Pendaftaran awal akan diperketatkan untuk memastikan keadilan bagi calon.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja memperkenalkan draf pekeliling yang meminda dan menambah beberapa artikel Peraturan mengenai kemasukan universiti dan kolej untuk Pendidikan Prasekolah.

Profesor Madya, Dr. Nguyen Thu Thuy berkata bahawa draf pekeliling itu meminda dan menambah beberapa artikel Peraturan Kemasukan Universiti. (Sumber: MOET)

Profesor Madya Dr Nguyen Thu Thuy, Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) bercakap kepada akhbar mengenai pelarasan baharu yang dijangkakan dalam draf pekeliling itu.

Bolehkah anda berkongsi mata teras baharu draf pekeliling ini berbanding dengan peraturan kemasukan semasa?

Draf pekeliling yang disemak memberi tumpuan kepada mengatasi kelemahan dalam kerja pendaftaran semasa.

Pertama, institusi latihan menggunakan banyak kaedah dan gabungan subjek untuk kemasukan ke program latihan atau jurusan yang sama, termasuk beberapa institusi latihan memperuntukkan terlalu banyak kuota untuk kemasukan awal, atau menetapkan mata bonus terlalu besar untuk sijil bahasa asing.

Kedua, 2025 adalah tahun pertama pelajar yang belajar di bawah program pendidikan am baharu akan dipertimbangkan untuk kemasukan universiti. Oleh itu, peraturan kemasukan perlu direformasi untuk memenuhi keperluan inovasi dalam Program Pendidikan Umum 2018, mewujudkan impak positif kepada pengajaran dan pembelajaran di peringkat sekolah menengah.

Sehubungan itu, perkara teras baharu termasuk melaraskan peraturan pada ambang untuk memastikan kualiti input bagi kumpulan jurusan pedagogi dan kesihatan; kuota kemasukan awal ditentukan oleh institusi latihan tetapi tidak melebihi 20% daripada kuota bagi setiap jurusan dan kumpulan jurusan latihan; markah kemasukan dan markah lulus kaedah dan kombinasi subjek yang digunakan untuk kemasukan mesti ditukar kepada skala yang sama dan bersatu untuk setiap program, jurusan dan kumpulan jurusan latihan; kemasukan berdasarkan rekod akademik hendaklah menggunakan keseluruhan keputusan pengajian gred 12 calon...

Apakah asas Kementerian Pendidikan dan Latihan menghasilkan angka 20%? Apakah sebab yang membuatkan anda percaya bahawa had ini akan mengatasi kekurangan pendaftaran semasa?

Draf peraturan memerlukan penukaran setara skor semakan dan skor kemasukan kaedah kemasukan, bersama-sama dengan keperluan bahawa skor kemasukan awal tidak lebih rendah daripada skor kemasukan dalam pusingan kemasukan umum, secara automatik mengehadkan skala kemasukan awal.

Had 20% adalah berdasarkan situasi praktikal pendaftaran dalam beberapa tahun kebelakangan ini, supaya pendaftaran awal hanya tertumpu kepada calon yang mempunyai kebolehan dan pencapaian akademik yang cemerlang, mengehadkan kesan terhadap pengajian pelajar pada semester akhir gred 12 dan persediaan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Perkara yang paling penting ialah mewujudkan keadilan di kalangan calon semasa memohon, tidak semua pelajar dapat menyertai pendaftaran awal sebelum menamatkan program gred 12.

Mengurangkan skala kemasukan awal bukan sahaja tidak menyebabkan kesukaran, tetapi juga mewujudkan lebih banyak kemudahan untuk kerja kemasukan sekolah dan calon.

Sama ada kemasukan awal atau hanya kemasukan am, jumlah calon yang didaftarkan untuk kemasukan tidak berubah, jadi mengapa sekolah perlu bekerja keras untuk bersaing untuk kemasukan awal? Mengapa pelajar yang belum menamatkan program gred 12 perlu bekerja keras untuk menghantar permohonan ke banyak tempat, dan kemudian tidak berasa selamat dalam belajar, sedangkan Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai sistem sokongan kemasukan umum dengan pangkalan data yang lengkap, proses dalam talian sepenuhnya yang sesuai untuk kedua-dua calon dan sekolah.

Sudah tiba masanya kita melihat kembali trend kemasukan awal (popular dalam 5-6 tahun yang lalu) secara objektif, untuk mencari penyelesaian asas dan menyelesaikan sepenuhnya kelemahan.

Keperluan Kementerian Pendidikan dan Latihan bahawa markah kemasukan dan markah lulus kaedah dan kombinasi subjek yang digunakan untuk kemasukan mesti ditukar kepada skala yang sama dan bersatu untuk setiap program latihan, jurusan dan kumpulan jurusan adalah sangat baharu. Bolehkah anda jelaskan mengapa peraturan tambahan ini diperlukan?

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kebanyakan institusi latihan telah memperuntukkan kuota berasingan untuk setiap kaedah kemasukan, malah untuk setiap kumpulan subjek kemasukan, yang mana mereka menggunakan kriteria kemasukan untuk mengira markah calon dan menentukan markah kemasukan dari tinggi ke rendah sehingga kuota untuk setiap kaedah dan kumpulan subjek kemasukan habis. Ini membantu sekolah menggunakan kemasukan awal untuk melengkapkan pelan pendaftaran mereka secara proaktif.

Walau bagaimanapun, hampir tidak ada asas saintifik atau praktikal untuk memperuntukkan kuota antara kaedah kemasukan atau gabungan mata pelajaran untuk program latihan, yang membawa kepada masalah seperti perbezaan yang tidak munasabah dalam markah kemasukan antara kaedah dan gabungan mata pelajaran kemasukan, sambil menolak markah penanda aras kaedah kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah sehingga sangat tinggi kerana kuota yang tinggal untuk kaedah ini, terutamanya di sekolah "tidak banyak". Ini menyebabkan peluang yang tidak adil bagi calon yang tidak mempunyai akses kepada banyak kaedah kemasukan.

Oleh itu, draf peraturan yang disemak ini pada asasnya menetapkan penggunaan bersepadu penukaran setara skor kemasukan kaedah dan kombinasi subjek kepada skala yang sama, bersatu untuk setiap program latihan, industri dan kumpulan industri, atas dasar itu menentukan skor kemasukan dari tinggi ke rendah untuk semua kuota program latihan, industri dan kumpulan industri, kecuali untuk kes kemasukan awal yang cemerlang dan pencapaian yang cemerlang.

Draf tersebut juga menetapkan kaedah penukaran mesti memastikan peluang semua calon mencapai markah maksimum skala am dan pada masa yang sama tiada calon yang mendapat markah melebihi markah maksimum ini. Sehubungan itu, institusi latihan perlu menyelidik untuk mengawal selia semula penambahan mata bagi sijil bahasa asing dan mata keutamaan lain, dengan itu mengehadkan penyalahgunaan yang menyebabkan ketidakadilan antara calon dengan syarat pelaburan yang berbeza untuk belajar.

Pada masa itu, semua calon yang memohon program latihan akan dianggap adil berdasarkan skala skor yang sama dan standard kemasukan yang sama, peluang kemasukan calon yang berkebolehan sebenar akan meningkat dan kualiti input sekolah juga akan meningkat. Sekolah masih berpeluang mempertimbangkan kemasukan awal untuk bersaing secara proaktif bagi merekrut calon terbaik, pada masa yang sama, pelajar berkebolehan terbaik masih berpeluang diterima masuk awal untuk membuat keputusan secara proaktif memilih laluan pembelajaran yang paling sesuai.

Peraturan ini akan mengehadkan kemasukan awal. Di samping itu, terdapat peraturan bahawa kemasukan awal tidak dibenarkan untuk lebih daripada 20% daripada sasaran. Ini akan membantu untuk mengatasi masalah yang timbul daripada kemasukan awal, kerana sekolah tidak perlu menghabiskan terlalu banyak masa dan sumber untuk proses kemasukan ini, atau ramai pelajar gred 12 akan mengabaikan pelajaran mereka apabila mereka mengetahui keputusan kemasukan.

Adakah peraturan kemasukan berdasarkan transkrip mesti menggunakan keseluruhan keputusan akademik gred 12 calon juga bertujuan untuk mengetatkan kemasukan awal, puan?

Ini adalah langkah tambahan untuk mewujudkan impak positif terhadap pengajaran dan pembelajaran di gred 12 sambil meningkatkan keadilan dan keberkesanan kemasukan. Memandangkan peperiksaan tamat pengajian tinggi diperbaharui, keupayaan untuk menilai kapasiti dan klasifikasi dipertingkatkan, keputusan peperiksaan ini pasti akan digunakan lebih banyak.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan peraturan di atas untuk melaksanakan prinsip asas dalam pendidikan, iaitu keadilan, seterusnya meningkatkan kualiti enrolmen dan latihan, dan sama sekali tidak mewujudkan sebarang halangan atau mempunyai tujuan memaksa sekolah menggunakan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk kemasukan.

Sumber