4 uitdagingen in mediatraining die aangepakt moeten worden

Deze ochtend, 9 december, bespraken deskundigen van universiteiten die opleidingen op dit gebied geven, vele praktische onderwerpen tijdens het seminar "Mediatraining van innovatie naar het nieuwe tijdperk". Dit seminar was onderdeel van een reeks activiteiten ter ere van het 40-jarig jubileum van de eerste uitgave van de krant Thanh Nien .

De kloof tussen de traditionele en digitale mogelijkheden

Aanwezig bij het seminar was Dr. Vo Van Tuan, Permanent Vice President, Hoofd van de Faculteit Public Relations en Communicatie van de Van Lang Universiteit. Hij gaf aan dat de snelle verschuiving in communicatietechnologie, met name kunstmatige intelligentie (AI), big data en ecosystemen van digitale platforms, een steeds duidelijkere kloof creëert tussen traditionele opleidingscapaciteit en praktische behoeften aan personeelsbronnen.

4 thách thức trong đào tạo truyền thông cần giải quyết là gì? - Ảnh 1. — Mediastudenten op het seminar

"Mediatraining kampt met een kloof tussen traditionele competenties en de competenties die vereist zijn in het digitale tijdperk. Vanuit het perspectief van universitaire opleidingen is het niet langer de vraag of er geïnnoveerd moet worden, maar hoe snel, volgens welk model en welke competentienormen als basis moeten worden genomen", aldus dr. Tuan.

Volgens Dr. Tuan zijn er drie factoren die de hele mediasector vandaag de dag veranderen. Dat is de explosie van technologie zoals AI, big data en tools voor digitale contentcreatie die de snelheid van mediaproductie veranderen. Dat is de verandering in het publieke gedrag, waarbij Generatie Z en Generatie Alpha informatie ontvangen via korte video's en mobiele platforms, en zeer hoge interactieverwachtingen hebben.

En ten derde is er de specialisatie van human resources in de sector. Bedrijven zoeken niet langer naar algemene communicatiemedewerkers, maar naar contentcreators, datagedreven communicatiemedewerkers en technologiegedreven makers, met name AI.

4 thách thức trong đào tạo truyền thông cần giải quyết là gì? - Ảnh 2. — Dr. Vo Van Tuan vertelt over uitdagingen en oplossingen in mediatraining

Vervolgens wees de heer Tuan op vier belangrijke uitdagingen die de synchrone ontwikkeling van mediatrainingen in Vietnam belemmeren: Eén daarvan is de kloof tussen opleiding en personeelsbehoeften. Bedrijven stellen hoge eisen aan praktische vaardigheden, snelheid en technologische capaciteit, terwijl veel programma's nog steeds zwaar op de theorie leunen.

Ten tweede wordt de concurrentie om toelating steeds heviger. Door de snelle toename van het aantal mediatrainingsinstituten worden merk, praktische vaardigheden en professionele connectie doorslaggevende factoren.

Ten derde is er het gebrek aan gemeenschappelijke normen voor professionele competentie. De verschillen tussen opleidingsprogramma's beperken de compatibiliteit en kwaliteitsstandaardisatie. Ten vierde zijn er de investeringen in faciliteiten, terwijl de mediasector studio's, nieuwsredacties, laboratoria, software en apparatuur nodig heeft, wat hoge kosten met zich meebrengt. Niet alle scholen hebben voldoende middelen.

Mediatraining verschuift van 'beroepsopleiding' naar competentietraining

Dr. Vo Van Tuan heeft suggesties gedaan om de uitdagingen in de huidige mediatrainingen aan te pakken. Volgens de heer Tuan is het noodzakelijk om een praktijkecosysteem te creëren – bedrijven die samenwerken. Concreet betekent dit niet alleen samenwerking, maar moeten bedrijven ook nauw betrokken zijn bij de structuur van het vak, echte taken toewijzen en echte beoordelingen geven.

"De opleidingssamenwerking met de krant Thanh Nien die de school implementeert, is daar een voorbeeld van. Daarnaast moeten we de opleiding van docenten in de richting van technologiepedagogiek bevorderen. Docenten moeten vaardig zijn in nieuwe productietools, de principes van de toepassing van AI in professionele processen begrijpen en op de hoogte blijven van communicatietrends via open leermaterialen - internationale seminars - workshops", aldus Dr. Tuan.

Volgens Dr. Tuan is het met name noodzakelijk om te verschuiven van "bedrijfstraining" naar "competentietraining". In plaats van de vraag "wat leren studenten?", is het noodzakelijk om de vraag te beantwoorden "wat kunnen studenten doen, met welke tools, in welke context?". Deze aanpak helpt de leerervaring te personaliseren, de interactie te vergroten en leerlingen voor te bereiden op duurzame digitale competenties.

Daarnaast is het noodzakelijk om de rol van professionele journalistiek en media te versterken, door de deelname van pers- en mediabureaus aan opleidingen via workshops, nagebootste redacties, stages, gastdocenten, etc. om studenten te helpen het beroep te begrijpen, in het beroep te werken en van het beroep te houden vanaf jonge leeftijd.

"Van Lang University is ook bezig met het innoveren van de rol van docenten, het innoveren van leermethoden en het innoveren van de opleidingsfilosofie. We gaan van 'beroepsopleidingen' over op 'mediadenkentrainingen' en we trainen leerlingen met het vermogen om een leven lang te leren, kritisch te denken en zich snel aan te passen wanneer de technologie en de markt veranderen", aldus Dr. Tuan.

Bron: https://thanhnien.vn/4-thach-thuc-trong-dao-tao-truyen-thong-can-giai-quyet-18525120910083256.htm