Britse minister van Technologie: "Maak je geen zorgen, laat leerlingen hun huiswerk maken met AI"

Peter Kyle zei dat het geen reden tot bezorgdheid is voor studenten om tools zoals ChatGPT te gebruiken om essays te schrijven of oplossingen te vinden voor wiskundige problemen. Kyle zei dat de ontwikkeling van technologie studenten die moeite hebben met het opnemen van kennis uit hoorcolleges, effectief kan ondersteunen.

Hij is van mening dat de bezorgdheid dat kinderen niet hard zullen leren als ze de krachtige ondersteuning van kunstmatige intelligentie krijgen, ongegrond is.

In een recente reactie op de Britse pers zei de heer Kyle: "We moeten ons niet te veel zorgen maken, laat leerlingen kunstmatige intelligentie gebruiken bij het maken van huiswerk. Als leerlingen goed worden begeleid en begeleid door leraren en ouders, zullen ze weten hoe ze kunstmatige intelligentie goed moeten gebruiken.

Tools zoals ChatGPT en vele andere AI-technologietoepassingen zullen leerlingen helpen beter te leren, meer interesse te tonen in leren en meer diepgaande kennis op te doen. Kunstmatige intelligentie wordt en wordt op veel gebieden van het leven gebruikt en draagt ​​bij aan economische ontwikkeling. De aanwezigheid van kunstmatige intelligentie in het onderwijs is een onvermijdelijke trend.

De heer Peter Kyle is van mening dat het gebruik van hulpmiddelen als ChatGPT door studenten voor hun huiswerk geen reden tot bezorgdheid is (foto: Daily Mail).

De 54-jarige Kyle zei dat het debat over de vraag of studenten kunstmatige intelligentie mogen gebruiken bij hun examens hem aan een oud verhaal deed denken.

Toen ik op school zat, was ik ook getuige van het debat over rekenmachines. Veel mensen waren van mening dat rekenmachines niet op grote schaal op scholen gebruikt moesten worden, omdat ze de rekenvaardigheid van leerlingen zouden beïnvloeden. Nu, rond het verhaal van kunstmatige intelligentie, is het debat vergelijkbaar.

Het is belangrijk dat we ervoor zorgen dat leerlingen weten hoe ze technologie op de juiste en effectieve manier kunnen gebruiken. De toepassing van technologische vooruitgang in het leerproces is een onvermijdelijke trend. Kunstmatige intelligentie kan leerlingen, zowel leerlingen met zwakke als goede leerprestaties, op veel verschillende manieren effectief ondersteunen.

Volgens meneer Kyle is het de taak van leraren en ouders om leerlingen te helpen de ontwikkeling van technologie optimaal te benutten om te leren en zichzelf te ontwikkelen. Hij benadrukte echter dat technologie leraren met goede lesvaardigheden nooit kan vervangen.

Hoe kunnen ouders hun kinderen laten leren met behulp van kunstmatige intelligentie?

Veel ouders maken zich zorgen dat kunstmatige intelligentie (AI) de leeractiviteiten van hun kinderen negatief kan beïnvloeden. Veel AI-tools ontwikkelen zich echter tot zeer effectieve leerondersteuningsplatforms. Als ouders weten hoe ze hun kinderen kunnen begeleiden bij het gebruik van ondersteunende tools, kan AI een zeer effectieve privéleraar worden die samen met hun kinderen leert.

Kunstmatige intelligentie kan studenten effectief ondersteunen bij het zelfstudieproces (Illustratie: Freepik).

AI helpt het leerproces te verbeteren: AI-gestuurde leermiddelen kunnen de leerervaring van een kind personaliseren door de kennis te identificeren die het kind nog niet beheerst. De AI-tool kan vervolgens meer oefeningen bieden die aansluiten bij de kennis die het kind moet beheersen. Dit is zeer gunstig voor het leerproces van het kind.

Dit jaar heeft Quizlet, een platform dat online leermiddelen aanbiedt, een enquête gehouden onder scholieren in de VS. De resultaten toonden aan dat 73% van de scholieren die aan de enquête deelnamen, AI gebruikte in hun zelfstudie. Ze bevestigden dat deze tools hen hielpen om kennis beter te begrijpen en effectiever te studeren.

Ouders moeten hun kinderen echter aanmoedigen om zelf problemen op te lossen voordat ze hulp zoeken bij AI-tools. Dit zal kinderen helpen de nodige vaardigheden van logisch denken en probleemoplossing te ontwikkelen voordat ze hulp zoeken.

AI stimuleert nieuwsgierigheid en een honger naar kennis: AI opent een wereld aan diverse informatie en kennis. Ouders zouden hun kinderen moeten aanmoedigen om nieuwe kennisgebieden te verkennen met behulp van AI-tools. Tegelijkertijd zouden ouders hun kinderen moeten leren hoe belangrijk het is om informatie te verifiëren en informatie op te zoeken bij meerdere betrouwbare bronnen.

De antwoorden die AI geeft, kunnen heel snel nieuwe kennis opleveren, maar het proces waarbij kinderen meer willen weten, diepgaand leren en informatie uit verschillende bronnen samenvoegen, zal hen diepgaand inzicht en logisch denkvermogen opleveren.

AI stimuleert creativiteit: AI-tools bieden een magisch leerplatform dat de creativiteit van kinderen stimuleert met een breed scala aan content, van natuurwetenschappen tot artistieke ideeën. AI-toepassingen voor het componeren van muziek, tekenen en schrijven van verhalen kunnen de eerste stimulans zijn die de creativiteit en verbeelding van kinderen stimuleert.

Deze tools moeten echter slechts als ondersteunende tools worden gezien. Ouders moeten hun kinderen begeleiden bij het bedenken van hun eigen eerste ideeën en vervolgens AI-tools gebruiken om hun ideeën te verbeteren. Zorg ervoor dat de creatieve ideeën in de eerste plaats van het kind komen; AI helpt alleen bij de ontwikkeling van hun eerste ideeën.

Ouders moeten hun kinderen helpen om technologische ontwikkelingen goed te benutten om te leren en zichzelf te ontwikkelen (Illustratie: Freepik).

Verantwoord gebruik van AI: Naarmate AI zich blijft ontwikkelen en steeds belangrijker wordt in ons werk en leven, moeten kinderen leren hoe ze AI-hulpmiddelen verantwoord kunnen gebruiken.

Een veelgehoorde zorg voor veel ouders is dat AI misbruikt kan worden, wat kan leiden tot academische oneerlijkheid. Kinderen leveren bijvoorbeeld essays in die volledig door AI zijn gemaakt, of kopiëren en plakken oplossingen van AI.

Ouders moeten duidelijke gesprekken met hun kinderen voeren over eerlijkheid en het belang van authentiek leren. AI kan een hulpmiddel zijn om kinderen te helpen zich te ontwikkelen, maar het kan geen hulpmiddel zijn om te leren, zodat ze geen moeite hoeven te doen om goede resultaten te behalen.

Ontwikkel probleemoplossende vaardigheden: AI heeft altijd een kant-en-klaar antwoord op elke vraag die gebruikers stellen, zelfs de antwoorden zijn vrij accuraat. Ouders moeten hun kinderen echter helpen begrijpen dat fouten maken en corrigeren een onderdeel is van het leerproces.

Ouders zouden hun kinderen moeten aanmoedigen om zelf oplossingen voor problemen te vinden voordat ze zich tot AI wenden, of het nu gaat om een ​​lastig wiskundeprobleem of een moeilijk opstel. Door zelf uitdagingen te overwinnen, oefenen kinderen doorzettingsvermogen en probleemoplossende vaardigheden, die AI hen niet kan leren. Nadat kinderen zich hebben ingespannen om het probleem zelf op te lossen, zal het inschakelen van AI hun leerervaring verbeteren.

Houd rekening met het leerproces van uw kind: Als u uw kind toestaat AI-hulpmiddelen te gebruiken in zijn of haar leerproces, dan moeten ouders ook rekening houden met de manier waarop hun kind deze hulpmiddelen gebruikt.

Ouders zouden regelmatig moeten controleren, praten en luisteren naar hoe hun kinderen AI-tools gebruiken om inzicht te krijgen in de rol die AI speelt in het leerproces van hun kinderen. Uiteindelijk zijn het de flexibiliteit en aandacht van ouders die kinderen zullen helpen leren hoe ze AI het meest effectief kunnen gebruiken.

Volgens The Telegraph

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-cong-nghe-anh-dung-lo-hay-cu-de-hoc-sinh-cung-ai-lam-bai-tap-20250114104839431.htm