Het actieprogramma van de regering om fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding te implementeren

De regering heeft zojuist Resolutie nr. 51/NQ-CP uitgevaardigd, waarin het Actieprogramma wordt afgekondigd ter uitvoering van Conclusie nr. 91-KL/TW van 12 augustus 2024 van het Politbureau, ter voortzetting van de uitvoering van Resolutie nr. 29-NQ/TW van 4 november 2013 van het 11e Centraal Comité van de Partij "Over fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding, die voldoet aan de eisen van industrialisatie en modernisering in de context van een socialistisch georiënteerde markteconomie en internationale integratie" (Programma).

Het doel van het programma is om de belangrijkste taken en oplossingen voor ministeries, agentschappen en lokale overheden te identificeren en te specificeren, zodat zij zich kunnen blijven richten op de regie om de standpunten, doelen, taken en oplossingen voor fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding, zoals uiteengezet in Resolutie nr. 29-NQ/TW en Conclusie nr. 91-KL/TW, serieus te blijven implementeren.

Verbeter de capaciteit en effectiviteit van het staatsbeheer van onderwijs en opleiding. Blijf de mechanismen, het beleid en de wetten perfectioneren en breng sterke veranderingen teweeg in fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding, in overeenstemming met het beleid van de Partij.

Het bevorderen van de rol van leiders bij de implementatie van fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding

Een van de taken en oplossingen die in het programma worden uiteengezet, is om de leiderschaps- en richtinggevende verantwoordelijkheden van partijcomités en -autoriteiten op alle niveaus bij het organiseren en implementeren van het partijbeleid en de staatswetten op het gebied van fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding grondig te begrijpen, onder de aandacht te brengen en te versterken.

Ministeries, agentschappen op ministerieel niveau en lokale overheden blijven zich inzetten voor voorlichting en propaganda, vergroten het bewustzijn en de verantwoordelijkheid van ministeries, agentschappen, lokale overheden en organisaties, bevorderen de rol van leiders van partijcomités, partijen en autoriteiten op alle niveaus, creëren eenheid, consensus en grote vastberadenheid bij het blijven implementeren van fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding in overeenstemming met Resolutie nr. 29-NQ/TW, Conclusie nr. 91-KL/TW en het beleid en de richtsnoeren van de Partij, de Nationale Assemblee en de regering.

Versterk de leiderschaps- en richtinggevende verantwoordelijkheden van partijcomités en -autoriteiten op alle niveaus bij het organiseren en strikt implementeren van het partijbeleid en de staatswetten inzake fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding; vergroot de rol van partijcomités op alle niveaus van onderwijs- en opleidingsinstellingen bij het leiden en sturen van de implementatie van doelen, taken en oplossingen voor innovatie in onderwijs en opleiding overeenkomstig Resolutie nr. 29-NQ/TW en Conclusie nr. 91-KL/TW.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding versterkt de communicatie van beleid inzake fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding om het bewustzijn van de hele samenleving te vergroten, met name het team van onderwijsmanagers, ambtenaren, overheidsmedewerkers en werknemers in de onderwijssector, bij de implementatie van de richtlijnen en het beleid van de Partij en het beleid en de wetten van de staat inzake innovatie in onderwijs en opleiding.

Het Ministerie van Wetenschap en Technologie geeft pers- en mediabureaus opdracht de duur en kwaliteit van nieuws en artikelen over onderwijs en opleiding te verbeteren. Werk samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om mechanismen en beleid te ontwikkelen ter bevordering van digitale transformatie en ter waarborging van informatiebeveiliging in de onderwijssector, met name bij onderwijs- en opleidingsinstellingen.

Zorgen voor consistentie en connectiviteit tussen opleidingsniveaus en opleidingskwalificaties

Focus op het perfectioneren van instellingen, mechanismen, beleid en wetgeving op het gebied van onderwijs en opleiding in een wetenschappelijke, moderne, synchrone en onderling verbonden richting, in lijn met het internationale integratieproces en de binnenlandse sociaaleconomische ontwikkelingsomstandigheden, door knelpunten snel weg te nemen en te zorgen voor een volledig, synchroon en uitvoerbaar wettelijk kader, dat voldoet aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie. Bevorder decentralisatie en delegatie van bevoegdheden; zorg voor synchronisatie en onderlinge verbondenheid tussen onderwijsniveaus en opleidingsniveaus.

Ministeries, agentschappen op ministerieel niveau en lokale overheden blijven juridische documenten binnen hun beheersgebied herzien, wijzigen, aanvullen, nieuwe documenten uitgeven of ter uitgifte voorleggen aan bevoegde autoriteiten om synchronisatie te creëren in mechanismen en beleid voor onderwijs- en opleidingsinnovatie in een moderne, synchrone en onderling verbonden richting, die past bij het internationale integratieproces en de praktijken in ons land.

Blijf de decentralisatie en delegatie van bevoegdheden op een praktische en diepgaande manier bevorderen, koppel autoriteit aan verantwoordelijkheid en definieer het mechanisme van decentralisatie en delegatie duidelijk. Versterk de rol van de staatsorganen die het onderwijs en de opleiding beheren bij het nemen van beslissingen over personeel, organisatiestructuur, beleid voor leraren en de toewijzing van het staatsbudget aan de onderwijssector.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal het voorzitterschap bekleden en samenwerken met relevante ministeries en instanties om zich te richten op het perfectioneren van mechanismen en beleid om een ​​volledige en synchrone juridische corridor voor onderwijs- en opleidingsinnovatie te creëren. In het bijzonder is het noodzakelijk om de Wet op Leraren zo snel mogelijk te voltooien en ter goedkeuring aan de Nationale Vergadering voor te leggen; de Wet op Leven Lang Leren te ontwikkelen; de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs, de Wet op het Beroepsonderwijs en de regelgeving inzake innovatie in onderwijs- en opleidingsmanagement, schoolbestuur, strategieën en planning van de onderwijssector te herzien, te wijzigen en aan te vullen; onderzoek te doen naar en wijzigingen en aanvullingen op regelgeving voor te stellen om de rol van overheidsinstanties op het gebied van onderwijs en opleiding te versterken bij het bepalen van personeelsbezetting, organisatiestructuur, beleid voor leraren en de toewijzing van het staatsbudget aan de onderwijssector.

Investeer vooral in de modernisering van het beroepsonderwijs en het universitair onderwijs.

Het programma omvat ook andere belangrijke taken en oplossingen, die gericht moeten zijn op investeringen in de modernisering van het beroepsonderwijs en het universitair onderwijs en op het vergroten van het wetenschappelijk onderzoekspotentieel van onderwijs- en opleidingsinstellingen.

Het ministerie van Onderwijs en Vorming is met name verantwoordelijk voor en coördineert met relevante ministeries en instanties om het beroepsonderwijs te blijven ontwikkelen in een open, flexibele, moderne, effectieve en internationaal geïntegreerde richting, gekoppeld aan de arbeidsmarkt, met de nadruk op kwantiteit, structuur en kwaliteit van de opleidingen, met aandacht voor bij- en omscholing van werknemers om zich aan te passen aan veranderingen in de marktvraag en productietechnologie. Er zijn oplossingen om de kwaliteit van de doorstroom en beroepsoriëntatie van leerlingen vanaf de middelbare school te verbeteren, zodat het aantal leerlingen dat na de middelbare school en de middelbare school doorstroomt naar het beroepsonderwijs toeneemt.

Onderzoek en stel regelgeving voor over baanbrekende mechanismen en beleidsmaatregelen en oplossingen voor het investeren van passende middelen om nationale universiteiten, regionale universiteiten, excellente instellingen voor hoger onderwijs te ontwikkelen in overeenstemming met internationale overeenkomsten, belangrijke instellingen voor hoger onderwijs en pedagogische instellingen voor hoger onderwijs die op gelijke voet staan ​​met geavanceerde landen, met voldoende capaciteit en voorwaarden om een ​​centrale rol te spelen in opleiding en wetenschappelijk onderzoek.

Bevorder wetenschappelijk onderzoek in instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs met het oog op de toepassing en overdracht van technologie, met de deelname van studenten, docenten, experts, vakmensen en werkgevers. Koppel opleidingsactiviteiten aan wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdracht, en verbeter de capaciteit om wetenschappelijke onderzoeksresultaten en technologieoverdracht te commercialiseren.

Talenten aantrekken en benutten om in de onderwijssector te werken

Het ontwikkelen van een team van docenten en onderwijsadministrateurs; het aantrekken en in dienst nemen van getalenteerde mensen voor de onderwijssector.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding houdt met name toezicht op en coördineert met relevante ministeries en instanties om het team van docenten en onderwijsmanagers op alle niveaus te blijven ontwikkelen, de kwaliteit te verbeteren en te standaardiseren, met de nadruk op moderne management- en bestuurscapaciteit, innovatie, soft skills en digitale vaardigheden. Het ministerie onderzoekt mechanismen en beleidsmaatregelen voor het mobiliseren en rouleren van docenten tussen gemeenten om de situatie van lokaal lerarenoverschot en -tekort fundamenteel aan te pakken en de kwaliteit van onderwijs en opleidingen in gebieden met etnische minderheden, berggebieden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaaleconomische omstandigheden te verbeteren. Het ministerie ontwikkelt een team van vakmensen, experts en vakdocenten met voldoende capaciteit om deel te nemen aan opleidingen op alle niveaus van het beroepsonderwijs.

Onderzoek, beoordeel en stel synchrone innovaties voor in het staatsmanagement van leraren, gekoppeld aan professioneel management en de kwaliteit van het onderwijs, waarbij de democratie wordt bevorderd, creatieve vrijheid en academische expertise worden gerespecteerd en de ethiek en verantwoordelijkheden van leraren worden gehandhaafd.

Het Ministerie van Binnenlandse Zaken zal het voorzitterschap bekleden en samenwerken met de relevante ministeries en agentschappen om het voorzitterschap te bekleden en samen te werken met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om de personeelsbezetting in de onderwijssector te beoordelen en voor te stellen; de toewijzing en toewijzing van personeel in de onderwijssector in de verschillende regio's te inspecteren om ervoor te zorgen dat het juiste aantal personeelsleden wordt toegewezen. Het zal de relevante wettelijke voorschriften herzien, wijzigen en aanvullen om de consistentie en synchronisatie van het rechtssysteem te waarborgen.