Mengapakah Kementerian Pendidikan dan Latihan meminda dan menambah Pekeliling 29 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan?

(NLDO)- Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, meminda dan menambah Pekeliling No. 29 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan menyumbang kepada menghapuskan penyakit pencapaian dalam pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja menghantar dokumen kepada beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk mendapatkan ulasan mengenai draf Pekeliling yang meminda dan menambah Pekeliling 29/2024 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan. Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, kandungan yang dipinda dan ditambah Pekeliling 29 adalah bertujuan untuk memastikan ia memenuhi keperluan praktikal dalam pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Penjelasan Kementerian Pendidikan dan Latihan ialah mengikut Pekeliling 29, terdapat tiga mata pelajaran yang dibenarkan mengajar dan belajar tambahan di sekolah tanpa mengutip yuran pengajian daripada pelajar dan hanya untuk pelajar yang mendaftar kelas tambahan mengikut mata pelajaran sahaja, antaranya: Pelajar yang keputusan pengajiannya untuk mata pelajaran terakhir semester bersebelahan tidak berada pada tahap standard; pelajar yang dipilih oleh sekolah untuk melatih pelajar cemerlang; pelajar gred akhir yang mendaftar secara sukarela untuk semakan peperiksaan kemasukan dan semakan peperiksaan tamat pengajian mengikut rancangan pendidikan sekolah. Dengan tempoh yang ditetapkan, setiap mata pelajaran dibenarkan untuk diajar kelas tambahan tidak melebihi 2 tempoh/minggu.

Walau bagaimanapun, semasa proses pelaksanaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan bercadang untuk menyesuaikan dan meminda peraturan di atas ke arah: Membenarkan lebih fleksibiliti dalam tempoh pengajaran tambahan di sekolah, dengan memberi kuasa kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk memutuskan kes atas permintaan pengetua sekolah.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, meminda dan menambah peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan dalam Pekeliling 29 membantu pelajar menghapuskan kecenderungan untuk terlalu menekankan mata pelajaran tertentu, bertujuan untuk menghapuskan penyakit pencapaian dalam pendidikan.

Secara khusus, pengetua sekolah, berdasarkan keadaan praktikal sekolah (dari segi kemudahan, tenaga pengajar, masa untuk menganjurkan sesi kedua pengajaran mengikut rancangan pendidikan sekolah, bajet yang diperuntukkan...) untuk mempertimbangkan keperluan dan kesesuaian menambah lebih banyak masa pengajaran dan pembelajaran untuk beberapa pelajar sekolah untuk mencadangkan kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk mempertimbangkan dan membuat keputusan untuk kepentingan pelajar. Pindaan dan tambahan ini masih memastikan prinsip teras Pekeliling Bil 29 mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah: tidak mengutip wang daripada pelajar, tidak meningkatkan tekanan pembelajaran, tidak menyekat hak pelajar untuk belajar; mempertingkat dan mempertingkatkan kualiti waktu persekolahan biasa, menumpukan masa dan ruang untuk pelajar mengalami, berlatih, dan melatih melalui aktiviti pendidikan mengikut keperluan individu mereka untuk pembangunan menyeluruh.

Juga menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, peraturan yang dicadangkan itu akan ditambah dan dipinda untuk menyediakan peraturan yang lebih ketat mengenai pelaporan guru yang mengambil bahagian dalam pengajaran kokurikulum. Sehubungan itu, peraturan mengenai pengemaskinian berkala di portal maklumat elektronik atau pengeposan di tempat kemudahan pengajaran kokurikulum terletak semasa menghebahkan maklumat mengenai organisasi pengajaran dan pembelajaran kokurikulum di luar sekolah akan ditambah untuk meningkatkan keberkesanan penyeliaan yang tepat pada masanya oleh masyarakat.

Guru yang mengajar di sekolah apabila mengambil bahagian dalam pengajaran kokurikulum di luar sekolah hendaklah melaporkan diri secara berkala. Sehubungan itu, guru hendaklah melaporkan diri sebelum memulakan dan mengemas kini laporan apabila terdapat perubahan pada salah satu kandungan laporan. Peraturan ini bertujuan untuk mengukuhkan tanggungjawab pengurusan pengetua.

Khususnya, draf pekeliling itu meminda dan menambah tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune (memindahkan tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat di peringkat daerah kepada Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune) dan di peringkat wilayah supaya selaras dengan pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat. Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, pindaan dan penambahan pekeliling itu adalah untuk faedah pelajar, selaras dengan Undang-undang Guru No. 73/2025 apabila ia melarang keras guru “Memaksa pelajar menyertai kelas tambahan dalam apa jua bentuk”, serta menjaga imej dan maruah guru mengikut peruntukan Undang-Undang tentang institusi pendidikan 2019 dalam akta larangan Pendidikan.

Pindaan dan penambahan Pekeliling Bil. 29 juga menyumbang kepada memastikan kepentingan yang sah dan saksama di kalangan guru yang mengajar mata pelajaran yang berbeza di sekolah; membantu pelajar menghapuskan kecenderungan untuk menekankan mata pelajaran tertentu, bertujuan untuk menghapuskan penyakit pencapaian dalam pendidikan.

Sumber: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-sua-doi-bo-sung-quy-dinh-day-them-hoc-them-de-loai-bo-benh-thanh-tich-196251209081628607.htm