Resolusi 71 membuka era baharu pendidikan vokasional

Membuka era baru pendidikan vokasional

Bercakap dengan Akhbar Pendidikan dan Times, Dr. Dang Nguyen Manh - Pengetua Kolej Vokasional Thai Binh (wilayah Hung Yen) menekankan bahawa Resolusi No. 71-NQ/TW (Resolusi 71) Biro Polit adalah resolusi bersejarah.

Khususnya, berkenaan dengan pendidikan vokasional (VET), Resolusi 71 telah meletakkan VET pada kedudukan penting, dengan matlamat yang sangat khusus, sebagai penyelesaian kepada "kebosanan" yang telah lama wujud dan membuka era baharu untuk VET di Vietnam.

Menurut Encik Manh, kejayaan yang paling penting terletak pada dasar memastikan autonomi penuh dan menyeluruh untuk institusi latihan vokasional, membantu sekolah menyesuaikan diri secara fleksibel kepada perubahan pesat dalam pasaran buruh.

Resolusi itu juga mewujudkan asas undang-undang yang kukuh untuk mengatur dan menyusun semula rangkaian institusi latihan vokasional dengan cara yang diperkemas dan cekap, mengelakkan pertindihan, dengan itu memfokuskan sumber pelaburan untuk meningkatkan kualiti latihan.

Khususnya, menambah peringkat "sekolah menengah vokasional" yang setara dengan peringkat sekolah menengah bukan sahaja perubahan teknikal tetapi juga langkah strategik, menyumbang kepada meningkatkan kedudukan pendidikan vokasional dalam kesedaran sosial.

Dr. Dang Nguyen Manh, Pengetua Kolej Vokasional Thai Binh (wilayah Hung Yen ).

Berkongsi pandangan yang sama, Encik Duong The Bao - Ketua Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen) berkata bahawa Resolusi 71 Politburo dianggap sebagai titik perubahan dalam pendidikan vokasional, bertujuan untuk membina tenaga kerja berkemahiran tinggi untuk berkhidmat kepada perindustrian dan pemodenan negara.

Sebagai tambahan kepada kandungan yang dinyatakan di atas, Encik Bao berkata bahawa Resolusi 71 juga sangat menggalakkan model hubungan Sekolah - Perusahaan, menggalakkan perusahaan untuk mengambil bahagian secara langsung dalam proses latihan dan pemindahan teknologi.

Selain itu, mengaitkan pendidikan vokasional dengan transformasi digital dan transformasi hijau dianggap sebagai orientasi strategik bagi Vietnam untuk mengejar trend global, membina tenaga kerja berkemahiran tinggi, memenuhi keperluan perindustrian dan pemodenan negara serta meningkatkan daya saing negara.

Cabaran tetap ada

Walaupun banyak kemajuan, pendidikan vokasional masih menghadapi kesukaran sistemik. Daripada pengalaman praktikal dalam pengurusan dan pengajaran, Encik Dang Nguyen Manh dan Encik Duong The Bao kedua-duanya menunjukkan halangan utama seperti banyak institusi pendidikan vokasional mempunyai kemudahan dan peralatan pengajaran yang rosak dan ketinggalan zaman.

Di samping itu, sistem latihan masih berpecah-belah, profesion bertindih, manakala latihan sumber manusia berkualiti tinggi tidak begitu berkesan. Mekanisme perhubungan antara sekolah dan perniagaan masih terhad, kekurangan peraturan dan dasar yang jelas, menyebabkan kualiti keluaran tidak memenuhi keperluan sebenar pasaran.

Selain itu, kesedaran sebahagian penduduk tentang peranan pendidikan vokasional adalah tidak betul. Mentaliti menghargai ijazah masih berat, menyukarkan pendidikan vokasional dalam mengambil pelajar cemerlang dan berkesan melaksanakan kerja-kerja penstriman selepas sekolah rendah dan menengah.

“Penggerakan sumber pelaburan dan sosialisasi pendidikan vokasional baru-baru ini tidak berkesan dan tidak memenuhi keperluan pembangunan,” tambah Ketua Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen).

Perlu penyelesaian segerak untuk merealisasikan matlamat

Resolusi 71-NQ/TW telah menggariskan visi strategik dan komitmen yang kukuh, mewujudkan premis untuk membuka era baharu pendidikan vokasional di Vietnam. Dasar terobosan mengenai autonomi, pelaburan, penglibatan perniagaan dan transformasi digital telah mewujudkan koridor undang-undang dan persekitaran yang menggalakkan untuk pendidikan vokasional benar-benar menjadi penggerak pembangunan.

Untuk merealisasikan visi dan orientasi itu, kedua-dua Pengetua Kolej Vokasional Thai Binh dan Ketua Jabatan Pendidikan Berterusan dan Latihan Vokasional (Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen) berkata bahawa satu siri penyelesaian segerak dan drastik diperlukan.

Pertama, perlu ada pelaburan yang kukuh dalam kemudahan dan peralatan moden. Ini termasuk bukan sahaja peralatan praktikal tetapi juga infrastruktur digital dan platform pembelajaran terbuka. Lebih penting lagi, pelaburan mesti berkait rapat dengan perancangan wilayah dan industri, memastikan semua sumber digunakan dengan berkesan dan mengikut keperluan pembangunan setiap lokaliti.

Resolusi 71 mewujudkan titik perubahan untuk pendidikan vokasional.

Kedua, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada latihan dan meningkatkan kelayakan profesional dan kemahiran tenaga pengajar semasa, terutamanya kemahiran digital dan teknologi baharu. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk membangunkan dasar yang menarik untuk menggalakkan pakar dan jurutera yang baik daripada perniagaan untuk mengambil bahagian dalam proses pengajaran.

Ketiga, perlu ada dasar kewangan yang kukuh, seperti sokongan kredit atau insentif cukai, untuk menggalakkan perniagaan menyertai latihan dan menerima pelatih. Ini bukan sahaja membantu pelajar mendapat peluang pekerjaan tetapi juga memastikan program latihan sentiasa selaras dengan keperluan sebenar pasaran buruh.

Akhir sekali, kempen komunikasi nasional yang diselaraskan diperlukan untuk mengubah persepsi orang ramai terhadap nilai buruh mahir. Menghormati teladan pekerja mahir, tukang, dan jurutera untuk memberi inspirasi dan menyebarkan nilai pendidikan vokasional kepada seluruh masyarakat.

Dr. Dang Nguyen Manh - Pengetua Kolej Vokasional Thai Binh (wilayah Hung Yen): “Sebagai institusi latihan vokasional utama di wilayah Hung Yen, Kolej Vokasional Thai Binh komited untuk berusaha untuk merealisasikan matlamat Resolusi 71, melatih generasi pekerja dengan kepakaran yang mantap, kemahiran yang baik, perwatakan yang kuat, pemikiran inovatif dan semangat keusahawanan yang cerah, seterusnya membina semangat keusahawanan yang cerah. melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi”.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-ra-ky-nguyen-moi-cho-giao-duc-nghe-nghiep-post749366.html