Banyak peraturan mengenai guru akan dihalalkan.

Pada pagi 19 Januari, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan bengkel perundingan profesional mengenai penggubalan Undang-undang Guru. Lebih daripada 200 pakar undang-undang, pengurus, universiti dan kolej pedagogi di seluruh negara mengambil bahagian dalam menyumbang pendapat mereka.

Adegan persidangan

Berucap merasmikan bengkel itu, Dr Vu Minh Duc, Pengarah Jabatan Guru dan Pengurusan Personel (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata pembangunan Undang-undang mengenai Guru amat diperlukan, berpunca daripada peranan penentu pasukan dalam pendidikan. Perdana Menteri telah memberi banyak arahan dalam pembangunan undang-undang ini. Pandangan Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah untuk mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pembangunan pasukan pengajar, bukan untuk menambah lebih banyak kekangan.

Sejak Jun 2023, Perdana Menteri Pham Minh Chinh telah mempengerusikan mesyuarat tetap Kerajaan mengenai cadangan untuk membangunkan Undang-undang mengenai Guru. Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mencadangkan lima dasar yang telah diluluskan sebulat suara oleh Kerajaan dalam Resolusi 95 bertarikh 7 Julai 2023.

Profesor Nguyen Van Minh, Pengetua Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, mencadangkan menjelaskan bahawa perguruan adalah satu profesion istimewa.

Menurut Encik Pham Ngoc Thuong, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, kementerian mencadangkan 5 dasar yang telah diluluskan sebulat suara oleh Kerajaan dalam Resolusi No. 95, termasuk:

(1) Mengenal pasti guru: Mentakrifkan guru dengan jelas, mengenal pasti dengan jelas kedudukan dan peranan guru serta ciri-ciri aktiviti profesional guru yang berbeza daripada profesion lain, sebagai asas untuk membina rejim dan dasar yang sesuai dan sesuai untuk guru;

(2) Piawaian dan gelaran guru: Dasar ini mengawal selia standard profesional guru, gelaran guru, dan sijil profesional guru;

(3) Pengambilan, penggajian dan rejim kerja guru: Peraturan mengenai pengambilan, penggajian dan rejim kerja yang bersesuaian dengan ciri-ciri aktiviti dan keperluan profesional guru; mengatasi beberapa kesukaran dalam pengambilan, penggajian dan pengurusan semasa guru untuk memenuhi keperluan praktikal; meningkatkan desentralisasi kepada agensi khusus dalam sektor, bidang dan institusi pendidikan;

(4) Melatih, memupuk, memberi ganjaran dan penghormatan kepada guru: Menetapkan dasar Negeri mengenai latihan dan memupuk mereka yang ingin menjadi guru dan guru yang bekerja di institusi pendidikan, untuk memenuhi standard profesional dan meningkatkan kualiti pasukan; kerjasama antarabangsa mengenai guru untuk meningkatkan taraf guru; dasar mengenai gaji, polisi tarikan dan ganjaran yang setimpal dengan kedudukan dan peranan mereka, membantu guru berasa selamat dalam kerja mereka dan bekerja jangka panjang dalam sektor pendidikan;

(5) Pengurusan guru negeri: Menetapkan prinsip pengurusan guru negeri untuk memastikan mengatasi kekurangan dalam pengambilan, penggunaan dan pengurusan guru pada masa lalu, selaras dengan ciri-ciri unik dalam aktiviti profesional guru dan mempromosikan kedudukan dan peranan guru.

MSc. Huynh Phuong Chi, Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh, menyumbang idea di bengkel tersebut

Selain memberi komen bertulis, pakar juga secara langsung berbincang dan memberi ulasan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Jawatankuasa Penggubal Undang-undang Guru mengenai banyak kandungan seperti: Pengenalpastian guru (isu berkaitan konsep guru, aktiviti profesional, hak guru, dan lain-lain); standard profesional dan gelaran guru di institusi pengajian tinggi; sijil profesional guru; rejim kerja guru di institusi pengajian tinggi; rejim persaraan dan lanjutan masa bekerja guru; kerjasama antarabangsa mengenai guru (syarat untuk guru pergi ke luar negara untuk belajar, mengajar, menjalankan penyelidikan saintifik, dan bertukar akademik; piawaian untuk guru asing datang ke Vietnam untuk mengajar)...

MSc. Nguyen Hai Ninh, Naib Pengetua Universiti Hoa Sen, membuat cadangan mengenai peraturan gelaran guru.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan turut memaklumkan perkembangan perkembangan Undang-undang Perguruan. Sehubungan itu, dalam melaksanakan tugas yang diberikan oleh Perdana Menteri, pada Mei 2023, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengemukakan kepada Kerajaan cadangan untuk membangunkan draf Undang-undang Guru. Pada 7 Julai 2023, Kerajaan mengeluarkan Resolusi No. 95 mengenai mesyuarat tematik undang-undang Kerajaan pada Jun 2023, di mana ia sebulat suara meluluskan 5 dasar.

Pada 5 September 2023, Kerajaan telah menyerahkan dokumen kepada Jawatankuasa Tetap Dewan Negara yang mencadangkan untuk menambah Undang-undang Guru dan Program Pembangunan Undang-undang dan Ordinan bagi tahun 2024. Pada 12 Disember 2023, Setiausaha Agung Dewan Negara mengeluarkan Notis No. 3206/TB-TTKQH yang mengumumkan penamatan projek Undang-undang Dewan Undangan Negeri dan Undang-undang Guru S. Program Pembangunan Ordinan bagi 2024. Khususnya, Jawatankuasa Tetap Dewan Negara menugaskan Kerajaan untuk mengarahkan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk terus melengkapkan dokumen tersebut dan menyerahkannya kepada Jawatankuasa Tetap Dewan Negara selewat-lewatnya pada 1 Mac 2024 untuk pertimbangan dan keputusan menambahnya kepada Program Pembangunan Undang-undang dan Ordinan bagi tahun 2024.

“Sekiranya Jawatankuasa Tetap Dewan Negara menambah Program Pembangunan Undang-undang dan Ordinan kepada Program Pembangunan Undang-undang dan Ordinan 2024, kemajuan penyerahan Undang-undang Guru kepada Dewan Negara untuk dipertimbangkan pada sesi ke-8 Perhimpunan Kebangsaan ke-15 (dijangka Oktober 2024), menyerahkannya kepada Dewan Negara untuk kelulusan pada persidangan Dewan Negara ke-9 (25 Mei) mulai 1 Januari 2027,” Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong memaklumkan.

THANH HUNG

Sumber: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html