Zen Master Thich Nhat Hanh dan 'Guru Bahagia Akan Mengubah Dunia'

Kenyataan itu telah merangkumi secara meluas visi Zen Master Thich Nhat Hanh mengenai pendidikan . Begitu juga dengan banyak ceramah Dharma yang ringkas tetapi mendalam yang beliau sampaikan pada 27 Oktober 2014 semasa retret kesedaran untuk guru dan pendidik yang diadakan di Plum Village (Perancis) pada tahun 2014. Beliau berkata: "Jika guru tidak gembira, tidak mempunyai keamanan dan keharmonian antara satu sama lain, bagaimana kita dapat membantu golongan muda kurang menderita dan berjaya dalam pelajaran?"

Guru Zen Thich Nhat Hanh

Kelvin Cheuk - Kampung Plum

Pengebumian Zen Master Thich Nhat Hanh akan berlangsung dalam senyap.

Dari Sekolah Belia untuk Perkhidmatan Sosial

Boleh dikatakan bahawa tanda pendidikan dalam kehidupan "komited" Zen Master Thich Nhat Hanh bermula apabila beliau mencadangkan untuk menubuhkan "Sekolah Belia untuk Perkhidmatan Sosial", walaupun sebelum itu beliau adalah salah seorang pengasas dan pengarah Universiti Van Hanh yang terkenal pada masa itu.

Dalam artikel "Peace in Every Step" oleh pengarang Andria Miller yang diterbitkan dalam majalah Shambhala Sun pada Julai 2010, dia menceritakan bahawa pada Disember 1963, selepas terbang pulang ke Vietnam, menghadapi situasi semasa, Zen Master Thich Nhat Hanh membuat 3 cadangan. Di antara 3 cadangan itu, terdapat cadangan untuk menubuhkan Institut Pengajian Buddha Gunaan dan satu lagi cadangan ialah menubuhkan Sekolah Belia untuk Perkhidmatan Sosial. Walau bagaimanapun, pada mulanya, Institut Penyebaran Agama Buddha hanya menerima untuk menyokong Institut Pengajian Buddha dan kemudiannya menjadi Universiti Van Hanh. Universiti ini kemudiannya menjadi sangat terkenal dengan pengurusan Yang Mulia Thich Minh Chau, tetapi Zen Master Thich Nhat Hanh juga merupakan salah seorang yang menyumbang kepada penubuhannya.

Menurut Andria Miller, walaupun penubuhan Sekolah Belia untuk Perkhidmatan Sosial belum diluluskan, Zen Master Thich Nhat Hanh masih sangat bertekad dengan idea ini. Pandangannya ialah tempat ini akan menjadi pusat latihan untuk pekerja sosial untuk menjaga infrastruktur, membantu golongan miskin, dan mengubah ketidakadilan sosial dengan semangat kasih sayang, tanggungjawab, dan kesukarelawanan.

Guru Zen Thich Nhat Hanh mula menghantar orang ke dua kampung untuk menjadi juruterbang bagi membantu penduduk kampung, memulakan revolusi sosial. Penduduk kampung diberi idea, berdiri untuk membuka kelas, menjaga penjagaan kesihatan, sanitasi awam, dan membangunkan ekonomi untuk setiap keluarga dengan bantuan murid sukarela. Orang muda di kampung itu dilatih untuk belajar cara menternak atau menanam tanaman, dan membina tandas mereka sendiri untuk meningkatkan kebersihan masyarakat.

Berkat kejayaan ini, Sekolah Belia Perkhidmatan Sosial telah disokong untuk ditubuhkan dan menjadi cawangan Universiti Van Hanh pada September 1965. Pada tahun pertama pendaftaran, lebih daripada 1,000 orang muda mendaftar untuk mengambil peperiksaan kemasukan ke Sekolah Belia Perkhidmatan Sosial, walaupun sekolah itu hanya menerima 300 orang.

Zen Master Thich Nhat Hanh dalam filem "Walk with me"

tangkapan skrin

Seperti yang diceritakan dalam artikel oleh Zen Master Thich Nhat Hanh di laman web Plum Village, Sekolah Belia untuk Perkhidmatan Sosial melatih golongan muda, termasuk sami dan biarawati muda, untuk pergi ke luar bandar untuk membantu petani membina semula kampung mereka. Mereka menyokong penduduk kampung dalam empat bidang: pendidikan, kesihatan , ekonomi, dan organisasi.

"Ejen" pergi ke kampung, bermain dengan kanak-kanak, mengajar mereka membaca, menulis, dan menyanyi dan menari. Apabila orang kampung mula menyukai ejen tersebut, mereka menawarkan diri untuk membina sekolah untuk anak-anak. Orang ramai menyumbang buluh, rumah menyumbang daun kelapa, dan anak-anak mempunyai sekolah. Ejen semua bekerja tanpa gaji.

Selepas sekolah itu dibina, sebuah balai kesihatan telah ditubuhkan untuk menyediakan ubat bagi penyakit biasa kepada penduduk kampung. Di samping itu, para pekerja menganjurkan koperasi dan cuba mengajar kraf tangan penduduk kampung supaya mereka dapat meningkatkan pendapatan keluarga.

Sekolah Belia Khidmat Sosial dianjurkan atas semangat tidak menunggu atau bergantung kepada bantuan kerajaan. Akhirnya, terdapat lebih daripada sepuluh ribu pekerja beroperasi dari Quang Tri dan lebih jauh ke selatan. Semasa beroperasi, sekolah ini menaja lebih daripada sepuluh ribu anak yatim.

Zen Master Thich Nhat Hanh berkata bahawa "golongan muda adalah bahagian yang sangat diperlukan dalam gerakan Buddhisme Terlibat." Perspektif pendidikan tentang bhikkhu-bhikkhu yang bertunangan itu juga merupakan sebab lahirnya tarekat "Order of Interbeing" beliau, yang telah berkembang dengan kuat sejak itu, menekankan kebahagiaan diri para pengamal itu sendiri supaya mereka boleh menjadi lebih bahagia melalui proses pertunangan dan pertunangan.

Media antarabangsa memuji pengaruh dan kebaikan Zen Master Thich Nhat Hanh

Kepada "sangha" "guru yang gembira"

Konsep Zen Master Thich Nhat Hanh yang sangat penting tentang pendidikan adalah untuk mewujudkan guru yang gembira untuk mempunyai pelajar yang gembira. Dalam ceramah dharma Zen Master Thich Nhat Hanh pada 27 Oktober 2014 di retret kesedaran untuk guru dan pendidik, beliau banyak bercakap tentang guru "mengubah diri mereka", hidup bahagia dan membantu orang di sekeliling mereka dan kanak-kanak untuk ceria seperti diri mereka sendiri.

Beliau berkata: "Kita tahu bahawa kanak-kanak dan pelajar pada zaman kita mempunyai banyak penderitaan dan kesakitan di dalam hati mereka kerana ibu bapa mereka menderita. Ibu bapa tidak dapat berkomunikasi antara satu sama lain atau antara ibu bapa dan anak-anak bukan mudah untuk bercakap antara satu sama lain. Terdapat kesunyian dan kekosongan dalam diri anak-anak dan mereka cuba mengisi kekosongan dengan permainan video atau hobi lain yang anda tahu. Terdapat banyak kerja anak muda dan ini menyukarkan dan menyusahkan guru... tidak gembira, bagaimana mereka boleh mencipta kebahagiaan untuk orang muda itu masalah besar?

Untuk gembira, Thich Nhat Hanh berkata guru memerlukan dimensi rohani yang membantu mereka mengubah diri mereka, dan kemudian mereka boleh membantu mengubah orang di sekeliling mereka, bermula dengan ahli keluarga dan pasangan mereka. Jika mereka berjaya, mereka akan menjadi lebih menyenangkan, lebih menyegarkan, lebih belas kasihan. Mereka akan dapat membantu rakan sekerja mereka melakukan perkara yang sama dan akan membawa latihan itu ke dalam bilik darjah.

Langkah pertama adalah untuk kembali kepada penjagaan diri, kemudian "menjana tenaga kesedaran" untuk menenangkan emosi yang menyakitkan apabila ia timbul, mengamalkan ucapan penuh kasih sayang dan mendengar untuk mewujudkan semula komunikasi dan membawa perdamaian. Perkara penting selepas itu ialah membina sangha (komuniti) "guru yang gembira".

Guru Zen Thich Nhat Hanh di Hue bersama sami-saminya

AFP

"Kita tidak boleh meneruskan seperti sekarang, kerana jika guru tidak gembira, tidak mempunyai kedamaian dan keharmonian antara satu sama lain, bagaimana kita boleh membantu orang muda kurang menderita dan berjaya dalam pelajaran mereka? Membina Sangha adalah tugas yang paling penting dan setiap guru mesti menjadi pembina Sangha. Selepas pencerahan, tugas pertama yang Buddha lakukan adalah membina Sangha. Dia tahu dengan baik bahawa tanpa Sangha, tidak ada kerjaya seorang Buddha, yang sangat indah dan tidak akan dapat diselesaikan. profesion yang dihormati Tetapi tanpa Sangha, kita tidak dapat berbuat banyak, oleh itu, membina Sangha adalah tugas yang paling penting!", kata Guru Zen Thich Nhat Hanh.

Dalam surat kepada guru-guru yang diterbitkan dalam buku "Guru Bahagia Akan Mengubah Dunia" (Thich Nhat Hanh - Katherine Weare), Zen Master Thich Nhat Hanh juga berkata: "Kami tahu bahawa orang muda dan ibu bapa pada zaman kita mempunyai banyak penderitaan dan kesakitan di dalam hati mereka. Ibu bapa tidak boleh berkomunikasi antara satu sama lain atau ibu bapa dan anak-anak tidak boleh bercakap antara satu sama lain dengan mudah. Di dalam hati orang muda dan kesepian dan kekosongan sentiasa ada. kekosongan dengan permainan video, filem, ketagihan atau hiburan yang berbahaya. Semakin banyak penderitaan dalam hati anak-anak muda, semakin sukar kerja pendidikan sebagai guru, kita juga mempunyai kesukaran tetapi persekitaran hidup dan kerja kita terlalu sukar, jika kita tidak gembira, bagaimana kita boleh mengharapkan anak-anak kita gembira.

Sumber: https://thanhnien.vn/thien-su-thich-nhat-hanh-va-thay-co-hanh-phuc-se-thay-doi-the-gioi-1851423628.htm