Moeten we het eindexamen voor de middelbare school afschaffen en alleen het toelatingsexamen voor de universiteit behouden?

Op 4 december gaf het Permanent Comité van de Nationale Assemblee advies over het uitleggen, accepteren en herzien van wetsontwerpen en resoluties met betrekking tot de onderwijssector .

Có nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT, chỉ giữ lại kỳ thi đại học?- Ảnh 1. — De 52e zitting van het Permanent Comité van de Nationale Vergadering

Tijdens de bespreking van het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet, werd er gesuggereerd om geen eindexamen voor het voortgezet onderwijs te organiseren en alleen een zeer gedifferentieerd toelatingsexamen voor de universiteit te handhaven om mensen te selecteren die geschikt zijn om aan de universiteit te studeren. Tevens werd het Ministerie van Onderwijs en Vorming verzocht om te bepalen hoe het examen moet worden georganiseerd.

Ondertussen zijn veel mensen het erover eens dat het huidige eindexamen voor de middelbare school gehandhaafd moet blijven om zowel de beoordeling van het eindexamen als de verstrekking van gegevens voor toelating tot de universiteit te waarborgen. Het is echter noodzakelijk om de manier waarop vragen worden opgesteld, beoordeeld en resultaten worden geanalyseerd te verbeteren om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten accuraat weer te geven.

Het bijhouden van het eindexamen van de middelbare school is noodzakelijk

De regering gaf aan dat het handhaven van het eindexamen voor de middelbare school in de huidige periode noodzakelijk is.

Het doel van dit examen is om het niveau van de outputnormen van het algemene onderwijsprogramma te beoordelen, uniformiteit in de erkenning van diploma's in het hele land te waarborgen en betrouwbare gegevens te verstrekken om de kwaliteit van het onderwijs tussen regio's te monitoren en te evalueren en om de toelating tot universiteiten te bevorderen.

Het afnemen van examens draagt bij aan de objectiviteit, eerlijkheid en discipline in het onderwijssysteem.

Wat betreft het voorstel om de examenmethode te verbeteren, heeft de regering het Ministerie van Onderwijs en Opleiding opgedragen om de vraagstelling, beoordeling en analyse van de resultaten te blijven evalueren en perfectioneren. Daarnaast moet de toepassing van technologie worden vergroot en de druk op studenten worden verminderd. Deze inhoud moet worden opgenomen in de Regeling voor eindexamens van middelbare scholen.

Wat betreft het voorstel om het eindexamen af te schaffen en alleen het toelatingsexamen voor de universiteit te behouden, erkent de regering dat beide examens verschillende doelen en functies hebben.

Toelating tot universiteiten is een zeer gedifferentieerde activiteit die onder de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs valt. Instellingen kunnen gebruikmaken van de resultaten van middelbareschoolexamens, hun eigen examens organiseren of passende toelatingsmethoden toepassen.

Het onderhouden van het eindexamen voor de middelbare school is daarom in overeenstemming met de eisen van kwaliteitsmanagement en het waarborgen van eerlijkheid in het algemeen onderwijs.

Có nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT, chỉ giữ lại kỳ thi đại học?- Ảnh 2. — Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son

Pilot middelbare school eindexamen op de computer

Ook met betrekking tot het eindexamen van de middelbare school worden suggesties gedaan om de toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie te vergroten in de fasen van het opstellen van vragen, toezicht en beoordeling, om zo transparantie en eerlijkheid te waarborgen.

De regering heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding opgedragen de circulaire van de minister over het Reglement voor eindexamens van middelbare scholen te blijven herzien om de bovenstaande inhoud te reguleren.

Momenteel heeft de overheid het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht gegeven een project te ontwikkelen om eindexamens op middelbare scholen op computers te organiseren. Dit project zal worden uitgeprobeerd op een aantal locaties die voldoen aan de eisen voor informatie-infrastructuur en zal vervolgens landelijk worden uitgerold, om transparantie en eerlijkheid te garanderen.

Opvallend is dat er een voorstel ligt om de bevoegdheid om middelbareschooldiploma's uit te reiken te behouden voor de directeur van het ministerie van Onderwijs en Vorming.

De regering lichtte deze inhoud toe door te stellen dat het wetsontwerp de bevoegdheid aan schooldirecteuren toekent om het beleid van decentralisatie en delegatie van bevoegdheden op het gebied van onderwijsbeheer uit te voeren. Dit beleid is gericht op het vergroten van de verantwoordelijkheid van onderwijsinstellingen bij het organiseren van onderwijs en leren, en het beoordelen en erkennen van de leerresultaten van leerlingen.

Bovenstaande regeling zorgt bovendien voor consistentie met de internationale praktijk en is geschikt voor lagere onderwijsniveaus, die zijn overgestapt op de vorm van bevestiging van het afronden van een programma in plaats van het verlenen van diploma's.

Bron: https://thanhnien.vn/co-nen-bo-ky-thi-tot-nghiep-thpt-chi-giu-lai-ky-thi-dai-hoc-185251204144410352.htm