Apabila kertas memberi laluan kepada skrin elektronik

Budaya membaca bukan sekadar membuka buku, tetapi juga cara mendekati, merenung dan mengaplikasikan ilmu. Tetapi pada masa kini, di banyak universiti di Hanoi , pelajar tidak lagi kerap pergi ke perpustakaan atau membaca akhbar bercetak. Belajar, mencari dokumen, membaca cerita atau buku khusus kebanyakannya dilakukan melalui telefon atau komputer.

Nhu Quynh, pelajar tahun ketiga di Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, berkongsi: "Setiap tahun saya hanya membaca kira-kira 3 buku kertas kerana saya menggunakan iPad untuk membaca dan mencatat nota dengan cepat, ia lebih mudah daripada membawa buku."

buku bacaan murid.jpg
Nhu Quynh menggunakan iPad untuk belajar, menggantikan buku kertas tradisional. Foto: Tu Anh

Walaupun hanya membaca beberapa buku fizikal setahun, Quynh berkata dia kerap menyelidik lebih daripada 20 dokumen akademik PDF dan membaca artikel khusus. Ini menunjukkan bahawa, daripada kehilangan tabiat membaca, ramai pelajar beralih daripada membaca tradisional kepada membaca digital, yang lebih cepat dan lebih mudah.

Internet adalah mudah tetapi juga "pedang bermata dua": ramai pelajar hanya membaca ringkas dan menonton ringkasan, mudah hilang tumpuan kerana rangkaian sosial dan video pendek .

Hai Long, seorang pelajar di sebuah universiti di Cau Giay (Hanoi), mengakui: "Saya berhasrat untuk pergi ke dalam talian untuk mencari dokumen, tetapi kemudian saya terperangkap dengan menonton klip, membaca komen... Pada masa yang saya ingat, keseluruhan sesi telah berlalu. Sekarang saya membaca kurang dan tidak sedalam sebelumnya."

Ramai pelajar masih menganggap membaca buku kertas sebagai "ketinggalan zaman". Yang lain terhalang oleh masa, kos membeli buku atau tidak mempunyai kesabaran untuk duduk dan membaca untuk jangka masa yang lama.

Berubah untuk menyesuaikan diri

Namun, tidak dapat dinafikan bahawa pelajar masa kini sedang mencipta satu bentuk budaya membaca baharu - lebih fleksibel, lebih moden.

Menurut statistik dari Perpustakaan Universiti Kebangsaan Hanoi (VNU), dalam tempoh 2021-2023, sistem perpustakaan digital sekolah itu merekodkan lebih 77.6 juta lawatan, lebih tiga kali ganda lebih tinggi daripada 2020 (23.6 juta lawatan). Menjelang 2025, Perpustakaan Universiti Kebangsaan Hanoi telah menyediakan lebih daripada 142 juta interaksi dan kegunaan. Angka ini menunjukkan pelajar semakin proaktif dalam mengeksploitasi bahan pembelajaran elektronik untuk pembelajaran dan penyelidikan.

Selain mengembangkan data digital, perpustakaan juga kerap menganjurkan aktiviti seperti "Festival Membaca" dan "Buku yang bagus setiap minggu" untuk menggalakkan pelajar kembali ke buku kertas dan mengamalkan kemahiran membaca mendalam dalam era teknologi.

buku bacaan murid1.jpg
Pada masa kini, kebanyakan pelajar menggunakan peranti elektronik untuk belajar dan mencari dokumen. Foto: Tu Anh

Ramai pelajar tidak hanya membaca dalam talian; mereka menggunakan platform seperti Buku Google, Wattpad atau Kindle untuk membaca pantas, tetapi masih membeli buku kegemaran mereka untuk disimpan, penanda halaman dan direnungkan.

Menurut Huong Huyen, seorang pelajar di Universiti Perdagangan (Hanoi), mengekalkan budaya membaca dalam era digital bukan sekadar "banyak membaca", tetapi yang lebih penting, membaca secara terpilih, membaca untuk memahami dan mengetahui cara memohon. Huyen berkongsi bahawa, di tengah-tengah godaan teknologi yang tidak terkira banyaknya, setiap orang boleh bermula dengan tindakan kecil seperti menghabiskan 15-30 minit sehari untuk kandungan yang panjang tanpa gangguan, mengehadkan masa yang dihabiskan untuk melayari rangkaian sosial, atau menyertai kelab buku untuk bertukar-tukar dan menyebarkan semangat belajar dan cintakan ilmu.

Di Universiti Hanoi, Kelab Buku HANU kerap menganjurkan satu siri aktiviti "Bicara Buku" untuk pelajar membaca, berbincang dan berkongsi perasaan mereka tentang buku yang bermakna. Aktiviti ini membantu untuk merangsang minat membaca, mewujudkan ruang untuk sambungan dan membantu pelajar belajar mendengar, berdebat dan melihat isu dari perspektif yang lebih pelbagai.

Menurut Dr Nguyen Thi Thu Huyen, kebangkitan rangkaian sosial dan kandungan pendek bukan sahaja memberi kesan kepada pelajar, tetapi juga kanak-kanak dan orang dewasa. Pendedahan yang kerap kepada maklumat pantas menyebabkan keupayaan ramai orang untuk menumpukan perhatian apabila membaca teks yang panjang dan keupayaan mereka untuk memproses maklumat bertulis menurun dengan ketara. Apabila mereka kehilangan kesabaran untuk membaca secara mendalam, pelajar juga secara beransur-ansur kehilangan minat, keupayaan untuk memahami dan keupayaan belajar sendiri - elemen teras budaya membaca.

Walau bagaimanapun, seiring dengan perubahan itu, cara membaca baru juga terbentuk. Pelajar hari ini membaca dengan lebih fleksibel, memanfaatkan teknologi untuk mengakses pengetahuan pada bila-bila masa, di mana sahaja, melalui pelbagai bentuk seperti e-buku atau buku audio. Namun begitu, mendengar buku tidak dapat menggantikan bacaan sepenuhnya, kerana hanya apabila membaca - mencatat - menggaris - merenung, barulah pembaca benar-benar memahami dan mengingati ilmu.

Menurut Dr Huyen, membina budaya membaca perlu dibentuk awal, bermula dari peringkat prasekolah dan sekolah rendah. Bagi pelajar, untuk menghidupkan semula tabiat ini, adalah penting untuk mencari komuniti atau "suku membaca" - di mana orang mempunyai minat dan matlamat yang sama, menggalakkan satu sama lain untuk mengekalkan membaca. "Anda tidak perlu membaca banyak dengan segera, hanya beberapa muka surat sehari, daripada buku kegemaran anda, dan kemudian bertambah secara beransur-ansur. Perkara penting ialah mengekalkannya dengan kerap," katanya.

Cik Huyen percaya bahawa, untuk memupuk budaya membaca yang mampan, sekolah harus memasukkan kemahiran membaca dan kaedah pembelajaran universiti ke dalam program latihan. "Jika pelajar tidak boleh membaca banyak, maka bacalah dengan mendalam; jika mereka tidak boleh membaca dengan mendalam, maka bacalah mengikut keperluan mereka sendiri. Apabila membaca dengan betul, pengetahuan boleh benar-benar diterapkan," tegas Dr. Huyen.

Dari perspektif pensyarah, beliau percaya bukan sahaja pelajar tetapi juga masyarakat amnya kurang membaca berbanding sebelum ini, apabila terdapat terlalu banyak bentuk hiburan alternatif. Walau bagaimanapun, berita baiknya ialah membaca "berubah" - daripada tradisional kepada digital - membuka peluang baharu untuk mengakses pengetahuan, jika pembaca tahu cara mengeksploitasi dan menguasai tabiat membaca mereka.

Sumber: https://vietnamnet.vn/sinh-vien-thoi-4-0-doc-it-di-hay-doc-khac-di-2456800.html