Op de middag van 29 september zat de voorzitter van de Nationale Assemblee, Tran Thanh Man, een conferentie voor van voltijdse afgevaardigden van de Nationale Assemblee om hun mening te geven over het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Wet op het Onderwijs .

Wat betreft het eindexamen van de middelbare school zijn er twee meningen. De eerste mening stelt dat het examen nog steeds gehouden moet worden, waarbij de bevoegdheid om de examenvragen vast te stellen aan de minister van Onderwijs en Vorming wordt gegeven en de bevoegdheid om het examen te organiseren aan de gemeenten. De tweede mening stelt dat het examen niet gehouden moet worden, maar in aanmerking moet worden genomen voor het behalen van het diploma.

Het wetsvoorstel schaft het diploma van de middelbare school af en behoudt het middelbareschooldiploma. Leerlingen die het middelbareschoolprogramma afronden en voldoen aan de eisen van de minister van Onderwijs en Vorming, mogen deelnemen aan het examen en ontvangen, indien zij aan de eisen voldoen, een middelbareschooldiploma van de schooldirecteur.

Afgevaardigde Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) stemde ermee in om het examen te blijven organiseren, omdat het examen niet alleen bedoeld is om het niveau van het algemene onderwijsniveau van de studenten te beoordelen, maar ook om een ​​objectievere meetnorm te creëren.

"Zodra er een objectieve meetstandaard is gecreëerd om de vaardigheden van studenten te beoordelen, is het passend om dit examen te koppelen aan de toelatingsprocedures voor universiteiten en hogescholen, zoals nu het geval is", analyseerde afgevaardigde Huy.

202509291619398954_z7062594872638_d28119c8a1633368b5424e653f784960 (1).jpg
Afgevaardigde Nguyen Van Huy. Foto: Nationale Assemblee

De afgevaardigden gaven echter aan dat er verbeteringen nodig zijn om het examen beknopter te maken, maar toch de algemene vaardigheden van studenten te toetsen.

Wat betreft het diploma van de middelbare school stemde de heer Huy in met het voorstel om dit af te schaffen, omdat dit diploma slechts een formaliteit is en vooral bevestigt dat leerlingen het 9-jarige verplichte onderwijsprogramma hebben afgerond, terwijl dit uit het transcript blijkt.

Hij wees er echter op dat in plattelandsgebieden en achtergestelde gebieden het diploma van de middelbare school nog steeds wordt gezien als een belangrijk bewijsstuk voor het solliciteren naar een baan of om het opleidingsniveau aan te tonen. Als dit diploma plotseling wordt ingetrokken, kan dit tot psychische problemen leiden.

Hij stelde voor om regels op te stellen voor het opzetten van een systeem waarmee het afronden van het voortgezet onderwijs kan worden bevestigd met behulp van certificaten of elektronische gegevens.

Afgevaardigde Tran Van Lam (Bac Giang) stelde dat het erg moeilijk is om te beslissen welke examenoptie het beste is. De instanties moeten de voor- en nadelen van elke optie analyseren, evalueren en verduidelijken, zodat de afgevaardigden een basis hebben voor hun beslissing.

Volgens hem gaat het om de eisen en doelen die gesteld worden, om de kwaliteit van het onderwijs en de effectiviteit van het onderwijs te verbeteren.

202509291619398642_z7062578751254_ab1ea895b87afee5d316fb373a175887 (1).jpg
Afgevaardigde Tran Van Lam. Foto: Nationale Assemblee

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son benadrukte tijdens de conferentie dat het in deze tijd erg belangrijk is om het eindexamen voor de middelbare school te blijven doen.

De organisatie van het eindexamen van de middelbare school voor de erkenning van het diploma kent momenteel zeer specifieke doelen, waaronder: het beoordelen van het niveau van de leerlingen op basis van de eisen voor de ontwikkeling van kwaliteiten en capaciteiten van het algemeen vormend onderwijsprogramma, waarbij de examenresultaten worden gebruikt om de erkenning van het eindexamen van de middelbare school te overwegen.

De examenresultaten vormen ook een van de uitgangspunten voor de evaluatie van de kwaliteit van het onderwijs in algemene onderwijsinstellingen en van de koers van onderwijsmanagementinstanties.

De minister verklaarde tevens dat het examen niet alleen betrouwbare gegevens oplevert voor universiteiten en beroepsopleidingsinstellingen om te gebruiken bij de inschrijving, maar ook om het niveau van het algemene onderwijsniveau te beoordelen en nationale gegevens te verschaffen voor onderzoek, ontwikkeling en aanpassing van het onderwijsbeleid. Het examen beoordeelt tevens de kwaliteit van het onderwijs in de regio's.

202509291634007092_z7062615214724_fbffc46bb9918bbfcdf739f1cb35e880 (1).jpg
Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son spreekt. Foto: Nationale Assemblee

Wat betreft het tekort aan kleuterleidsters in gebieden met een etnische minderheid, zei de minister van Onderwijs en Vorming dat het huidige mechanisme lerarenopleidingen toestaat om te selecteren in plaats van toelatingsexamens af te nemen, waardoor er voorkeurssituaties ontstaan ​​voor kinderen van etnische minderheden. Dit mechanisme zal via toelatingsregels worden bevorderd zonder dat het in de wet hoeft te worden opgenomen.

Het opstelbureau zal de meningen volledig in zich opnemen, de wetsontwerpen blijven beoordelen en voltooien en deze tijdens de volgende zittingen aan de Nationale Assemblee voorleggen. Ook zal het agentschap gedetailleerde antwoorden op alle door de afgevaardigden opgeworpen kwesties opstellen.

Bron: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-la-rat-can-thiet-2447379.html