Selepas 10 tahun reformasi pendidikan, perubahan tidak seperti yang diharapkan.

Pada sebelah petang 9 Januari, Jawatankuasa Parti Bandaraya Ho Chi Minh mengadakan persidangan untuk mengkaji semula 10 tahun pelaksanaan Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat Parti Ke-11 mengenai inovasi pendidikan dan latihan asas dan komprehensif, memenuhi keperluan perindustrian dan pemodenan dalam konteks ekonomi pasaran berorientasikan sosialis dan integrasi antarabangsa.

Bercakap pada persidangan itu, ahli Biro Politik dan Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya Ho Chi Minh Nguyen Van Nen berkata bahawa selepas Resolusi 29 dikeluarkan, Jawatankuasa Rakyat, Majlis Rakyat dan sektor pendidikan bandar raya itu telah melaksanakan banyak program, rancangan, arahan, resolusi dan keputusan untuk mengukuhkan resolusi ini.

Bandar Raya Ho Chi Minh menumpukan sumber yang besar untuk pendidikan dan latihan, termasuk banyak titik terang seperti mengeluarkan mekanisme dan dasar khusus untuk guru dan kakitangan prasekolah.

Ahli Biro Politik dan Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya Ho Chi Minh Nguyen Van Nen bercakap pada persidangan itu. (Foto: Huu Long)

Di samping itu, Setiausaha Nguyen Van Nen mengenal pasti batasan sektor pendidikan yang perlu ditangani: "Mengimbas kembali sepanjang 10 tahun yang lalu, kita dapat melihat bahawa kerja komunikasi masih mempunyai banyak batasan kerana selepas 10 tahun melaksanakan reformasi pendidikan dan latihan yang komprehensif dan asas, penyebaran yang meluas belum berada pada tahap yang sama, dan transformasi yang kita lakukan masih belum difahami."

Beliau memetik bahawa dalam rangkaian sosial, masih ramai yang menyalahkan, sedih, dan masih melihat sektor pendidikan dari sudut negatif, tidak selari dengan hala tuju kepimpinan.

Menurut Setiausaha Ho Chi Minh City, puncanya ialah rakyat tidak memahami sepenuhnya kesungguhan dan usaha Negara dalam pendidikan. Ramai orang mengkritik sektor pendidikan Vietnam kerana lambat membangun, pengajaran dan pembelajaran hanya mengejar pencapaian.

"Memang benar ada batasan di sana sini, kita mesti sentiasa berusaha, kita tidak boleh menyelesaikannya sekaligus. Tetapi kita mempunyai dasar, dan secara beransur-ansur mengubah keseluruhan sistem kita secara asas, menyeluruh," tegas Setiausaha Nguyen Van Nen.

Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya juga meminta selepas rumusan, pemimpin sektor Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh mesti mencari jalan untuk mengukuhkan komunikasi supaya orang ramai mengetahui, berbincang, mengambil bahagian dalam pelaksanaan, pemeriksaan, dan penyeliaan mengikut garis panduan yang ditetapkan.

Seiring dengan itu, sektor Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh mesti menggerakkan kekuatan seluruh masyarakat untuk menjaga pendidikan, menggalakkan sosialisasi, dan memaksimumkan dasar khas Resolusi 98 untuk membangunkan pendidikan dan latihan bandar.

Penambahbaikan kemudahan, gaji dan rejim bonus untuk menarik sumber manusia berkualiti tinggi dan memberi perkhidmatan pendidikan masih menjadi kebimbangan pemimpin bandar.

Menurut laporan Jawatankuasa Parti Bandaraya Ho Chi Minh, dalam peperiksaan tahunan tamat pengajian sekolah menengah kebangsaan, Ho Chi Minh City mempunyai purata markah dalam 10 teratas di seluruh negara dan telah berada di bahagian atas blok pertandingan 5 bandar kendalian pusat selama bertahun-tahun berturut-turut.

Dalam bahasa Inggeris, Ho Chi Minh City mempunyai keputusan tertinggi di negara ini. Dalam bidang Matematik dan Kesusasteraan, ia juga merupakan antara lokaliti terkemuka dalam melaksanakan inovasi mengikut Resolusi No. 29.

Dalam tempoh 2013 hingga 2023, nisbah perbelanjaan bajet untuk sektor pendidikan dan latihan berbanding jumlah perbelanjaan belanjawan Ho Chi Minh City turun naik daripada 20% kepada 31% setiap tahun, dengan purata kira-kira 24%, memastikan nisbah perbelanjaan minimum sebanyak 20% berbanding sasaran yang ditetapkan.

Sepanjang tempoh 2013 hingga 2022, Ho Chi Minh City telah menyiapkan dan menggunakan 10,000 bilik darjah, memenuhi keperluan pembelajaran pelajar.

Trinh Trang

Sumber