Jabatan Pendidikan dan Latihan Thanh Hoa sedang merekrut dan menerima guru.

Mengikut peraturan terkini Jawatankuasa Rakyat Wilayah Thanh Hoa, Jabatan Pendidikan dan Latihan dibenarkan untuk mengambil dan menerima penjawat awam sebagai guru dan kakitangan di institusi pendidikan awam.

Pelajaran ekstrakurikuler guru dan pelajar di Sekolah Menengah Trung Ly untuk Etnik Minoriti, komune sempadan pergunungan Trung Ly, wilayah Thanh Hoa - Foto: HA DONG

Peraturan khusus adalah seperti berikut: Jabatan Pendidikan dan Latihan mempengerusikan dan menyelaras dengan Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri dan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune untuk mengambil dan menerima penjawat awam di institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan Jabatan; institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune.

Bagi Pengerusi Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune: melaksanakan mobilisasi dan peminjaman guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja antara institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan mereka.

Keputusan menerima guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam, dan pekerja daripada agensi dan lokaliti lain untuk bekerja di institusi pendidikan awam di bawah skop pihak berkuasa pengurusan.

Keputusan pemindahan kerja guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja di institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan kepada agensi dan lokaliti lain.

Bagi Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan: melaksanakan mobilisasi dan peminjaman guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja antara institusi pendidikan awam di bawah skop kuasa pengurusan;

Mempengerusikan dan menyelaras dengan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune untuk melaksanakan mobilisasi dan peminjaman guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja antara institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan Jabatan Pendidikan dan Latihan serta institusi pendidikan di bawah kuasa pengurusan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune; antara institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan Jawatankuasa Rakyat ini di peringkat komune dan institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan Jawatankuasa Rakyat lain di peringkat komune;

Keputusan untuk menerima guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam, dan pekerja daripada agensi dan lokaliti lain untuk bekerja di institusi pendidikan awam di bawah skop pihak berkuasa pengurusan;

Keputusan pemindahan kerja guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja di institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan kepada agensi dan lokaliti lain.

Menurut penyelidikan Tuoi Tre Online , di Thanh Hoa, sebelum 1 Julai 2025, ketika masih wujud kerajaan peringkat daerah, pengambilan guru dan kakitangan pentadbiran dalam sektor pendidikan dari prasekolah hingga sekolah rendah adalah di bawah kuasa Jawatankuasa Rakyat Daerah.

Pengambilan guru dan kakitangan pentadbiran di peringkat sekolah menengah adalah di bawah kuasa Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri, dengan penyelarasan dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Kuasa untuk melantik gelaran dan rejim profesional untuk guru

Menurut peraturan Jawatankuasa Rakyat Wilayah Thanh Hoa, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune memutuskan pelantikan gelaran profesional, perubahan dalam gelaran profesional; perubahan dalam jawatan kerja; pelaksanaan gaji, elaun, rejim bonus; pemberhentian, rejim persaraan dan rejim dan dasar lain untuk guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja di institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan mereka.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan memutuskan pelantikan gelaran profesional, perubahan gelaran profesional; perubahan dalam jawatan kerja; pelaksanaan gaji, elaun, rejim bonus; pemberhentian, rejim persaraan dan rejim dan dasar lain untuk guru, pengurus institusi pendidikan, penjawat awam dan pekerja di institusi pendidikan awam di bawah kuasa pengurusan Jabatan.

Kembali ke topik

HA DONG

Sumber: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-thanh-hoa-duoc-tuyen-dung-tiep-nhan-giao-vien-20251113164141962.htm