Mengaplikasi AI dalam pendidikan vokasional bukan sahaja trend, tetapi juga keperluan mendesak untuk meningkatkan kecekapan pengurusan, latihan dan pendaftaran; pada masa yang sama, memastikan autonomi teknologi dan daya saing dalam pasaran buruh. Menurut Master Le Viet Cuong, Kolej Elektronik dan Penyejukan (Hanoi), AI pada masa ini mempunyai impak yang mendalam terhadap semua bidang, terutamanya pendidikan vokasional, di mana sumber manusia dilatih untuk memberi perkhidmatan secara langsung kepada pengeluaran, perkhidmatan dan inovasi teknologi.
Penerapan AI dalam pendidikan vokasional bukan sahaja membantu meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga membangunkan kapasiti digital dan kemahiran penyesuaian untuk kakitangan, pensyarah dan pelajar. AI membantu pensyarah menjimatkan masa menyediakan pelajaran, pelajar belajar mengikut kebolehan individu mereka, dan sekolah mempunyai lebih banyak data untuk menambah baik program latihan.
Bagaimanapun, menurut En. Cuong, kadar aplikasi AI dalam pendidikan vokasional masih sangat rendah, kurang daripada 10% pertubuhan kerap menggunakannya. Sebab utama datang daripada kekurangan pasukan yang memahami teknologi dan data; kemudahan dan infrastruktur teknologi maklumat tidak disegerakkan; kekurangan koridor dan mekanisme undang-undang untuk menggalakkan kerjasama antara perniagaan dan sekolah vokasional; bersama-sama dengan kebimbangan tentang keselamatan data pembelajaran dan kos pelaburan teknologi...
Pada masa ini, banyak institusi latihan vokasional telah menganjurkan pelaksanaan perintis aplikasi AI dalam pengurusan dan latihan; sistem pembantu mengajar, chatbots (pembantu maya) untuk menyokong pelajar dan memberikan maklum balas pembelajaran pantas.
Menurut Encik Nguyen Thanh Hung, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Perhubungan Antarabangsa ( Pejabat Kerajaan )
Malah, AI membantu mengautomasikan proses, menganalisis data besar dan memperibadikan pengalaman pembelajaran, dengan itu meningkatkan kecekapan latihan. Teknologi bukan sahaja menyokong pengajaran dan pengurusan tetapi juga menyediakan simulasi praktikal, bimbingan kerjaya dan pengambilan pintar.
Menurut Encik Nguyen Thanh Hung, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Perhubungan Antarabangsa (Pejabat Kerajaan), banyak institusi latihan vokasional telah merintis penerapan AI dalam pengurusan dan latihan; sistem pembantu mengajar, chatbots (pembantu maya) untuk menyokong pelajar, dan maklum balas pembelajaran pantas. Sesetengah institusi telah mensimulasikan kemahiran vokasional, contohnya, arahan langkah demi langkah dalam memasang dan membaiki peralatan menggunakan AR/VR (realiti maya dan teknologi realiti tambahan) digabungkan dengan AI...
Walau bagaimanapun, penerapan AI dalam pendidikan vokasional masih menghadapi banyak cabaran, daripada infrastruktur dan sumber kepada kapasiti pelaksanaan. Banyak institusi latihan masih kekurangan peralatan segerak, dan program latihan untuk pensyarah dan pengurus tentang AI adalah terhad, menjadikan keupayaan untuk menggunakan teknologi sebagai halangan. Pendidikan vokasional menekankan kemahiran praktikal langsung, manakala AI dikaitkan terutamanya dengan pembelajaran dan simulasi digital, jadi menyepadukan teknologi tanpa mengurangkan kualiti amalan adalah masalah yang sukar.
Penerapan AI dalam pendidikan secara amnya dan pendidikan vokasional khususnya merupakan trend yang tidak dapat dielakkan, menyumbang kepada peningkatan keberkesanan pengurusan, pengajaran dan pembelajaran, sambil melayani proses transformasi digital sektor pendidikan yang komprehensif. Untuk mengeksploitasinya dengan berkesan, adalah perlu untuk mengatasi halangan dalam infrastruktur, kapasiti manusia, kaedah latihan dan memastikan penggunaan yang bertanggungjawab.
Menurut Encik Le Viet Anh, Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan), negara ini mempunyai lebih daripada 1,800 institusi latihan vokasional, termasuk hampir 400 kolej. Pada masa ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus menyempurnakan rangka kerja kompetensi vokasional, dengan mempertimbangkan kecekapan digital dan kemahiran aplikasi teknologi sebagai kriteria penting untuk menilai pelajar.
Sebaliknya, Dr Nguyen Van Nghi, bekas Naib Pengetua Pusat Pengajian Sains dan Pengurusan Teknologi, Kementerian Sains dan Teknologi, menekankan bahawa penerapan AI dalam pendidikan vokasional merupakan keperluan penting untuk memenuhi strategi pembangunan sumber manusia negara. Bagaimanapun, pada hakikatnya, hanya kira-kira 30% daripada institusi pendidikan vokasional mempunyai makmal standard digital. Oleh itu, Vietnam perlu membina ekosistem AI dalam pendidikan vokasional, menyegerakkan daripada institusi, data, infrastruktur simulasi kepada kapasiti guru dan kerjasama sekolah perniagaan, dengan itu memendekkan jurang antara dasar dan amalan.
Mulai sekarang hingga 2035, struktur buruh Vietnam akan beralih dengan kuat ke arah keperluan berkemahiran tinggi, menjadikan strategi pembangunan pendidikan vokasional amat penting.
Walaupun potensinya yang besar, pendidikan vokasional Vietnam masih mempunyai jurang dalam infrastruktur teknologi, simulasi, kapasiti guru dan penyeragaman data. Oleh itu, membina ekosistem AI memerlukan penyelarasan rapat antara dasar makro dan tindakan mikro seperti model perintis dan kakitangan latihan.
Mulai sekarang hingga 2035, struktur buruh Vietnam akan beralih dengan kuat ke arah keperluan berkemahiran tinggi, menjadikan strategi pembangunan pendidikan vokasional amat penting. Pakar mengatakan bahawa institusi latihan perlu mempunyai pelan hala tuju transformasi digital yang jelas; menentukan matlamat aplikasi AI; melabur dalam infrastruktur; melatih pensyarah dan pengurus serta membina budaya penggunaan teknologi yang bertanggungjawab; AI mesti digunakan sebagai alat sokongan, bukan menggantikan peranan utama guru dan pelajar. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk menetapkan KPI untuk mengukur keberkesanan dan menilai kesan AI terhadap kualiti latihan, kemahiran output dan kadar pekerjaan.
Selain itu, halangan dalam infrastruktur, sumber manusia, kaedah latihan dan keselamatan data perlu terus dihapuskan. Menyempurnakan dasar, meningkatkan pelaburan dan melatih sumber manusia digital adalah syarat untuk AI diterapkan ke arah yang betul, memenuhi matlamat pembangunan mampan.
Sumber: https://nhandan.vn/xay-dung-he-sinh-thai-ai-trong-giao-duc-nghe-nghiep-post928517.html
Komen (0)