Sehingga 94% penyerahan yang dijana oleh kecerdasan buatan (AI) tidak dapat dikesan oleh guru. Walaupun apabila kriteria yang lebih ketat digunakan dan perkataan "AI" disebut secara khusus dalam proses penapisan, 97% penyerahan AI tidak dapat dikesan.
Semakin banyak kerja rumah dan ujian sedang ditulis oleh AI dan pelajar menyerahkannya untuk menerima gred, kredit dan ijazah - Foto: Pixabay
Pelajar yang menggunakan kod AI paling asas tanpa sebarang pengubahsuaian mempunyai peluang 83% untuk mendapat gred yang lebih tinggi daripada rakan sekelas mereka, berbanding hanya 6% peluang untuk ditangkap jika guru tidak menggunakan perisian pengesanan AI.
Inilah yang ditemui oleh pasukan penyelidik dari UK. Guru benar-benar tidak dapat atau tidak dapat mengesan produk akademik yang dibuat oleh chatbots. Kertas kerja oleh Peter Scarfe dan rakan sekerja di University of Reading melihat apa yang berlaku apabila penyelidik mencipta profil pelajar palsu dan menyerahkan kertas yang dijana AI tanpa diketahui oleh guru.
Pendidikan mungkin merupakan sektor yang paling teruk dan memberi kesan negatif sejak ChatGPT diumumkan. Semakin banyak kerja rumah dan ujian sedang ditulis oleh AI dan kemudian diserahkan oleh pelajar untuk menerima gred, kredit dan ijazah. Menurut Forbes , ini adalah masalah yang serius kerana kekurangan pengetahuan dunia sebenar pelajar boleh membawa akibat yang serius.
Mencegah penipuan akademik dengan AI belum lagi menjadi keutamaan bagi kebanyakan sekolah atau institusi pendidikan. Sesetengah sekolah malah memudahkan AI digunakan dengan tidak melabur dalam teknologi pengesanan AI.
Ini bukan kali pertama terdapat amaran bahawa manusia tidak dapat mengesan tulisan yang dihasilkan oleh AI secara bebas. Tahun lepas, kajian dari University of South Florida menyimpulkan bahawa ahli bahasa tidak dapat membezakan antara teks yang dihasilkan AI dan teks tulisan manusia.
Kajian lain mendapati bahawa alat pengesanan AI jauh lebih berkesan daripada guru. Pasukan itu mendapati bahawa sistem pengesanan AI Turnitin dengan betul mengenal pasti 91% kertas sebagai mempunyai kandungan yang dijana AI, manakala guru melaporkan hanya 54.5% kertas sebagai "kemungkinan kejadian salah laku akademik."
Hasil kajian menunjukkan bahawa apabila manusia tidak diberi amaran dan alat pengesan AI tidak digunakan, hampir semua artikel yang dijana AI tidak dapat dikesan. Lebih buruk lagi, kajian itu mendapati artikel yang dijana AI mendapat markah lebih tinggi daripada artikel yang dihasilkan oleh manusia.
Jika sekolah atau guru tidak mempunyai sokongan teknologi pengesanan, menggunakan AI untuk menipu hampir pasti dapat meningkatkan markah pelajar dengan risiko yang kecil. Kursus dalam talian lebih terdedah kepada penipuan, terutamanya penipuan AI, kerana guru tidak mengenali pelajar mereka dan mempunyai sedikit keterlihatan dalam proses pembelajaran mereka.
Sumber: https://tuoitre.vn/khong-phat-hien-bai-viet-do-ai-tao-ra-20250111215437798.htm










Komen (0)