100% van de kleuterscholen neemt deel aan professionele activiteiten om de kwaliteit van het onderwijs voor kinderen te verbeteren.

Op 14 november vond op het ministerie van Onderwijs en Opleiding de conferentie van de Professionele Adviesgroep en scholengemeenschappen voor voorschools onderwijs plaats. Tijdens deze conferentie werden de prestaties van professionele groepen in de eerste drie maanden van het schooljaar geëvalueerd en werden oplossingen voorgesteld om de efficiëntie en kwaliteit van de werkzaamheden te verbeteren.

Leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en afgevaardigden die de conferentie bijwonen.

Uit het conferentierapport bleek dat de activiteiten van 15 beroepsclusters, waaraan meer dan 1700 managers en leraren deelnamen, routine zijn geworden en de geest van innovatie en creativiteit hebben bevorderd; 100% van de beroepsclusters heeft plannen en operationele voorschriften ontwikkeld en beroepsactiviteiten georganiseerd met vele flexibele vormen (direct, online, gecombineerd). Beroepsclusters hebben actief informatietechnologie en kunstmatige intelligentie (AI) toegepast in management en onderwijs, waaronder het gebruik van software voor kindbeheer, elektronische dossiers, lesontwerp en de toepassing van AI in lesplanning. Elk cluster heeft een gemeenschappelijke digitale leerbron ontwikkeld en gedeeld, wat heeft bijgedragen aan de verspreiding van het "digitale school"-model en een flexibele leeromgeving heeft gecreëerd; leraren hebben proactief digitale technologie en AI ingezet om aantrekkelijke educatieve activiteiten te organiseren, gericht op kinderen.

Alle beroepsclusters hebben seminars georganiseerd over innovatie in lesmethoden; het stroomlijnen en standaardiseren van dossiers en boeken in een wetenschappelijke richting, en het verminderen van de administratieve lasten voor leraren. Met name de geest van solidariteit "de sterken helpen de zwakken" kwam duidelijk tot uiting toen de clusters onmiddellijk materiële en financiële steun verleenden, met een totaalbedrag van meer dan 523 miljoen VND, aan scholen en schoollocaties die getroffen waren door stormen en overstromingen, wat de geest van wederzijdse liefde tussen de eenheden aantoonde.

De conferentie schetste de belangrijkste taken voor het voorschoolse onderwijs in de komende tijd. In het bijzonder zal de conferentie de professionele activiteiten van schoolclusters effectief blijven implementeren, met de nadruk op innovatieve methoden voor het organiseren van educatieve activiteiten vanuit een "kindgericht" perspectief, en het versterken van educatieve activiteiten in de richting van wetenschap, technologie, techniek, kunst, wiskunde en creatieve ervaringen. Tegelijkertijd zal de toepassing van informatietechnologie, digitale transformatie en kunstmatige intelligentie worden bevorderd, zullen leerkrachten worden begeleid bij het effectief benutten van digitale wetenschappelijke bronnen en zullen er ten minste vier videocolleges of voorbeeldactiviteiten/modules worden ontwikkeld om te delen. Het management, de opvoeding, de gezondheidszorg en de veiligheid van kinderen moeten goed worden geïmplementeerd, met name ter voorkoming en bestrijding van winter- en lente-epidemieën. Het bevorderen van de implementatie van het bouwen en verspreiden van pilotmodellen voor veilige, vriendelijke en vrolijke leeromgevingen, geassocieerd met de beweging "Culturele Hoek van Etnische Groepen", en het versterken van de Vietnamese taal voor kinderen van etnische minderheden.

Nieuws en foto's: Huy Hoang

Bron: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202511/100-truong-mam-non-tham-gia-sinh-hoat-chuyen-mon-nang-cao-chat-luong-giao-duc-tre-fd67433/