Buat pertama kalinya, sekolah akan mempunyai kaunselor pelajar?

Mengikut draf tersebut, pegawai yang bertanggungjawab ke atas kaunseling pelajar di sekolah mempunyai tugas utama berikut: memberi nasihat tentang perancangan dan penyusunan pelaksanaan kerja kaunseling pelajar di sekolah; melaporkan secara berkala dan berkala mengikut peraturan; mengurus dan memantau sistem rekod dan buku berkaitan kerja kaunseling pelajar.

Adakah terdapat kaunselor pelajar di sekolah awam?

Menjalankan aktiviti perundingan dan sokongan untuk pelajar apabila mereka menghadapi kesukaran yang menjejaskan proses membentuk dan mengembangkan kapasiti dan kualiti mereka; menerajui penyelarasan dengan guru, kakitangan di sekolah, organisasi dan individu di luar sekolah untuk mengatur penilaian, menyemak dan mencegah serta menjalankan aktiviti perundingan pelajar (termasuk perundingan individu, perundingan kumpulan atau perundingan kolektif) melalui perundingan langsung, perundingan tidak langsung atau perundingan dalam talian.

Menyelaras dengan guru dalam aktiviti pendidikan pelajar berkaitan kaunseling; program latihan yang lengkap; belajar sendiri, melatih diri, meningkatkan kemahiran profesional; melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh pengetua.

Berkenaan dengan piawaian latihan dan memupuk kelayakan, draf pekeliling menetapkan bahawa orang yang bekerja sebagai kaunselor pelajar di sekolah mesti mempunyai ijazah universiti atau lebih tinggi dalam salah satu daripada jurusan berikut: psikologi, kerja sosial, sosiologi atau latihan guru dalam jurusan yang sepadan dengan tahap pendidikan yang mereka ambil.

Lengkapkan program latihan mengikut piawaian gelaran profesional kaunselor pelajar seperti yang ditetapkan.

Draf piawaian mengenai kecekapan profesional dan teknikal memerlukan: pemahaman peraturan industri untuk tahap pendidikan dalam kerja kaunseling pelajar; dapat memberi khidmat nasihat dalam merancang dan mengatur pelaksanaan aktiviti kaunseling pelajar sekolah mengikut perancangan.

Dapat mengetahui ciri psikologi dan fisiologi pelajar, umur, dan kesihatan; mengenal pasti kepelbagaian dan sensitiviti mereka yang memerlukan kaunseling dan sokongan; mampu membina dan melaksanakan kandungan dan program kaunseling pelajar untuk menyokong pelajar dalam membangun secara menyeluruh dari segi kapasiti dan kualiti.

Mempunyai pengetahuan undang-undang, psikologi, masyarakat dan pengetahuan lain yang berkaitan dengan kaunseling pelajar untuk digunakan dalam aktiviti profesional; mempunyai kemahiran pedagogi dan mengaplikasikan teknologi maklumat dalam kerja; mempunyai keupayaan untuk menyelaras dengan organisasi dan individu yang berkaitan untuk melaksanakan tugas kaunseling dan sokongan untuk pelajar...

Pegawai yang dilantik bergelar profesional kaunselor pelajar seperti yang ditetapkan dalam Pekeliling ini hendaklah menggunakan jadual gaji pegawai dalam Jadual 3 (jadual gaji profesional dan teknikal bagi pegawai dan kakitangan awam di perusahaan milik Kerajaan) yang dikeluarkan bersama dengan Dekri Kerajaan mengenai rejim gaji pegawai, kakitangan awam dan kakitangan awam.

Perlukan jawatan khusus dan bukannya jawatan serentak semasa?

Pada masa ini, kebanyakan institusi pendidikan am awam tidak mempunyai kaunselor sekolah, dan kerja kaunseling pelajar ditugaskan kepada guru sambilan.

Pakar pendidikan dan psikologi telah berulang kali mencadangkan bahawa perlu ada jawatan khusus untuk kaunseling sekolah dan bukannya dua jawatan semasa.

Profesor Nguyen Quy Thanh, Pengetua Universiti Pendidikan ( Universiti Kebangsaan Hanoi ), berkata bahawa guru sambilan tidak boleh mengendalikan kerja psikologi sekolah.

"Kami telah mengambil bahagian dalam melatih guru sambilan dan mendapati bahawa masih terdapat pemikiran menggunakan kuasa profesional untuk menasihati, membawa kepada perencatan untuk pelajar. Oleh itu, sumber manusia dalam bidang ini mesti khusus. Tidak kira berapa banyak wang yang dibelanjakan, perlu ada jawatan seperti itu di sekolah," saran Profesor Thanh.

Seorang wakil Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata, pekeliling ini apabila dikeluarkan akan menjadi asas pengambilan, penggunaan dan pengurusan kaunselor pelajar di institusi pendidikan am awam, mengatasi situasi semasa tiada kakitangan pengambilan.

Ketua institusi pendidikan am awam yang mengurus dan menggaji penjawat awam secara langsung bertanggungjawab untuk menyemak projek jawatan kerja, membangunkan rancangan untuk melantik gelaran profesional dan pengaturan gaji untuk pegawai kaunseling pelajar di bawah kuasa pengurusan mereka, menyerahkan mereka kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk pertimbangan dan keputusan, atau membuat keputusan mengikut pihak berkuasa terpencar...

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/lan-dau-tien-truong-hoc-se-co-vien-chuc-tu-van-hoc-sinh-185240413164513169.htm