Vietnam Law Newspaper introduceert met respect de reeks artikelen "Er is een sterke Cao Bang op de landtong van het vaderland"
Wanneer woorden de brug vormen naar het digitale tijdperk
Volgens Besluit nr. 69/2024/ND-CP stimuleert en promoot de overheid het gebruik van elektronische identificatieaccounts van het type VNeID, waardoor mensen administratieve procedures sneller, transparanter en gemakkelijker kunnen uitvoeren.
De heer Hoang Ton Sao, voorzitter van het volkscomité van de gemeente Ca Thanh, deelde echter zijn zorgen: "Hoe kun je in het digitale tijdperk, als je analfabeet bent, administratieve procedures afhandelen?"
Die vraag is een wake-upcall. Want digitale transformatie gaat niet alleen over technologische infrastructuur, maar ook over menselijk vermogen. Als mensen niet kunnen lezen en schrijven, hoe kunnen ze dan inloggen op de VNeID-applicatie, persoonlijke informatie begrijpen en verifiëren, of elektronische administratieve procedures uitvoeren?
Ogenschijnlijk eenvoudige lees- en schrijflessen vormen daarom een solide basis voor het proces van het creëren van digitale burgers. Elke docent hier geeft zijn leerlingen de sleutel om de deur naar integratie in het huidige tijdperk te openen en mensen te helpen vol vertrouwen deel te nemen aan het innovatieproces van het land.
Resolutie gaat in de harten van mensen
Sinds 2021, toen de heer Hoang Ton Sao in de commune begon te werken, heeft hij een onderzoek uitgevoerd en de analfabetismesituatie in de gemeenschap in kaart gebracht.
"In die tijd waren de meeste mensen geboren vóór 1980 analfabeet, en als ze dat al waren, waren er maar heel weinig. Toen we het lage alfabetiseringspercentage in de commune onderzochten, waren we vastbesloten om scholen opdracht te geven statistieken te verzamelen en te evalueren. Het Volkscomité van de commune gaf opdracht tot de bouw van klassen om de mensen te dienen, in ieder geval om hen te helpen lezen en schrijven.
Om dit soort lessen te kunnen geven, hebben de gemeenteambtenaren samengewerkt met de school, het dorpshoofd en het hele politieke systeem om de huizen te bezoeken en te mobiliseren en te propageren, vooral bij vrouwen. Aanvankelijk lieten veel echtgenoten hun vrouwen niet naar school gaan, maar nadat ze waren gepropageerd, begrepen en steunden de echtgenoten het. Tijdens het oogstseizoen geven leraren 's avonds les, in de zon, regen, mist, lange wegen of aardverschuivingen, en gaan leraren nog steeds naar de les. Aan het einde van het jaar worden leraren en leerlingen met goede prestaties beloond door het Volkscomité van de gemeente om hen aan te moedigen," aldus de heer Hoang Ton Sao.
Deze stille inspanningen bewijzen de gedachte van "De mens is het middelpunt, het onderwerp, het doel en de drijvende kracht van de ontwikkeling", zoals uiteengezet in de resolutie van het 13e Nationale Partijcongres.
Het uitroeien van analfabetisme is niet alleen een humanitaire daad, maar ook de eerste stap om het recht op toegang tot kennis, het recht op maatschappelijke participatie en het recht op ontwikkeling van elke burger te waarborgen.
Geletterdheid heeft mensen geholpen de wet, wetenschap en technologie, gezondheidszorg, veeteelt en productie beter te begrijpen, kranten te lezen, toegang te krijgen tot informatie en het beleid en de richtlijnen van de Partij en de Staat te begrijpen. Sindsdien zijn veel huishoudens aan armoede ontsnapt en is het leven steeds welvarender en duurzamer geworden.
Degenen die brieven zaaien te midden van de grote wind en regen
Mevrouw Ngoc Thanh Tuyet, een leerkracht aan de Nam Kim-school in de gemeente Ca Thanh, vertelde emotioneel: "Er is werkelijk geen groter geluk dan mijn leerlingen te zien afstuderen. Ze hebben zoveel moeilijkheden overwonnen, wat mij een sterk geloof in leren heeft gegeven."
Het verhaal van twee studenten, Hoang Mui Chan en Ly Mui Nhay, bracht mevrouw Tuyet tot op het punt van sprakeloosheid: "Ze waren net geslaagd voor hun rijexamen en belden me meteen na afloop om me het nieuws te vertellen. Het is niet zomaar een certificaat, maar een bewijs van hun wil om te groeien en een betere toekomst voor zichzelf te creëren. Hun vreugde is mijn grootste motivatie."
Op de Nam Kimschool is het vuur in de harten van de leraren nooit gedoofd, ondanks het onstabiele telefoonsignaal, de kronkelige bergwegen, steile hellingen en plotselinge hagel.
Net als mevrouw Be Thi Liem van de Xa Peng-school wijdde de vrouw haar hele hart aan het verlichten van simpele dromen. Ze zei blij: "Al mijn tien leerlingen hebben hun studie zeer regelmatig voortgezet, niemand heeft het opgegeven. Nu kunnen ze vol vertrouwen hun naam lezen en schrijven, en zelfs kranten lezen, hoewel ze soms nog wat aarzelen. Elke lettergreep, elke zin die ze leren, zijn stevige stappen op de reis van kennis."
Op de Khuoi Vay-school herinnert mevrouw Hoang Thi Hien, die al 27 jaar in het vak zit en nu in haar derde jaar zit als docent geletterdheid, zich haar leerling Nong Van Nu, een Mong-etniciteit, nog levendig: "Op een keer kwam Nu net thuis van haar werk op het land, was ze moe en had ze geen tijd gehad om te douchen, maar ze belde me meteen: 'Juf, het is tijd.' Ik zei haar dat ze even moest rusten om haar vermoeidheid te verlichten, maar ze weigerde en zei: 'Nee, ik kom wel even langs. Het wordt laat en ik ben slaperig van het lange studeren.' Haar heldere ogen en sterke wil om te studeren zijn voor mij een onschatbare motivatie om iedereen brieven te blijven brengen."
Die lessen zijn niet alleen studie-uren, maar ook een moment voor vriendschappelijke ontmoetingen. Waar begroetingen en gelach in de les de vermoeidheid na een dag werken verdrijven. Mensen komen niet alleen naar de les om te leren, maar ook om vreugde te vinden, om de warmte van het leven in de ruige hooglanden te voelen. De leerkracht is gespecialiseerd in het lesgeven aan leerlingen in het speciaal onderwijs.
Licht van kennis aan de grenshemel
Midden in het bergachtige gebied klinkt elke nacht nog steeds het geluid van het lezen, verspreidt het licht van kennis zich geleidelijk en verlicht elk dorp, elk stralend gezicht van de mensen die eeuwig aan de andere kant van de heuvel van letters lijken te zijn. De alfabetiseringsklassen in Ca Thanh zijn niet alleen klaslokalen, maar ook symbolen van het geloof van de Partij in het volk, het hart van de revolutie dat klopt op het ritme van nieuw leven.
Met geletterdheid begrijpen mensen dat alleen kennis een lamp is die nooit uitgaat. Dat licht zal de reis blijven verlichten voor een sterke, beschaafde Cao Bang, die het vertrouwen en de liefde waardig is die oom Ho en de Partij aan het hoofd van het vaderland in het land hebben gesteld.
Bron: https://baophapluat.vn/co-mot-cao-bang-vung-manh-noi-dia-dau-to-quoc-bai-3-lop-hoc-xoa-mu-chu-thap-sang-khat-vong-vung-cao.html
Reactie (0)