Mengetatkan latihan untuk doktor dan jurusan undang-undang: Harus memisahkan 'belajar' dan 'amalan'

Mengenai pendapat bahawa universiti bukan pengkhususan tidak dibenarkan melatih dalam bidang khusus seperti Perubatan dan Undang-undang, ramai pakar menekankan keperluan untuk membezakan dengan jelas antara 'belajar' dan 'berlatih'.

Bercakap dengan VietNamNet , Dr. Le Dong Phuong, bekas Pengarah Pusat Penyelidikan Pendidikan Tinggi Institut Sains Pendidikan Vietnam, berkata kebimbangan mengenai kualiti latihan universiti boleh difahami, kerana baru-baru ini, beberapa sekolah telah bersaing untuk membuka jurusan perubatan dan undang-undang.

Bagaimanapun, menurut Encik Phuong, kita tidak seharusnya mengelirukan sebaliknya memisahkan perkara 'belajar' dan 'berlatih'. Perubatan dan undang-undang adalah dua bidang istimewa, di mana latihan universiti hanyalah langkah pertama. Mempelajari perubatan selama 6 tahun tidak boleh terus berlatih, tetapi mesti terus belajar untuk residensi dan menghabiskan hampir sedekad untuk menjadi doktor. Dalam bidang undang-undang, selepas tamat pengajian, pelajar mesti belajar tambahan 39 kredit di Akademi Kehakiman dan mengambil bahagian dalam latihan di persatuan peguam sebelum diberikan sijil amalan.

Selain itu, menurutnya, dalam bidang latihan undang-undang, tidak semua yang belajar undang-undang akan menjadi peguam. Banyak agensi, organisasi dan perniagaan mempunyai jabatan undang-undang, memerlukan kakitangan yang memahami undang-undang tetapi tidak memerlukan sijil peguam. Oleh itu, graduan undang-undang masih memenuhi permintaan pasaran dengan baik.

Pelajar Universiti Perubatan Hanoi melakukan upacara angkat sumpah profesional pada majlis graduasi. Foto: Thanh Hung

Dr. Le Dong Phuong juga percaya bahawa pembukaan meluas kursus latihan dalam industri perubatan adalah sangat berbahaya. Oleh itu, kerajaan perlu mengawalnya melalui undang-undang.

"Kita mesti mengawal kualiti dengan peraturan dan sekatan yang sewajarnya bagi memastikan semua program latihan dalam bidang undang-undang dan perubatan mesti memenuhi keperluan bidang yang mereka buka. Ini perlu dilakukan dengan sangat rapi dan proses semakan mesti ada penyelarasan antara Kementerian Pendidikan dan Latihan (agensi pengurusan pendidikan negeri) dan Kementerian Kehakiman /Kementerian Kesihatan. Barulah kita boleh pastikan apabila lesen diberikan, program latihan yang berkualiti dapat dipastikan," kata Phuong.

Walaupun pembukaan meluas profesion perubatan adalah berbahaya dan perlu dikawal, menurut Dr Phuong, Vietnam kekurangan ramai doktor jadi mustahil untuk mengehadkan latihan kepada beberapa sekolah sahaja.

"Nisbah doktor kepada penduduk kita adalah sangat rendah. Oleh itu, untuk meningkatkan kualiti penjagaan kesihatan untuk rakyat, adalah penting untuk mengorientasikan sekolah perubatan dengan cara yang betul dan mengawal kualiti latihan, bukannya mengehadkannya," kata Encik Phuong.

Menurutnya, sekolah perubatan bebas selalunya terpisah daripada sektor sains, kejuruteraan dan teknologi. Tetapi di sekolah pelbagai disiplin, jika jurusan perubatan ditambah, terdapat juga perkara yang baik dalam menghubungkan bidang untuk membawa pengetahuan saintifik dan teknologi baharu yang boleh memberi perkhidmatan kepada sektor perubatan ke dalam pengajaran. Beliau memetik bahawa perubatan di beberapa negara maju telah menggunakan AI dalam mendiagnosis dan mengesan penyakit...

Ramai pakar lain juga mengesahkan bahawa di banyak negara maju, perubatan dilatih di banyak universiti multidisiplin dan pelbagai bidang dengan kualiti yang sangat baik.

Pelajar perubatan semasa latihan. Foto: UMP.

Dr Hoang Ngoc Vinh (bekas Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional, Kementerian Pendidikan dan Latihan) juga bersetuju dengan keperluan untuk mengetatkan kualiti latihan dalam bidang perubatan dan undang-undang, tetapi berkata bahawa beberapa isu perlu dipertimbangkan dengan teliti.

"Konsep 'sekolah bukan pengkhususan' pada masa ini tidak mempunyai definisi undang-undang yang jelas. Adakah universiti pelbagai disiplin dianggap 'tidak pengkhususan' secara lalai, atau adakah mereka hanya institusi yang tidak mempunyai kapasiti latihan teras? Jika label umum seperti itu digunakan untuk melarang latihan, mudah untuk jatuh ke dalam keadaan persamaan, subjektiviti, malah kesukarelawanan. Di dunia, universiti perubatan dan kebanyakan disiplin mempunyai piawaian yang sangat kuat. fakulti undang-undang, yang diperiksa dengan ketat dan mempunyai prestij tinggi,” kata Encik Vinh.

Menurutnya, isu utama bukan terletak pada nama atau "status pentadbiran" kemudahan latihan, tetapi pada syarat untuk memastikan kualiti.

"Doktor latihan atau graduan undang-undang mesti terikat dengan piawaian yang tinggi: tenaga pengajar, sistem hospital atau persekitaran latihan yang sah, masa latihan, piawaian keluaran, dan terutamanya penilaian bebas yang ketat. Sebuah sekolah, sama ada khusus atau tidak, mesti menghentikan latihan jika ia tidak memenuhi syarat-syarat ini. Sebaliknya, jika ia memenuhinya, melarangnya hanya kerana ia 'tidak khusus' tidak mempunyai asas saintifik, "katanya.

En. Vinh berkata bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Kementerian Kesihatan harus menyelaras untuk menguruskan kualiti daripada pra-pemeriksaan kepada proses latihan dan pasca-pemeriksaan mengikut piawaian. Ia adalah perlu untuk menyemak, memantau dan menghebahkan keputusan. Menurutnya, kebimbangan mengenai kualiti sektor perubatan dan perundangan adalah betul dan antara penyelesaian utama adalah memperketatkan piawaian. “Kesalahan yang membawa kepada kegagalan memastikan kualiti latihan terletak pada sistem dan penyeliaan, kita tidak seharusnya menyalahkan semuanya kepada model bukan profesional,” katanya.

Sumber: https://vietnamnet.vn/siet-dao-tao-bac-si-nganh-luat-nen-tach-bach-giua-hoc-va-hanh-nghe-2467119.html