Pelajaran muzik dalam bilik darjah pintar di Tadika TP (wad Xuan Hoa, Bandar Ho Chi Minh) - Foto: THAO THUONG
Pada tahun persekolahan 2025-2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh akan mengambil 5,726 guru. Berbeza dengan mata pelajaran yang berdaya saing tinggi seperti fizik dan matematik, terdapat juga mata pelajaran seperti muzik, seni halus dan teknologi yang mempunyai guru yang sangat sedikit yang memohon berbanding dengan permintaan.
Daripada jumlah itu, subjek muzik asas hanya mempunyai 46 calon daripada 180 jawatan. Subjek muzik sekolah menengah mempunyai 65 calon yang didaftarkan daripada 223 jawatan. Mata pelajaran seni halus rendah memerlukan 194 guru tetapi hanya 30 calon yang mendaftar. Mata pelajaran seni halus sekolah menengah memerlukan 235 guru tetapi hanya 57 calon yang mendaftar.
Mengupah orang yang betul adalah seperti "menang loteri"
"Selama bertahun-tahun, sekolah tidak dapat mengambil seorang guru untuk mengajar subjek tertentu seperti muzik atau seni halus. Tidak ada calon yang memohon. Terdapat beberapa tahun apabila seseorang memohon dan diterima, tetapi apabila tiba hari untuk mereka ditugaskan ke sekolah, pihak sekolah menunggu dengan sia-sia. Pihak sekolah terpaksa mencari penyelesaian untuk mempunyai guru untuk mengajar kelas, tetapi ia hanya di sekolah menengah di sekolah menengah Ongh Cau.
Pengetua ini bercerita tentang mengenali seseorang yang belajar di Konservatori Muzik Bandar Ho Chi Minh dan mempunyai sijil mengajar tetapi tidak memilih untuk mengajar. "Saya pernah menawarkan diri untuk mengajar tetapi mendapat bahagian yang benar. Iaitu, bekerja di luar, di pusat pengajaran muzik dan acara larian dengan gaji yang sangat tinggi, tiada kekangan masa" - pengetua ini menambah.
Sementara itu, Encik Nguyen Xuan Dac - Pengetua Sekolah Menengah Hoang Hoa Tham (Wad Tan Binh, Ho Chi Minh City) - berkongsi bahawa pada tahun persekolahan 2025-2026, sekolah itu dapat merekrut dua pelajar untuk mengajar subjek muzik khusus, manakala beberapa tahun sebelumnya tidak dapat merekrut.
"Namun, sehingga kini, hampir penghujung November, hanya seorang yang lulus dari Konservatori Muzik Bandaraya Ho Chi Minh telah datang ke sekolah untuk mengemukakan permohonannya, walaupun pejabat telah memutuskan sejak awal November. Pihak sekolah masih "menunggu" guru baharu yang lain."
"Pihak sekolah sangat gembira dapat ambil guru mata pelajaran khas. Bila ada yang ambil, sekolah rasa macam dah menang hadiah" - Encik Dac mengibaratkan dan menceritakan kisah pengambilan guru untuk mengajar mata pelajaran khas. Kegembiraan itu masih belum lengkap kerana menurut En.Dac, baru beberapa hari masuk bulan Disember, dekat peperiksaan semester satu, tetapi cikgu baru masih belum datang ke sekolah. Dia khuatir tahun depan cerita "keletihan mata" dengan guru mengajar mata pelajaran khas bersambung.
Sebagai "orang dalam", Cik Ngo My Tam (wad Binh Phu, Ho Chi Minh City) lulus dari Universiti Seni Bina Bandar Ho Chi Minh pada tahun 2014 dan mempunyai sijil dalam pedagogi.
Dia berkata: "Saya bercadang untuk memohon kerja mengajar, tetapi tarikan gaji di pusat seni, sesi pengajaran tambahan selepas waktu bekerja di pusat... membuatkan saya lebih sepuluh tahun. Gaji saya meningkat setiap dua tahun.
15-20%, masih ada faedah lain.
Bilangan pelajar yang mendaftar untuk belajar melukis di pusat itu semakin meningkat, pendapatan masa depan saya dijangka meningkat sehingga saya seperti terlupa yang saya pernah berniat untuk meminta untuk mengajar.
Penyelesaian sementara
Berdepan dengan realiti bahawa selama bertahun-tahun, dia tidak dapat mengambil guru untuk mengajar seni, muzik, teknologi... pengetua sebuah sekolah menengah di wad Cau Ong Lanh berkongsi bagaimana sekolah itu "bijak mengatur" dengan menjemput guru jemputan dan mengimbangi bajet tempatan.
"Bagaimanapun, penyelesaian itu hanya sementara. Untuk jangka masa panjang, bajet sekolah mesti dikira semula, yang tidak boleh. Kita pernah cadangkan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya HCM, jika tidak dapat rekrut, cari kontrak untuk pensyarah jemputan dan cadangkan pembayaran gaji pensyarah jemputan daripada bajet, tetapi jabatan meminta bayaran daripada bajet tempatan. Jadi pihak sekolah menghentikan penyelesaian ini," katanya.
Mengikut Undang-undang Pendidikan 2019, guru sekolah rendah dan menengah mesti mempunyai ijazah universiti. Bagaimanapun, menurut pemimpin ini, guru yang mempunyai ijazah kolej masih mengajar mata pelajaran khusus tetapi "dalam limbo" dan tidak tahu bila akan dikurangkan. Oleh itu, pemimpin ini mencadangkan agar jabatan mempunyai cara untuk menghalalkan sumber guru ini.
Pengetua menambah: "Guru-guru ini mengajar tetapi menerima pekali gaji lama. Tetapi masalahnya di sini ialah apabila menilai kualiti pendidikan, sekolah mempunyai pasukan guru peringkat maktab yang mengajar mata pelajaran khas, keputusan penilaian sekolah berada pada tahap normal, kerana peratusan guru tidak mencapai standard. Oleh itu, saya mencadangkan agar jabatan menerajui dasar pembukaan kelas dan meminta sumber ini."
Orang ini juga berkata bahawa dia pergi "mengetuk pintu" Universiti Saigon untuk mewujudkan syarat untuk guru kolej sekolah itu pergi ke program pemindahan. Tetapi untuk membuka kelas pemindahan dari kolej ke universiti, 20 pelajar sepenuh masa diperlukan untuk mempunyai 1 kuota pemindahan; tetapi untuk mempunyai 20 orang pelajar sepenuh masa adalah sangat "sukar".
Perancangan kontrak dengan artis untuk mengajar mata pelajaran tertentu yang dicadangkan jabatan itu dianggap idea yang baik, tetapi menurut Encik Dac, ia bukan mudah untuk dilaksanakan kerana ia melibatkan isu pembiayaan. Oleh itu, penyelesaian diperlukan untuk menarik guru-guru yang merupakan pelajar tamat sekolah dan mengambil peperiksaan untuk memasuki sekolah awam di Bandaraya Ho Chi Minh.
Teacher Dac menilai pendapatan guru sekarang cukup menarik kerana gaji stabil, gaji ikut Resolusi 08, pendapatan tambahan hujung tahun di sekolah... ini adalah sumber pendapatan yang agak besar.
Encik Dac menceritakan kisah seorang guru baru yang datang ke sekolah untuk mengambil kerja. Orang ini pernah mengajar di pusat muzik tetapi mahukan kestabilan jadi dia memilih persekitaran pendidikan awam. Dia baru mula ambil tahun ni sebab dah lama takut... "peperiksaan susah, permohonan susah, pengambilan ketat".
"Dari segi penyelesaian tarikan, pandangan saya adalah untuk melonggarkan proses pengambilan. Kaedah pengambilan mestilah sedemikian rupa sehingga peserta tidak boleh lulus satu sekolah dan kemudian pergi ke sekolah lain. Atau boleh difahamkan ada lebih banyak hajat seperti hajat 1, 2, 3... Kerana sebahagian dari psikologi guru juga mahu ke sekolah awam yang terkemuka, sedangkan kuota untuk melonggarkan dan melonggarkan di sekolah-sekolah ini sentiasa perlu dilonggarkan. wishes" - En. Dac menganalisis dan mencadangkan.
Sementara itu, menurut seorang dekan di Universiti Pendidikan Ho Chi Minh City, untuk membuka jurusan universiti seperti pedagogi muzik atau pedagogi seni halus, pertama sekali, 5-6 PhD dalam jurusan itu diperlukan. "Tetapi masalahnya ialah di mana untuk mencari 5-6 PhD dalam jurusan khusus ini, ia sangat sukar" - tegasnya.
Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh: "Teruskan inovasi dalam pengambilan guru"
Guru kelas muzik di Tadika TP (wad Xuan Hoa) - Foto: THAO THUONG
Dari perspektif pengurusan negeri, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengakui kadar pengambilan guru bagi mata pelajaran khas sejak beberapa tahun kebelakangan ini mencecah 10% berbanding permintaan. Jabatan itu telah berunding dengan Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh mengenai dasar untuk menarik sumber manusia, tetapi disebabkan peraturan mengenai rejim gaji, adalah tidak mungkin untuk mempunyai mekanisme khas untuk kumpulan guru ini.
Jabatan mengesyorkan Kementerian Pendidikan dan Latihan menambah kuota latihan untuk jurusan muzik dan seni halus. Dalam jangka panjang, Bandar Raya Ho Chi Minh perlu mempunyai hala tuju untuk membangunkan sekolah STEAM dan sekolah seni untuk mewujudkan sumber pelajar berbakat dan menambah pasukan guru masa depan.
“Jabatan akan terus melakukan inovasi dalam pengambilan guru seperti memberi kuasa pengambilan kepada sekolah; meningkatkan pengambilan pelajar cemerlang; membina banyak dasar untuk menarik sumber manusia bandar, menarik sumber berkualiti dari wilayah dan bandar untuk bekerja di Bandar Ho Chi Minh,” tegas ketua jabatan itu.
Jemput ibu bapa yang merupakan artis dan pelukis untuk mengambil bahagian
Menurut Cik Tran Be Hong Hanh - Pengetua Sekolah Rendah Nguyen Thai Hoc (Wad Ben Thanh, Ho Chi Minh City), Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh membenarkan program pengajaran di luar buku teks untuk membawa kasih sayang dan keseronokan kepada pelajar.
"Sekolah ini proaktif dan menyediakan rancangan sekolah, membina program berdasarkan aktiviti pengalaman, dan mengorientasikan pembangunan pelajar. Sekolah ini mempunyai banyak kelab seperti kelab muzik amatur, di mana artis adalah ibu bapa kepada pelajar sekolah.
Kanak-kanak menyukai kelab ini, dan ibu bapa mahu anak-anak mereka berminat untuk belajar supaya mereka berganding bahu untuk menyokong pembiayaan. Mengambil kesempatan daripada sumber sosial ini, setiap kali ada kelas muzik atau seni, pihak sekolah membayar artis dan pelukis.
Dengan ibu bapa yang bersemangat, mereka mengajar secara percuma. Secara amnya, terdapat kekurangan guru untuk mengajar mata pelajaran tertentu, jadi sekolah membuka lebih banyak kelab untuk masa pengalaman, sekolah secara proaktif membawa pelajaran yang menarik kepada pelajar. Bagi guru pula, mereka semua pakar, berpengetahuan, dan berprestij, jadi pelajar lebih berminat," kongsi Cikgu Hanh.
Sumber: https://tuoitre.vn/nhieu-truong-o-tp-hcm-dai-co-cho-tuyen-giao-vien-am-nhac-my-thuat-20251128222720163.htm
Komen (0)