BCI leidt hoogwaardige menselijke hulpbronnen op om 'door te breken' in het digitale tijdperk

GD&TĐ - Bac Ninh Industrial College (BCI) leidt hoogwaardige, multidisciplinaire, multidisciplinaire en internationaal geïntegreerde HR-medewerkers op.

Na 55 jaar van oprichting en ontwikkeling is Bac Ninh Industrial College (BCI) gestaag gegroeid en uitgegroeid tot een van de meest prestigieuze en kwalitatief hoogstaande beroepsopleidingsinstellingen met als motto "Goed onderwijs - Goed leren - Goede service" om het volgende doel te bereiken: "BCI opbouwen tot een school die hoogwaardige, multidisciplinaire, multidisciplinaire en internationaal geïntegreerde human resources opleidt".

Het schoolmerk opbouwen

Op 19 mei 1970 werd, conform Besluit nr. 53-QDTC van de voorzitter van het Provinciaal Administratief Comité van Ha Bac, de Industriële School van Ha Bac (de voorloper van het huidige Bac Ninh Industrieel College) opgericht. In de jaren 70 werden duizenden technici opgeleid in de werktuigbouwkunde, draaibanken, lassers, smeedijzeren, industriële elektriciteit, civiele elektriciteit... en leverden deze aan fabrieken en bedrijven in en buiten de provincie. Tegelijkertijd leidde de school een team van technici op om de nationale wederopbouw en ontwikkeling te dienen.

BCI is de eerste eenheid die met Goertek samenwerkt volgens het 1+1+1-model.

Gelijktijdig met de ontwikkeling van de provincie en de onderwijssector, veranderde de school haar naam in Bac Ninh Industrial College toen de Wet op het Beroepsonderwijs werd ingevoerd om tegemoet te komen aan de sociaaleconomische ontwikkeling en de eisen van de industrialisatie en modernisering van de provincie Bac Ninh. Momenteel telt de school in totaal 10 faculteiten, functionele afdelingen, 109 medewerkers, managers en docenten. In het schooljaar 2025-2026 telde de school ongeveer 3700 leerlingen op alle niveaus.

Gedurende de afgelopen halve eeuw heeft het BCI zich voortdurend ingezet voor onderwijs en beroepsopleiding en daarmee praktische bijdragen geleverd aan de sociaaleconomische ontwikkeling van de provincie. De school richt zich op het creëren van een unieke pedagogische omgeving, gebaseerd op de waarden: orde, discipline, objectiviteit, eerlijkheid, creativiteit en efficiëntie. De kernactiviteiten zijn gericht op de elektronica- en hightechindustrie en het creëren en voorbereiden van voorwaarden voor beroepsopleidingen die voldoen aan internationale normen.

Het ontwikkelen van een strategie voor een innovatief schoolmanagementmodel, gekoppeld aan digitale transformatie, gebaseerd op de criteria en normen van een hoogwaardige hogeschool met de volgende functies en taken: Het direct opleiden van technisch personeel in productie en dienstverlening op hbo-, mbo- en basisonderwijsniveau. Regelmatige trainingen zijn erop gericht om leerlingen praktische vaardigheden bij te brengen die passen bij hun opleidingsniveau, met betrekking tot gezondheid, ethiek, beroepsbewustzijn, discipline en industriële stijl. Dit creëert voorwaarden voor studenten om werk te vinden, zelf banen te creëren of verder te studeren op een hoger niveau, en zo te voldoen aan de eisen van de arbeidsmarkt.

In de context van steeds hogere eisen aan de kwaliteit van personeelszaken, stelt BCI altijd de verbetering van de kwaliteit van beroepsopleidingen voorop. Het behalen van de accreditatienormen voor beroepsopleidingsfaciliteiten is een bewijs van de inspanningen van het onderwijzend personeel van de school. De school heeft de afgelopen tijd ook proactief de kwaliteit van de beroepsopleidingen verbeterd en uitgebreid, met topprioriteit voor investeringen in faciliteiten, onderwijzend personeel, zakelijke connecties, digitale transformatie en groene transformatie. Het verbeteren van de capaciteit voor loopbaanbegeleiding en -begeleiding voor personeel, docenten en medewerkers, terwijl tegelijkertijd de nieuwste technologische trends worden bijgewerkt en consensus en eenheid binnen de school wordt gecreëerd over ontwikkelingsdoelen en -oriëntaties.

Tegelijkertijd is het trainingsprogramma zo opgezet dat het nauw aansluit bij de werkelijke behoeften van bedrijven, waarbij doorgaans het 1+1+1-trainingsmodel in een aantal beroepen wordt toegepast. Het is vermeldenswaard dat de beroepen die op de school worden opgeleid, zeer gewaardeerd worden door het bedrijfsleven: meer dan 96% van de studenten heeft na hun afstuderen een baan. Veel bedrijven hebben vanaf het begin van de werving proactief met BCI samengewerkt, wat hun vertrouwen in de kwaliteit van de opleidingen van de school aantoont.

Aspiratie om ver te reiken

Om haar pionierspositie op het gebied van innovatie te bevestigen, heeft Bac Ninh Industrial College sinds 2023 proactief de module 'Digitale Competentie' in haar officiële opleidingsprogramma opgenomen. Dit is een strategische zet van de school om te anticiperen op en concrete invulling te geven aan het algemene programma van de Algemene Afdeling Beroepsonderwijs, ontwikkeld met prestigieuze steun van het Vietnamees-Duitse Samenwerkingsprogramma 'Innovatie van Beroepsonderwijs in Vietnam'.

In het schooljaar 2024-2025 is de samenwerking tussen BCI en internationale bedrijven en organisaties sterk toegenomen. De school heeft samengewerkt met bedrijven zoals Canon, Samsung, Amkor, LG Display, Sanwa... om 1500 leerlingen de echte wereld te laten ervaren. Het parallelle trainingsmodel met Goertek Vina Co., Ltd. wordt nog steeds effectief geïmplementeerd. BCI werkt met name mee aan de organisatie van AP1- en AP2-examens volgens de normen van de Bondsrepubliek Duitsland, breidt de samenwerking in deeltijdse universitaire opleidingen uit en werkt samen met de Duitse ontwikkelingssamenwerkingsorganisatie GIZ en de Kenan Foundation Asia aan vele belangrijke projecten op het gebied van beroepsopleiding, docentenopleiding, programma-overdracht, digitale transformatie en vergroening van beroepsopleidingen.

Studenten van het Bac Ninh Industrial College.

Met de sterke ontwikkeling van de halfgeleiderindustrie heeft BCI haar strategische visie gedemonstreerd door baanbrekende stappen te implementeren in de opleiding van hoogwaardig personeel voor deze sector vanaf het schooljaar 2025-2026. Het plan om diepgaande modules te geven over halfgeleiders, AI, visie, slimme fabrieken en elektrische auto's toont BCI's initiatief om te voldoen aan de "honger" naar personeel in deze belangrijke sector en draagt ​​bij aan het realiseren van de doelstelling om van Bac Ninh het toonaangevende technologiecentrum van het land te maken.

Dr. Vu Quang Khue, directeur van Bac Ninh Industrial College: Al meer dan een halve eeuw lang streeft BCI ernaar om hoogwaardige menselijke hulpbronnen op te leiden om te voldoen aan de ontwikkelingsbehoeften van de maatschappij. BCI heeft meer dan 40.000 geschoolde technici opgeleid, begeleid en opgeleid voor de arbeidsmarkt in de provincie Bac Ninh en daarbuiten.

Tegen 2025 wil BCI gespecialiseerde opleidingen aanbieden voor de halfgeleiderindustrie, waaronder IC-verpakking, productie, kwaliteitscontrole, automatisering en halfgeleidermaterialen. Tegelijkertijd richt de school zich ook op innovatieve lesmethoden om de digitale pedagogiek te verbeteren, doorgaans een intensieve training in visuele technologie voor docenten, in samenwerking met DCCK Vietnam Technology Co. Ltd.

In de loop van meer dan 55 jaar van oprichting en ontwikkeling is BCI gestaag gegroeid en uitgegroeid tot een van de meest prestigieuze en hoogwaardige beroepsopleidingsinstituten op ASEAN-niveau. Al meer dan een halve eeuw lang draagt ​​BCI bij aan de missie om hoogwaardige mensen op te leiden om te voldoen aan de ontwikkelingsbehoeften van de maatschappij. BCI heeft meer dan 40.000 bekwame technici opgeleid, begeleid en opgeleid voor de arbeidsmarkt in en buiten de provincie Bac Ninh.

Tijdens die reis heeft BCI steeds de aandacht gekregen van de provincie Bac Ninh, het ministerie van Arbeid - Invaliden en Sociale Zaken (voorheen), het ministerie van Onderwijs en Opleiding, de enthousiaste steun van internationale organisaties zoals GIZ (Bondsrepubliek Duitsland), GTV, ELIS (Italië), ILO, KENAN (VS)... en de steun van veel binnenlandse en buitenlandse ondernemingen.

Geconfronteerd met de sterke transformatie-eisen van de vierde industriële revolutie, heeft de school proactief en actief geïnnoveerd op het gebied van modernisering, digitalisering en vergroening, en is ze uitgegroeid tot een school die hooggekwalificeerd personeel opleidt. De prestaties van de afgelopen 55 jaar zijn dan ook een bron van trots, een waardevolle aanwinst en tevens het startpunt voor een nieuwe reis – een reis van ambities om ver te reiken, van duurzame menselijke waarden en van een sterk geloof in de huidige en toekomstige generaties.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/bci-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post756348.html