100 dagen - 100 STEM-klaslokalen
Op de campus van Phan Boi Chau - Nam Dong High School (provincie Lam Dong) bevindt zich het STEM-praktijklokaal in het centrale gedeelte van de school. Het heeft een oppervlakte van ongeveer 80 m² en creëert een moderne leerruimte waarmee leerlingen en leraren toegang krijgen tot nieuwe lesmethoden die verband houden met wetenschap, technologie en innovatie.
De heer Vuong Xuan Trung, directeur van de Phan Boi Chau Nam Dong High School (provincie Lam Dong), bevestigde dat de selectie door het ministerie van Onderwijs en Opleiding om te investeren in een STEM-oefenruimte een waardevolle kans is voor de school. Deze kampt namelijk nog steeds met veel beperkingen op het gebied van faciliteiten en moderne lesmaterialen.
Niet alleen op de Phan Boi Chau - Nam Dong High School in Hanoi, maar ook op de Tay Mo 3 Secondary School (Tay Mo Ward, Hanoi) - een project gesponsord door de Vietnam National Industry and Energy Group ( Petrovietnam ) - vonden na ruim een maand al veel spannende activiteiten plaats, een doorbraak in het onderwijs dat in verbinding staat met de praktijk.
Hoewel Tay Mo 3 Secondary School pas ruim een jaar bestaat, heeft het al sinds de begindagen speciale aandacht besteed aan de ontwikkeling van STEM-onderwijs, van de vorming van de eerste klassen tot de samenwerking met bedrijven om STEM-lokalen te bouwen. De ontwikkeling van STEM-praktijkonderwijs op de school stuit echter nog steeds op veel obstakels vanwege beperkte leerruimte, gebrek aan apparatuur en gebrek aan uniformiteit. 29 september 2025 markeerde een belangrijk keerpunt voor docenten en leerlingen van de school. In reactie op het Petrovietnam STEM-innovatieprogramma, gelanceerd door algemeen secretaris-generaal To Lam, vergezelde Petrovietnam de autoriteiten op alle niveaus bij de opening van het STEM-praktijkonderwijslokaal op Tay Mo 3 Secondary School. Dit is een tijdige en passende begeleiding en ondersteuning, in lijn met de moderne onderwijsoriëntatie die de school nastreeft.
Met moderne faciliteiten en praktische lesmethoden wekken STEM-lessen niet alleen de interesse van leerlingen, maar maximaliseren ze ook hun effectiviteit. Ze worden hierdoor ondersteund bij deelname aan creatieve wedstrijden en roboticawedstrijden. De 'hitte' van het STEM-praktijkonderwijs verspreidt zich steeds verder, wat bijdraagt aan het voeden van hun passie voor wetenschap en technologie en hen helpt om wereldburgers te worden.
Dankzij deze steun is de STEM-praktijkruimte grondig gemoderniseerd – van faciliteiten, robotmodellen, computers en programmeerapparatuur tot lesmethoden. Niet alleen zijn studenten enthousiast om direct te leren en te creëren in een hightechomgeving, ook de docenten zijn enorm enthousiast en trots om toegang te hebben tot een geavanceerd onderwijsprogramma, gericht op studenten, dat theorie combineert met praktijk en gericht is op het opleiden van toekomstige wereldburgers.
Na iets meer dan een maand operationeel te zijn geweest, is de STEM-praktijkruimte optimaal benut door de school, docenten en leerlingen en is het een levendige, creatieve en effectieve leeromgeving geworden. Twee studententeams van de school zijn geselecteerd om deel te nemen aan roboticatoernooien, waaronder VEX Robotics - een prestigieuze speeltuin voor jonge talenten in programmeren en technologie. De STEM-praktijkruimte wordt beschouwd als een springplank om leerlingen te helpen hun ideeën te realiseren en hun creatieve ambities te koesteren.
Mevrouw Vu Thi Thin, directeur van Tay Mo 3 Secondary School, benadrukte dat de samenwerking met Petrovietnam de leerkrachten en leerlingen van Tay Mo 3 Secondary School een grote stap voorwaarts heeft gebracht in de richting van modern onderwijs. Van kleine klaslokalen is de school nu een complete STEM-ruimte geworden, waar leerlingen vrijelijk kunnen creëren en ideeën kunnen omzetten in echte producten. De school zal de effectiviteit van dit model blijven promoten, passie voor wetenschap en technologie aanwakkeren en een generatie dynamische leerlingen opvoeden die vertrouwen hebben in internationale integratie.
Niet alleen de leerlingen, maar ook het onderwijzend personeel van de school zal worden getraind in STEM-lesvaardigheden en -expertise, met name de leerkrachten in de natuurwetenschappengroep. Mevrouw Truong Thi Hong Nhung, hoofd van de natuurwetenschappengroep en verantwoordelijk voor het STEM-praktijklokaal op Tay Mo 3 Secondary School, deelde mee: "De komende tijd zal de school doorgaan met het implementeren van lesactiviteiten om het STEM-praktijklokaal voor alle leerlingen van groep 6 tot en met 9 te ontwikkelen. We organiseren niet alleen reguliere lessen, maar moedigen leerlingen ook aan om deel te nemen aan nationale roboticawedstrijden en andere internationale wedstrijden. Tegelijkertijd wordt het onderwijzend personeel intensief getraind om zowel lesgevende capaciteiten te hebben als de rol van scheidsrechter op zich te nemen op belangrijke STEM-speelterreinen."
Op de Cau Giay Secondary School in Hanoi zijn de STEM-lokalen in het kader van het "STEM Innovation Petrovietnam"-programma, uitgevoerd door de Vietnam National Energy and Industry Group (Petrovietnam), uitgerust met moderne computersystemen, robotmodellen, experimentele apparatuur en synchrone programmeersoftware. Elke leerhoek is open ontworpen, zodat leerlingen zich gemakkelijk kunnen bewegen, discussiëren en in groepen kunnen werken.
Op vrijdagochtend was het in de praktijkruimte voor STEM Innovation 57 van de Cau Giay Secondary School een drukte van belang. Elke studiehoek was open ontworpen, waardoor leerlingen zich gemakkelijk konden bewegen, discussiëren en in groepjes konden werken. "Ik vind deze STEM-ruimte een zeer nuttige plek die ons helpt onze intelligentie en denkvermogen te ontwikkelen. Hier kan ik veel interessante dingen oefenen, leren hoe ik creatief kan zijn en in groepjes kan werken", aldus Bui Viet Hoang, een leerling uit klas 6A5.
Nguyen Kieu Minh, klas 6A11, voegde eraan toe: "Dit klaslokaal is zeer modern en helpt ons meer te begrijpen over wetenschappelijke toepassingen in het leven. Ik ben vooral onder de indruk van de slimme opstelling van de apparatuur, handig om te leren en te oefenen." Nguyen Le Duc Trong, eveneens klas 6A11, vertrouwde toe: "Ik ben erg blij dat mijn school een nieuw STEM-lokaal heeft gekregen. Het lokaal is volledig uitgerust met moderne apparatuur, waardoor we ons denken en onze creativiteit kunnen oefenen. Ik hoop dat de tafels en stoelen in het lokaal flexibeler kunnen worden gemaakt om groepsdiscussies te vergemakkelijken."
Die onschuldige woorden zijn genoeg om de aantrekkingskracht van de nieuwe ruimte te laten zien, waar elke les een ontdekkingsreis wordt die de passie voor wetenschap in elke leerling aanwakkert.
Investeer proactief in toekomstige generaties
Op 21 september 2025 verrichtten secretaris-generaal Lam, premier Pham Minh Chinh en voorzitter van de raad van bestuur van Petrovietnam Le Manh Hung de lanceringsceremonie van het programma "STEM Innovation Petrovietnam", onder toeziend oog van vele leiders van de partij, de staat en Petrovietnam.
De lancering van het Petrovietnam STEM-innovatieprogramma vond plaats direct nadat het Politbureau resolutie nr. 71-NQ/TW uitvaardigde over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen. Hierin werd het initiatief en de verantwoordelijkheid van Petrovietnam bij de uitvoering van socialezekerheidsactiviteiten weerspiegeld en werd de oriëntatie van de premier geconcretiseerd om onderwijs te beschouwen als het belangrijkste nationale beleid dat de toekomst van het land bepaalt.
De STEM-labs van Petrovietnam zijn ontworpen volgens het model 'snelheid - standaardisatie - duurzaamheid', met een modern apparatuursysteem dat studenten een intuïtieve en creatieve leeromgeving biedt.
Met een totaalbudget van VND 500 miljard uit het socialezekerheidsfonds van de Groep en haar leden, streeft het programma ernaar om tegen 2025 100 internationale STEM-praktijkruimtes te bouwen. Het doel is om een modern onderwijskundig ecosysteem te creëren waarin studenten in het hele land kunnen studeren, creëren en verbinding kunnen maken op hetzelfde technologische platform.
De STEM-lokalen zijn ontworpen volgens het model "bliksemsnel - standaardisatie - duurzaamheid" en volledig uitgerust met geavanceerde apparatuur zoals slimme interactieve borden, AI-IoT-systemen, Robotics VEX, 3D-printers, CNC-snijmachines en experimentele sets met betrekking tot energie - milieu. Het model is gestandaardiseerd volgens de normen van FabLab, NGSS, ISTE, CSTA en het algemene onderwijsprogramma van 2018.
Nguyen Duy Thanh, afgevaardigde van de Nationale Assemblee (de Ca Mau-delegatie), zei over dit initiatief dat investeren in STEM gelijkstaat aan investeren in "kennisenergie" – de basis van duurzame ontwikkeling. Dit is een bewijs van de manier waarop de Groep haar maatschappelijke verantwoordelijkheid op een praktische manier in de praktijk brengt, door niet alleen grote energieprojecten te realiseren, maar ook mensen te koesteren – de doorslaggevende factor voor de toekomst van de industrie en het land.
"Voor Ca Mau – waar Petrovietnam al meer dan twintig jaar bij betrokken is – is dit programma van bijzondere betekenis. Het draagt bij aan de ontwikkeling van lokaal technisch personeel en creëert de basis voor een hoogwaardige beroepsbevolking die in de toekomst lokale energie-, industriële en dienstverlenende projecten zal ondersteunen", aldus Thanh. Hij voegde eraan toe dat de STEM-praktijkruimtes een brug zullen vormen om de jongeren van Ca Mau te helpen de 4.0 Industriële Revolutie bij te benen en carrièremogelijkheden te creëren in de sectoren schone energie, vloeibaar aardgas (LNG), automatisering, kunstmatige intelligentie en digitale technologie.
“Op die manier toont Petrovietnam haar betrokkenheid bij de regio – niet alleen door middel van projecten, maar ook door middel van mensen en kennis”, bevestigde afgevaardigde Nguyen Duy Thanh.
Naar mijn mening is Petrovietnams initiatief "100 STEM Innovation Labs in 100 Days" zeer betekenisvol en toont het de strategische visie en maatschappelijke verantwoordelijkheid van een toonaangevend staatsbedrijf. Nu digitale en groene transformatie onvermijdelijke trends worden, is investeren in STEM-onderwijs – dat wil zeggen het opleiden van studenten met capaciteiten in wetenschap, technologie, techniek en wiskunde – investeren in de toekomst van het land.
Het is belangrijk om te benadrukken dat dit programma niet beperkt blijft tot het ondersteunen van faciliteiten, maar ook gericht is op het creëren van een creatieve leeromgeving waar studenten hun passie voor wetenschappelijke ontdekkingen kunnen oefenen, ervaren en koesteren. Dit is een moderne aanpak die scholen, bedrijven en de maatschappij met elkaar verbindt en bijdraagt aan de vorming van jongeren met innovatief denkvermogen, probleemoplossend vermogen en een snelle aanpassing aan technologie en de nieuwe arbeidsmarkt.
Het initiatief van Petrovietnam geeft ook een sterke boodschap af: staatsbedrijven spelen niet alleen een leidende rol in de economische ontwikkeling, maar zijn ook pioniers in de implementatie van maatschappelijke doelstellingen, vooral op het gebied van onderwijs en menselijke ontwikkeling - sleutelfactoren voor elke duurzame ontwikkeling.
Ik waardeer dit initiatief van Petrovietnam enorm. Het is niet alleen een simpele sociale activiteit, maar ook een symbool van de geest van "Nationaal Ondernemen - In het belang van het land" in een tijd waarin het land digitale transformatie, innovatie en kennisgedreven economische ontwikkeling bevordert.
Petrovietnam heeft ervoor gekozen te investeren in onderwijs en kennis, een gebied dat ver verwijderd lijkt van industriële en energieactiviteiten, maar een zeer diepgaande betekenis heeft. Want in het digitale tijdperk vormen human resources, met name STEM-human resources, de zachte infrastructuur van het land, de basis voor Vietnam om sneller vooruitgang te boeken op het pad van industrialisatie en modernisering.
Bron: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html
![[Foto] Snelwegen die door Dong Nai lopen](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/12/1762940149627_ndo_br_1-resize-5756-jpg.webp)
![Dong Nai OCOP-transitie: [Artikel 3] Toerisme koppelen aan OCOP-productconsumptie](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Reactie (0)