Onvoldoende toelating tot universiteiten maakt ouders onrustig

Mevrouw Tran Van Anh, een ouder uit Loc Hoa, Nam Dinh City, is een van degenen die "hoofdpijn" heeft van het nadenken over de toekomst van haar dochter. De wens van haar kind is om te slagen voor het toelatingsexamen van de Nationale Economische Universiteit. Als studente die het A01-examen (wiskunde, natuurkunde, Engels) aflegt, is mevrouw Van Anh ervan overtuigd dat haar dochter veel kansen heeft als ze hetzelfde examenblok in ogenschouw neemt. .

"De natuurkundetoets was makkelijk, dus ik rekende erop dat ik meer dan 9 punten zou halen. Veel studenten zeiden dat de wiskundetoets moeilijk was, maar ik verwachtte 8,5-9 punten te halen," vertelde ze, enigszins gerustgesteld over deze twee vakken. Vooral "de Engelse toets was erg moeilijk, dus ik wist niet hoe ik mijn score na de toets moest berekenen. Gelukkig had ik een IELTS-score van 6,0 die ik om kon zetten naar 8,5 punten." Dit is een groot voordeel om haar kind te helpen een uitdagend Engels examen te "overleven".

Mevrouw Van Anh klaagde: "Met deze score, alleen al vergeleken met leerlingen in dezelfde groep A01, is het prima. Mijn kind heeft veel kansen om te slagen voor de faculteit waar hij van houdt. Maar net als veel andere scholen berekent de National Economics University niet de standaardscore voor elke groep, maar de algemene standaardscore voor groepen zoals D01, A01 en A00. Dit zorgt voor ongemak en onrechtvaardigheid voor kandidaten. Leerlingen die groep A00 (wiskunde, natuurkunde, scheikunde) volgen, hebben meer voordelen als de examenvragen voor natuurkunde en scheikunde niet te moeilijk zijn." De bezorgdheid van mevrouw Van Anh is volkomen terecht. Als het examen verschillende moeilijkheidsgraden heeft per vak, vooral tussen groepen examens die samen in aanmerking komen voor toelating, zal dit duidelijk grote oneerlijkheid voor kandidaten creëren. .

Phụ huynh — Kandidaten maken zich zorgen omdat de examens wiskunde en Engels dit jaar te moeilijk zijn.

Niet alleen mevrouw Van Anh, maar ook vele andere gezinnen werden getroffen door verdriet en angst. Mevrouw Nguyen Thi Hang (Vi Hoang Ward, Nam Dinh City) deelde met verdriet het verhaal van haar kind toen haar kind gisteren bij de wiskundetoets niet zo goed presteerde als verwacht. Vanochtend hoopte mevrouw Hang dat Engels – de sterke kant van haar kind – haar emoties weer zou opwekken, maar de realiteit maakte haar nog bezorgder. .

"Mijn kind zei dat de Engelse toets moeilijk was, met veel vaktermen, waardoor hij niet veel kon. Eerlijk gezegd, als ik naar hem kijk, heb ik zo'n medelijden met hem. Hij studeerde zo hard, dag en nacht, maar de toetsvragen volgden niet het lesprogramma dat hij had geleerd. De echte vragen in de toets stonden te ver af van zijn leeftijd en niveau." Mevrouw Hang voelde zich erg verdrietig toen ze zag dat "de ogen van haar kind vol teleurstelling stonden.

Veel ouders van wie de kinderen net geslaagd zijn voor het eindexamen van de middelbare school in 2025, voelen zich verward en hulpeloos. Ze vinden dat, met de examenvragen die zo moeilijk zijn als dit jaar, terwijl het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zojuist circulaire 29 heeft uitgevaardigd die extra les- en leeractiviteiten verbiedt, dit niet anders is dan een "puzzel" en het de kandidaten moeilijk maakt. De zuchten en bezorgde blikken van ouders zijn het duidelijkste bewijs van de onzekerheid over een examen dat eerlijkheid zou moeten garanderen, maar de examenvragen zijn veel moeilijker dan het curriculum.

Eindexamen middelbare school 2025: kandidaten klagen: "Het Engelse examen is moeilijker dan het IELTS-examen"

Bron: https://phunuvietnam.vn/bat-cap-xet-tuyen-dai-hoc-khien-phu-huynh-dung-ngoi-khong-yen-20250627162954265.htm