170 leraren opgeleid in autistisch onderwijs van de Singapore International Foundation

Vandaag (28 november) vond aan de Onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minhstad de slotceremonie plaats van het project 'Onderwijs en leren voor kinderen met autismespectrumstoornissen', georganiseerd door de Singapore International Foundation (SIF) met Vietnamese partners.

Dankzij het programma kunnen leerkrachten hun capaciteiten om kinderen met autismespectrumstoornissen les te geven, verbeteren.

De heer Jaryll Chan, directeur programma's bij de Singapore International Foundation, sprak tijdens de slotbijeenkomst en vertelde dat het project om de onderwijscapaciteit van kinderen met autisme te versterken, een voorbeeld is van wat er bereikt kan worden als gemeenschappen de landsgrenzen overschrijden om samen te werken aan een gemeenschappelijk doel.

Het project startte in november 2019 en is nu, na 5 jaar, afgerond. Het werd uitgevoerd door de Singapore International Foundation, samen met de Ho Chi Minh City University of Education en het Rainbow Singapore Center.

Tijdens de uitvoeringsperiode van het project werden in totaal 170 leerkrachten van 15 scholen en een ziekenhuis opgeleid om hun onderwijscapaciteit te verbeteren en een inclusieve leeromgeving te creëren voor kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) in Ho Chi Minhstad.

De trainingsvaardigheden zijn erop gericht om leerkrachten te voorzien van meer kennis over autisme en hen te leren op een effectieve manier met kinderen met ASS te werken.

Het programma richt zich ook op het ontwikkelen van een ondersteuningssysteem voor docenten om in te spelen op de specifieke behoeften van studenten.

Tegelijkertijd bouwt het project ook aan een programmakader dat samenwerkt met ouders en verzorgers om autistische kinderen uitgebreid te ondersteunen.

Verschillende docenten namen ook deel aan de workshop en maakten een studiereis naar Singapore. Vervolgens werden tien docenten geselecteerd als kerndocenten, die de verantwoordelijkheid kregen om hun ervaring en expertise met hun collega's te delen en ervoor te zorgen dat het project wordt voortgezet en waarde blijft toevoegen aan de onderwijsgemeenschap in Ho Chi Minhstad.

Van de deelnemende scholen voerde 80% veranderingen door om beter te voldoen aan de behoeften van kinderen met ASS. Dit omvatte onder meer het implementeren van bewezen methoden om de communicatie in de klas te verbeteren en het creëren van leeromgevingen met een leerlingvriendelijk ontwerp.

Bron: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm