambahan. Pembaca ini sendiri berasa malu dan segan di hadapan ibu bapa dan masyarakat.

Pembaca Ngo Thuy Hang berkongsi bahawa dia seorang guru sekolah menengah dan sering menghadapi soalan dan kebimbangan daripada ibu bapa, "Mengapa kanak-kanak belajar dari sekolah rendah hingga menengah, menerima sijil merit setiap tahun, tetapi markah peperiksaan kemasukan sekolah menengah mereka rendah, walaupun hanya cukup untuk lulus?" Ini juga akibat daripada pengajaran dan pembelajaran tambahan. Ibu bapa yang menghantar anak ke kelas tambahan mesti mencari tempat yang berkualiti, bukan hanya pergi ke sekolah untuk menggembirakan guru, supaya anak-anak mereka tidak "dibuli".

Pembaca Ly Long mengulas: "Saya telah mengajar selama 14 tahun tetapi saya tidak pernah sekali pun mengajar, mengajar kelas tambahan atau memberi latihan tambahan walaupun ramai ibu bapa meminta saya mengajar. Bagi saya, semua pelajar adalah sama dan perlu dilayan secara sama rata dan telus."

Ramai orang mengatakan bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan telah menjadi beban kepada pelajar dan ibu bapa. (Ilustrasi: D.N)

Sehingga kini, apabila pelajar tamat pengajian dan pergi bekerja, pada Hari Guru mereka semua ingat, berkirim salam, dan mendoakan kesihatan yang baik dari hati dengan segala hormatnya kepada guru. Itu jauh lebih berharga daripada wang daripada tunjuk ajar.

Nguyen Tien menyatakan persetujuannya dengan cerita yang dikongsi ibu bapa dalam akhbar mengenai masalah semasa pengajaran dan pembelajaran tambahan. Setelah bekerja sebagai guru di Thu Duc City (HCMC) selama 21 tahun, pembaca ini memahami semua muslihat dan bentuk memaksa pelajar menghadiri kelas tambahan untuk mendapatkan wang.

Sebagai contoh, pada awal tahun persekolahan, guru sentiasa menguji pelajar dan memberi mereka markah yang rendah. Guru melakonkan kebimbangan mereka tentang situasi pembelajaran pelajar mereka dan menasihati mereka untuk mengikuti kelas tambahan. Jika mereka ingin mempunyai rekod akademik yang baik atau mendapat gred yang baik atau masuk ke universiti pada masa hadapan, mereka perlu mengikuti kelas tambahan di pusat latihan.

Satu lagi cara untuk memberi tekanan kepada ibu bapa ialah mengekalkan pelajar yang baik di kelas lama, dan meletakkan pelajar yang baik, sederhana dan gagal dalam satu kelas, dan kelas ini juga diberikan guru yang tidak baik. Apabila semua pelajar yang lemah dimasukkan ke dalam satu kelas, terdapat beberapa kanak-kanak yang sangat baik, tetapi kesedihan dan rasa tidak puas hati membawa kepada menghisap e-rokok, tulis Nguyen Tien.

'Jemput' guru tambahan keluar dari industri?

Akaun Nguyen Vuong mengulas, kajian tambahan dan pengajaran tambahan adalah keperluan peserta. Sektor pendidikan perlu urus untuk mengelakkan negatif, bukan semua yang tidak boleh diuruskan diharamkan.

Pembaca Tran Van Huyen mengulas bahawa tunjuk ajar telah sebati dalam minda bawah sedar majoriti guru yang mengajar mata pelajaran yang berkaitan dengan peperiksaan. Bagaimana untuk mengelak situasi tunjuk ajar yang berleluasa ini memerlukan kerjasama daripada semua peringkat, malah ibu bapa perlu bertanggungjawab. Kementerian Pendidikan dan Latihan disyorkan supaya mengambil tindakan tegas terhadap pemimpin sekolah dan tempatan apabila tunjuk ajar berlaku, malah boleh memecat guru dan sekolah yang membantu dalam tunjuk ajar.

Ramai pembaca telah mengesyorkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan melarang sama sekali guru sekolah rendah dan menengah daripada mengajar dan mengambil kelas tambahan. Ini bukan sahaja tidak berkesan malah memberi tekanan kepada pelajar yang terpaksa belajar dua kali sehari di sekolah dan kemudian pergi ke rumah guru untuk belajar sehingga jam 8 atau 9 malam. Pelajar-pelajar tersebut masih terlalu muda, jika hanya fokus belajar sebegitu, ia akan menjejaskan kesihatan dan menyebabkan mereka letih mental.

Pada Mac 2023, menjawab kepada pengundi tentang peningkatan populariti pengajaran dan pembelajaran tambahan walaupun terdapat larangan, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa beberapa peraturan lain dalam Pekeliling No. 17 masih berkuat kuasa, seperti: prinsip pengajaran dan pembelajaran tambahan, kes di mana pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dibenarkan, dan tanggungjawab untuk menguruskan aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan di kawasan dan institusi pendidikan.
Pekeliling 17 juga dengan jelas menyatakan bahawa guru tidak boleh menganjurkan kelas tambahan atau kelas belajar mengikut kelas biasa; tidak boleh mengurangkan kandungan program pendidikan am biasa untuk memasukkannya ke dalam kelas tambahan; tidak boleh menggunakan sebarang borang untuk memaksa pelajar mengikuti kelas tambahan... Pekeliling ini juga menetapkan: "Jangan mengajar kelas tambahan kepada pelajar yang sekolahnya telah menganjurkan 2 sesi/hari...".

Ha Cuong

Sumber