Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, gaya keibubapaan telah berubah secara senyap-senyap. Daripada model yang tertumpu pada mengawal tingkah laku dan kepatuhan, banyak keluarga mula beralih kepada pendekatan yang lebih mendalam: memahami emosi untuk membina hubungan dengan anak-anak mereka. Ini bukanlah trend yang sekejap, tetapi hasil kajian terkumpul dalam psikologi, pendidikan dan pengalaman generasi ibu bapa.
Walaupun disiplin yang ketat pernah dianggap sebagai asas untuk membesarkan anak-anak yang berkelakuan baik, hari ini, semakin ramai ibu bapa mempersoalkan: Adakah kepatuhan benar-benar mencerminkan kematangan, atau adakah ia sekadar ungkapan ketakutan dan penyesuaian?
Realitinya, isunya bukanlah sama ada hendak mendisiplinkan atau tidak, tetapi bagaimana kita memahami dan mengamalkan disiplin. Kaedah yang terlalu tegas, berdasarkan hukuman atau paksaan, mungkin menghasilkan keputusan serta-merta, tetapi ia meninggalkan akibat yang berkekalan.
 |
"Hubungan emosi" bukanlah tentang memanjakan. Sebaliknya, ia memerlukan lebih banyak kesabaran dan konsistensi. Foto: Pinterest. |
Beberapa kajian psikologi telah menunjukkan bahawa apabila kanak-kanak kerap tertekan kerana dimarahi atau ditekan, otak mereka akan mengaktifkan mekanisme pertahanan diri. Ini secara langsung mempengaruhi keupayaan mereka untuk menumpukan perhatian, mengingati dan berfikir secara fleksibel. Dalam erti kata lain, kanak-kanak yang "berkelakuan baik" dalam jangka pendek mungkin akan menghadapi kesukaran untuk menyesuaikan diri dan mengurus emosi mereka apabila mereka semakin dewasa.
Walau bagaimanapun, adalah tidak adil untuk menyamakan semua bentuk "disiplin yang ketat" dengan kenegatifan. Dalam banyak kes, kejelasan peraturan dan sempadan masih penting untuk kanak-kanak memahami tanggungjawab dan akibatnya. Isu terasnya ialah disiplin tidak boleh dipisahkan daripada hubungan.
Itulah juga sebabnya "hubungan emosi" semakin dilihat sebagai asas penting dalam pendidikan keluarga. Daripada hanya menumpukan pada membetulkan tingkah laku, kaedah ini menyelidiki apa yang berlaku di dalam diri kanak-kanak. Apabila seorang kanak-kanak marah, menentang, atau menarik diri, persoalannya bukan lagi "bagaimana untuk membuat mereka mendengar," tetapi "apa yang menyebabkan mereka bertindak balas sedemikian?".
"Hubungan emosi" bukanlah tentang memanjakan. Sebaliknya, ia memerlukan lebih banyak kesabaran dan konsistensi. Ibu bapa masih menetapkan batasan, tetapi batasan tersebut dibina atas dasar rasa hormat. Kanak-kanak berhak untuk merasai emosi, tetapi mereka juga dibimbing tentang cara meluahkan emosi tersebut dengan sewajarnya.
"Pengaturan bersama emosi" merupakan pendekatan yang dibincangkan oleh ramai pakar. Secara ringkasnya, ia adalah apabila ibu bapa tidak berdiri di tepi dan memberitahu anak-anak mereka untuk "bertenang," tetapi sebaliknya berada di sisi mereka apabila mereka kecewa. Contohnya, apabila seorang anak marah atau menangis dengan kuat, daripada menjerit "berhenti sekarang," ibu bapa boleh berkata, "Saya tahu awak sangat kecewa," dan kemudian bernafas bersama-sama, menunggu anak itu tenang. Pada saat-saat tersebut, kanak-kanak bukan sahaja ditenangkan tetapi juga belajar untuk mengenal pasti dan mengawal emosi mereka. Secara beransur-ansur, apabila mereka membesar, mereka tidak lagi memerlukan ibu bapa mereka untuk berbuat demikian, kerana kemahiran pengaturan kendiri mereka telah dibangunkan daripada pengalaman berada di sisi mereka.
Dalam masyarakat yang pesat berubah di mana pengetahuan boleh menjadi ketinggalan zaman hanya dalam beberapa tahun, kemahiran menyesuaikan diri, komunikasi dan pengurusan emosi menjadi kecekapan yang lebih berkekalan. Banyak kajian pendidikan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mempunyai kecerdasan emosi yang berkembang dengan baik selalunya mempunyai kelebihan yang ketara dalam perhubungan dan di kemudian hari.
Perspektif ini juga ditekankan dalam buku Becky Kennedy , *Our Children Are All Good* . Menurutnya, kanak-kanak bukanlah "masalah yang perlu diatasi," tetapi manusia yang belajar untuk berkembang. Apabila ibu bapa melihat tingkah laku anak-anak mereka sebagai isyarat dan bukannya kesilapan, tindak balas mereka juga akan berubah.
 |
Buku Becky Kennedy, *Anak-anak Kita Semua Baik* . Foto: H.Quỳnh |
Oleh itu, peralihan daripada "disiplin yang ketat" kepada "hubungan emosi" bukanlah pengganti sepenuhnya, sebaliknya merupakan satu langkah ke hadapan dalam pemahaman. Ibu bapa hari ini bukan sahaja mahu anak-anak mereka "berkelakuan baik," tetapi juga mahu mereka memahami diri mereka sendiri dan tahu bagaimana untuk berdiri teguh dalam menghadapi perubahan hidup.
Dan mungkin perkara yang paling penting bukanlah memilih antara disiplin atau hubungan, tetapi belajar untuk menggabungkan kedua-duanya – supaya setiap batasan disertai dengan pemahaman, dan setiap pelajaran bermula dengan rasa hormat.
Sumber: https://znews.vn/ky-luat-thep-co-con-dung-khi-day-con-thoi-nay-post1645691.html
Komen (0)